成长过程中不可忽略的“小问题”.ppt

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1、孩子成长过程中不可忽略孩子成长过程中不可忽略的“小问题小问题”不讲礼貌不讲礼貌做事丢三落四做事丢三落四安静不下来，容易违反纪律安静不下来，容易违反纪律过分依赖家人过分依赖家人说谎说谎导语：导语： 目前在不少父母心中，都觉得烦恼，目前在不少父母心中，都觉得烦恼，原因是自己的孩子大事不出，小事不断。原因是自己的孩子大事不出，小事不断。 有些家长认为有些家长认为“树大自然直树大自然直”，等孩，等孩子长大就会好；有的家长则认为这么小就子长大就会好；有的家长则认为这么小就这样还得了？这样还得了？ 前者是侥幸心理，消极等待；后者是前者是侥幸心理，消极等待；后者是急躁，很多时候用粗暴的方式解决问题。急躁，很

2、多时候用粗暴的方式解决问题。 教育专家认为，这两种态度和方式都是教育专家认为，这两种态度和方式都是不对的，对孩子出现的小问题，家长应引起不对的，对孩子出现的小问题，家长应引起关注，科学分析，冷静处置。关注，科学分析，冷静处置。 今天我们就来讨论这方面的问题今天我们就来讨论这方面的问题。 孩子的优良品格是从克服一个个小缺点孩子的优良品格是从克服一个个小缺点开始的，而不良行为也是因为小事不注意慢开始的，而不良行为也是因为小事不注意慢慢形成。慢形成。第一，不讲礼貌第一，不讲礼貌 一般有以下原因：一般有以下原因：1、家庭溺爱，导致孩子以自我为中心，不懂、家庭溺爱，导致孩子以自我为中心，不懂感恩，家长没

3、及时纠正孩子的不礼貌行为；感恩，家长没及时纠正孩子的不礼貌行为；2、家长忽视礼貌教育，认为孩子学习成绩好、家长忽视礼貌教育，认为孩子学习成绩好就可以。就可以。如何应对呢？如何应对呢？1、父母要言传身教，孩子是在学习中模仿，、父母要言传身教，孩子是在学习中模仿，家长要提高自己素质，给孩子作榜样；家长要提高自己素质，给孩子作榜样；2、即时提醒，当孩子忘记礼貌时要及时提醒；、即时提醒，当孩子忘记礼貌时要及时提醒；3、注意孩子的行为举止，让孩子尽量做到、注意孩子的行为举止，让孩子尽量做到“站如松，做如钟站如松，做如钟”，同时教育孩子保持仪，同时教育孩子保持仪容整洁，讲究个人卫生，衣着要干净、整洁、容整

4、洁，讲究个人卫生，衣着要干净、整洁、得体。得体。第二、爱说谎第二、爱说谎孩子说谎不一定是存心想骗人，一般有以下孩子说谎不一定是存心想骗人，一般有以下原因：原因：1、孩子年龄小，想象力丰富，往往分不清、孩子年龄小，想象力丰富，往往分不清现实和幻想；现实和幻想；2、因模仿而说谎，由于各种原因，大人并、因模仿而说谎，由于各种原因，大人并不是总说实话，当孩子知道大人说谎，他们不是总说实话，当孩子知道大人说谎，他们也会模仿；也会模仿；3、为了自我保护而说谎，孩子做错事怕受、为了自我保护而说谎，孩子做错事怕受惩罚，或者有时为了逃避不愿意做的事情而惩罚，或者有时为了逃避不愿意做的事情而说谎。说谎。 遇到孩子

5、说谎的情况，家长首先要弄清楚遇到孩子说谎的情况，家长首先要弄清楚孩子说谎的原因，要引导孩子说真话，说出来孩子说谎的原因，要引导孩子说真话，说出来不要罚他，要让他承认错误，而且要帮助他找不要罚他，要让他承认错误，而且要帮助他找到正确面对问题的方法。到正确面对问题的方法。 家长要言之必行，不要骗孩子，不要给孩家长要言之必行，不要骗孩子，不要给孩子不能兑现的诺言。子不能兑现的诺言。 此外，我们还要纠正孩子的说谎行为，纠此外，我们还要纠正孩子的说谎行为，纠正的时候要多用正面的方法，尽量不用惩罚的正的时候要多用正面的方法，尽量不用惩罚的办法。办法。第三、做事丢三落四第三、做事丢三落四 有家长以为孩子还小

6、，长大就会好。但有家长以为孩子还小，长大就会好。但是到四年级还这样，打也打过，骂也骂过，是到四年级还这样，打也打过，骂也骂过，一点办法都没有。一点办法都没有。 孩子丢三落四的原因大致如下：孩子丢三落四的原因大致如下：1、态度马虎，没听清楚别人的话就去做、态度马虎，没听清楚别人的话就去做（培养孩子认真听别人讲，善始善终的习（培养孩子认真听别人讲，善始善终的习惯）；惯）；2、缺乏生活条理，东西乱放（固定孩子放、缺乏生活条理，东西乱放（固定孩子放物品的地方）；物品的地方）；3、家长惯于包办，孩子动手机会少，缺乏、家长惯于包办，孩子动手机会少，缺乏责任感。责任感。 家长要把责任还给孩子，从日常生活做家

7、长要把责任还给孩子，从日常生活做起，属于孩子的事情让他自己订计划、做准起，属于孩子的事情让他自己订计划、做准备、自己负责，当然你要教给孩子方法，但备、自己负责，当然你要教给孩子方法，但一定要他自己动手。一定要他自己动手。第四、过分依赖家人第四、过分依赖家人 这样的孩子除了生活上自理能力差，还这样的孩子除了生活上自理能力差，还会出现上课不留神，晚上做作业有困难，父会出现上课不留神，晚上做作业有困难，父母要在旁边陪着，进行指导。母要在旁边陪着，进行指导。 面对这样的孩子，父母要从培养孩子的面对这样的孩子，父母要从培养孩子的独立性方面做起，要耐心教会孩子做事情，独立性方面做起，要耐心教会孩子做事情，

8、教给孩子做事的步骤；大人要有耐心，不要教给孩子做事的步骤；大人要有耐心，不要因为孩子慢或者做不好而责骂。因为孩子慢或者做不好而责骂。 有依赖心理的孩子大部分都懒，可以让有依赖心理的孩子大部分都懒，可以让他们在做家务中克服他们在做家务中克服“懒惰懒惰”心理。心理。第五、安静不下来，容易违反纪律第五、安静不下来，容易违反纪律具体表现在：具体表现在：1、课堂不能安静听讲；、课堂不能安静听讲；2、经常惹是生非，被老师投诉；、经常惹是生非，被老师投诉；3、放学后到处跑，想干什么就干什么；、放学后到处跑，想干什么就干什么；4、在家做作业难以安静，边做边玩，作业、在家做作业难以安静，边做边玩，作业常出错，成

9、绩不理想。常出错，成绩不理想。 面对这样的孩子，家长不能只顾打骂，重面对这样的孩子，家长不能只顾打骂，重要是树立孩子的信心，因为经常的批评只会要是树立孩子的信心，因为经常的批评只会让孩子产生抵触情绪。让孩子产生抵触情绪。 家长和老师要创造机会让孩子有好表现，家长和老师要创造机会让孩子有好表现，获得表扬和鼓励，让孩子树立上进心。获得表扬和鼓励，让孩子树立上进心。 此外，对孩子过多的经历要给予宣泄，指此外，对孩子过多的经历要给予宣泄，指导孩子参加体育运动，让孩子玩个够，动个导孩子参加体育运动，让孩子玩个够，动个饱，减少因经历过剩带来的不良行为。饱，减少因经历过剩带来的不良行为。 处理孩子的问题时，父母一定要找到孩处理孩子的问题时，父母一定要找到孩子的子的“症状症状”以及其产生的原因，然后对以及其产生的原因，然后对“症症”教育，才能事半功倍。教育，才能事半功倍。 另外，父母是孩子的榜样，孩子也是父母另外，父母是孩子的榜样，孩子也是父母的老师，在孩子身上可以看到父母行为的影的老师，在孩子身上可以看到父母行为的影子，所以在为人父母的路上要不断反思、学子，所以在为人父母的路上要不断反思、学习，与孩子一起成长！习，与孩子一起成长！ 有空多学习！多看看有空多学习！多看看父母课堂父母课堂吧！吧！