2022年文言文语段阅读 2.pdf

《2022年文言文语段阅读 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年文言文语段阅读 2.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精心整理欢迎下载文言文语段阅读（各省中考题）一、 （台州甲）【甲】山川之美， 古来共谈。 高峰入云， 清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）20用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4 分）自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷

2、忘反。21 【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。 （ 2分）22 【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2 分）二、 20XX 年吴均的与朱元思书1解释下列句中加点词的意思。负势竞上（）好鸟相鸣（）3写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。句子：翻译：4文章理解。文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。 在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短语，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇

3、景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。三、 08. 福州阅读与朱元思书 ，完成 1415 题。 (9 分) 14本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5 分) 15文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。(4 分) 四阅读与朱元思书，答题。1解释加点词语在文中的意思。风烟俱净负势竞上互相轩邈窥谷忘反 2 下列句中加点词含义相同的一项是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页精心整理欢迎下载 A天

4、下独绝猿则百叫无绝 B. 一百许里猿则百叫无绝C风烟俱净皆生寒树 D在昼犹昏有时见日 3 文中写出的富春江的特点是、。 4 把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：。5能暗示文中所写景色季节特征的一个字是： 。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：- 。6下列说法不正确的一项是（） A 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是

5、以静写闹，显示春天山中热闹景象。五、 （百色课改）阅读吴均与朱元思书，回答 21 25 题。 （13 分）21下面加点的词解释错误的一项是：（） 。 （2 分）A窥谷忘反（通“返”）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）22作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2 分）23本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2 分）24翻译下列句子。 （4 分）急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。25看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）六、（ 2004宿迁）五柳先生

6、传1下列各组中，加点的词意思相同的两组是（）（） A. 先生不知何许人也高可二黍许（核舟记） B. 好读书，不求甚解辙生好为文（上枢密韩太尉书） C. 便欣然忘食主人日再食（送东阳马生序） D. 因以为号焉以君之力 , 曾不能损魁父之丘（愚公移山） E. 忘怀得失，以此自终宠辱偕忘（岳阳搂记） 2 把下列文言句子翻译成现代汉语。造饮辄尽，期在必醉。译文：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文： 3 文章结尾画线的句子表达了作者什么愿望？答： 4 请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。”答：七、 （黄冈课改）阅读五柳先生传 ，完成 3ll题。 (11 分)精选学习资料 -

7、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页精心整理欢迎下载8解释下列语句中加点的词语。(4 分) (1) 亦不详其姓字 ( ) (2)每有会意( ) (3) 期在必醉 ( ) (4)其言兹若入之俦乎( ) 9翻译下列文言语句。(2 分) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。我的译文：10文章结尾提到“无怀氏之民”、 “葛天氏之民” ，表达了作者怎样的愿望?(2 分) 我的理解：11根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生( 含生活状况、性格特点、志向情趣等方面) 。(3 分) 我的介绍：八、 （四川达州烟台）读下

8、面的文言文，完成19 22 题。 （15 分）19、根据文意，翻译下面的句子。（1）好读书，不求甚解。（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（3）环堵萧然，不蔽风日（4）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。20、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？答：10陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2 分) 11有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。 ”对此你是怎么看的？(2 分) 九、 （2011?安徽省）马说15解释下列加点词在文中的意思。(5 分) (1) 一食或尽粟一石或： (2)才美不外见见：(

9、3) 且欲与常马等不可得等： (4)安求其能千里也安：(5) 执策而临之执：16翻译下列句子。(4 分) (1) 食马者不知其能千里而食也。(2) 鸣之而不能通其意。17从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? 用原语句回答。(3 分) 十、 20XX年广东省湛江市（课改区）文言文阅读（共9 分）11、下列词语中的“ 临” 字与 “ 执策而临之 ” 的“ 临” 字意思相同的一项是（）（ 2 分）A、如临大敌B、临阵磨枪C、身临其境D、临别赠言12、解释文中加点的词语。（2 分）（ 1）一食或尽粟一石：（2）食之不能尽其材：13、用现代汉语翻译下列句子。（2 分）（1）骈死于槽枥之间。译

10、文：。（2）其真无马邪？译文：。14、从文中看， 造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？用原语句回答三点原因。（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页精心整理欢迎下载答：十一、 20XX 年广东省江门市初中毕业生学业考试马说 9用现代汉语翻译文段中画线的句子。(2 分) 策之不以其道，食之不能尽其材。译文：10在作者看来，“ 伯乐 ” 与“ 千里马 ” 哪个更重要 ?为什么？ (3 分) 答：11文章第二段流露出作者对“ 千里马 ” 怎样的思想感情？(2 分) 答：十二、 20XX 年安徽省 （节选自送东阳马生序

11、14.解释下列加点词在文中的意思。（3 分）（1）余幼时即嗜学（2）录毕，走送之（3）媵人持汤沃灌15.翻译下面的句子。 （4 分）（1）以是人多以书假余。（2）盖余之勤且艰若此。16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2 分）17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（ 3 分）十三、 （广东课改）阅读 宋濂送东阳马生序，完成第 6至9题。6下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2 分) A无从致书以观专心致志 B益慕圣贤之道精益求精c又患无硕师名人与游患得患失 D未尝稍降辞色义正辞严7用现代汉语翻译下面句子。(

12、3 分) 俟其欣悦。则又请焉。译文：8人们为什么“多以书假余”?(2 分)答：9从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1) ：(2) ： (3)：十四、 （宁波非课改）宋濂送东阳马生序17、解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）弗之怠（ 2）走送之（3）未尝稍降辞色（4）俟其欣悦18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（） 。 （2 分）A、每假借于藏书之家（的） B 、弗之怠（指代抄书）C、走送之（指代藏书之家） D 、益慕圣贤之道（的）19、用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）（ 1）以是人多以书假余。（ 2）故余虽愚，卒获有所闻。20、读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？写出两点即可。（ 2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页精心整理欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页