2022年-初中物理公式大全 .pdf

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1、物理量物理意义符号定义单位关系式比热容描述吸收相同的热量物体的温度变化不同的原因c 1kg的某种物质每升高1时所吸收的热量J/(kg ) Q=cmt 热量描述传递能量的多少不同Q 热传递过程中传递能量的多少J 力描述物体对物体的作用强弱不同F 物体间的相互作用N 相互作用力与平衡力的区别# 二 力平衡描述物体受两个力处于平衡状态时，两个力的特点作用在同一物体上的两个力，如果大小相等， 方向相反，在同一条直线上N 浮力浮力的计算F浮浸在液体中的物体受到液体向上托的力N F浮= 液gV排* 重力描述物体受到地球吸引力的大小G 由于地球吸引而受到的力N G=mg 速度描述物体运动的快慢v 单位时间内

2、通过的路程m/s,km/h v=s/t 质量描述物体含有物质的多少不同m 物体含有物质的多少kg 质 量 的 性质，及与重力 的 区 别# 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 密度描述相同体积时不同物质的质量不同单位体积内某种物质的质量kg/m3 =m/V 压力描述相互挤压而产生的一种弹力F 垂直压在物体表面上的力N 压力与重力的区别与联系# 压强描述压力的作用效果的不同的原因p 单位面积上受到的压

3、力Pa p=F/S 液 体压强液体压强与、g、h关系规律p 略p=gh 功描述力的成效不同 W 力与在力的方向上移动距离的乘积J W=Fs 电功描述电流通过导体时做的功跟U、 I 、 t关系规律W 电流通过导体时做的功J W=UIt * 机 械效率描述有用功在总功中占的比例有用功跟总功的比值无单位=W 有 /W总* 功率描述做功的快慢P 单位时间内所做的功W P=W/t * 电功率描述电流做功快慢与UI关系规律P 电流单位时间内所做的功W P=UI * 电热( 焦 耳定律) 对电流热效应的规律的定量描述Q 略J Q=I2Rt * 电流描述电流的大小不 I 电荷的定向移动形 A I=Q/t *

4、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 初中物理计算公式大全浮力的计算1、阿基米德原理 F 浮=液 gV排2、称量法 F 浮=G-F拉3、压力差法 F浮=F上-F 下4、漂浮、悬浮 F浮=G物压力压强综合计算步骤顺序1、求液体对容器底的压强 p= gh 2、求液体对容器底的压力 F=pS 3、求容器对水平面的压力 F=G 液+G容4、求容器对水平面的压强 p=F/S 机械效率算同成电流电压描述电压的高低

5、不同U 形成电流的原因V 电压表、电流表的使用# 电阻描述材料对电流阻碍作用不同R 导体对电流的阻碍作用欧姆定律描述I与U、R之间的联系规律略I=U/R 焦耳定律公式(1)数学表达式：Q=I2Rt 。焦耳定律是对电流热效应的规律的定量描述。(2)导出公式： (只适用于纯电阻电路) Q=U2/R Q =Ult Q =Pt Q =W 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 1滑轮组机械效率的计算G为提升的物

6、重， h 为物体升高的高度， F为施加在绳子自由端的拉力， s为绳子自由端移动的距离，n为吊起动滑轮绳子的段数。（ (2 )若不考虑摩擦和绳重， 滑轮组机械效率可变为4 其他机械的机械效率重力， h为斜面的高， L为斜面的长， F为沿斜面向上的推力。其中 G为沿斜面向上推的物体受到的2 斜面的机械效率为物体受到的阻力。体水平运动， 则不能用上式计算机械效率，应该用(3)如果滑轮组不是用来提升物体，而是拉着物电流电压电阻分配关系名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 串联II1I2UU1U2RR1R221RRUU2121RRPP并联II1I2UU1U221111RRR1221RRII1221RRPP电路规律一览表名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -