道德讲堂阶段总结 (1).docx

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1、道德讲堂阶段总结 (1) 道德讲堂阶段总结 (1)201*年度上半年包四十六中学“明理”道德讲堂阶段总结学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，推动学校未成年人思想道德教化，本年度我校仔细贯彻九原区“道德讲堂”建设实施看法有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的阶段性成效。开展“学校道德讲堂”建设是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校内的创新举措，对推动学校未成年人思

2、想道德教化具有非常重要的现实意义。我校确立了由校长任负总责、政教处详细负责的领导机制，确保讲堂活动扎实开展。一、撑好一个支点，打造高素养讲师队伍1、我校努力营造“老师人人是讲师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的道德讲堂工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作实力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好讲师队伍建设，主动组织全体讲师挖掘身边师生的动人事迹、全力完善讲学内容，努力提高老师的政治素养和师德修养。2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期实行班主任例会，有安排，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。3

3、、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评比出校级优秀班主任及师德标兵若干名。4、组织班主任学习、培训，阅历介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。期末每位老师都撰写了肯定质量的德育渗透论文。二、抓好一条主

4、线，育德高心健的人才本年度我校“明理”道德讲堂严格根据上级文件精神开展活动，通过五个固定环节引领、教化师生：唱公民道德歌、学模范、诵经典、发善心、送祥瑞。本年度上半年，我校针对师生须要及相关节日，在道德讲堂中相继开展了三次讲学活动：3月18日讲学内容为讲雷锋的故事；4月22日讲学内容为讲许振超的事迹；5月6日讲学内容为12岁的王鑫为母亲移植造血干细胞。通过学习以上三人的感人事迹，大家学会了感恩，理解了心存感恩才能赢得敬重，心存感恩才能赢得将来；感恩父母，能够报答哺育之恩；感恩师长，能够胜利；感恩社会，能够赢得理解与赞同。面对日新月异的时代发展、学生快速更新的思想观念，我们面对的道德教化形势依旧

5、严峻，教化之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德大讲堂工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，使道德教化工作更上一个新台阶。包四十六中学201*年6月12日扩展阅读：学校道德讲堂阶段总结学校道德讲堂阶段总结学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，推动学校未成年人思想道德教化，我校仔细贯彻沂水县教体局“道德讲堂”建设实施看法有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。一、

6、撑好一个支点，创高素养老师队伍1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造老师人人是导师，学生个个受关爱的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作实力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好师德建设，组织全校老师在老师会、党员会活动等开展政治理论学习，学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法及中小学生老师职业道德规范，“十八大”精神，主动开展师德的学习探讨，努力提高老师的政治素养和师德修养。2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期实行班主任例会，有安排，有重点地

7、对班主任进行思想，业务等常规培训。3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评比出校级优秀十佳班主任及十佳师德标兵。4、组织班主任学习、培训，阅历介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。二、抓好一条主线，育

8、德高心健的人才1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。自主地完成各项常规工作。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生实力，最大限度的调动学生的主动性，也最大限度的参加学校管理。2、创设活动载体，寓教化于活动之中（1）接着发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了订正，激励学生唱响国歌，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教化到文明礼仪、校内平安、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教化活动，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。（2）开展清明节“缅怀革

9、命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教化始终以来都是学校特别注意的传统教化活动，（3）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动起先到现在，我们开展了感恩教化系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝愿的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让学生的心灵得到一次真正的洗礼！家长们对活动赐予了高度评价。(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教化实践活动。主动提倡同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感

10、恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关切和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。组织学生走向社会清扫红领巾街回报社会，定期慰问孤寡老人。常年坚持“爱心基金”活动，每天节约一分钱，帮助身边生活困难的小伙伴。使学生养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校内里涌现出很多助人为乐的好学生。（5）感谢社会和同学们的爱心相助教化实践活动。主动提倡同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关切和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树

11、立典型。3、开展感谢祖国恩情的教化实践活动教化引导学生感受华蜜生活来之不易，增加学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。三、突出一个重点，强化养成教化一位教化家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中起先陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”中学生的辨别是非实力和自控实力欠佳，只有仔细、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的学校日经常规管理，才能进行各项的教化。要抓好学生的思想品德教化，就要从他们身边的实际动身，我校始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良

12、好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教化，促进学生行为规范的内化，我校掀起以“礼仪教化你我他校内盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教化活动浪潮。四、树好一面旗帜，深化文化建设环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、特性和特色。五、塑造一个亮点，深化健康教化如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培育中小学生良好的心理素养，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开拓多途

13、径进行学生心理健康教化，通过多种形式的活动，为学生供应心理倾诉和询问的平台，极大地提高了学生的心理素养。六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教化的第一课堂”，由此可见，家庭教化对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教化，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教化思想，提高对素养教化的相识水平，把家庭教化与学校教化紧密结合起来，共同关爱学生。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。七、警示每一天，平安千万家为切实消退校内平安故

14、事的发生，学校以规范学生日常行为基础，主动开展平安教化工作，开展预防少年儿童意外损害，爱护少年儿童生命平安和身体健康活动，深化宣扬，聘请法制副校长来校讲座，学习自护学问、交通学问，走进消防六中队学习消防学问。定期组织平安疏散演练及地震紧急疏散演练，在活动中培训平安学问和平安技能，增加了学生的平安防范意识，杜绝重大事故发生。面对日新月异的时代发展、学生快速更新的思想观念，我们面对的道德教化形势依旧严峻，教化之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德大讲堂工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，使道德教化工作更上一个新台阶。沂水县其次试验中学201*.友情提示：本文中关于道德讲堂阶段总结 (1)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，道德讲堂阶段总结 (1)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页