“材料基础实验”课程教学大纲.doc

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1、“材料基础实验”课程教学大纲课程名称(中英文对照)：材料基础实验/ Basic Experiment of Materials课程编码：105338课程性质/类型：选修/学科专业基础课程学时/学分：34/1.5 开课学期：第五学期授课单位：材料与矿资学院适应对象：材料科学与工程专业本科生先修课程：材料科学基础、材料工程基础、材料研究与测试方法课程负责人：罗永勤、高云琴、宋学锋实验指导书名称：材料基础实验指导书一、课程说明本专业实验主要是面向材料科学与工程专业的专业基础课开设的实验教学课程。实验课程内容涵盖材料工程基础、材料科学基础、材料研究与测试方法等学科基础课程。通过实验教学，巩固和加深学生

2、所学的基础理论和专业知识；学习和掌握从事本专业工程、科学实验和研究的基本操作和实验技能；培养学生理论联系实际、严谨认真的工作作风；提高学生综合运用所学理论知识进行实验研究的能力，为今后从事本专业的工程与科学研究打下良好基础。二、课程目标2.1课程对毕业生的能力支撑课程对应的毕业生的毕业要求为1、4、5和9，具体指标点为1-6、4-1、4-2、5-2和9-1，内容如下：毕业要求1：具有数学、自然科学、工程基础和材料科学与工程专业知识，并将其应用于解决复杂材料工程问题。具体指标点1-6：掌握材料科学与工程的基础理论知识，能够分析材料的组成-结构-性质-应用的关系以及材料制备过程中动量、能量、质量的

3、传递规律和影响传递效率的因素与原因，具备根据材料研发需要选择合理表征分析途径的专业素养。毕业要求4：掌握材料结构与性能的分析方法和无机非金属材料的应用技术，能够对复杂工程问题进行研究；具备设计、实施本专业领域工程实验的能力，并在对实验数据进行分析与解释的基础上得到合理有效的结论。具体指标点4-1：掌握材料主要分析测试技术的基本原理，具备根据材料研究需要选择合适的分析测试方法的能力。具体指标点4-2：掌握无机非金属材料的应用技术，能够根据产品和工程需求设计合理的实验方案，并能够分析、阐明方案的合理性。毕业要求5：能够针对本专业复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术

4、工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。具体指标点5-2：能够根据本专业研发与产品设计需要，选择合适的分析方法与现代工程工具，包括对本专业复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。毕业要求9：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。具体指标点9-1：具有一定的组织管理能力，能够理解团队中每个角色的含义以及对于整个团队目标的意义，注重培养团队精神。2.2课程教学目标材料科学基础实验：1. 掌握常见的晶体结构类型中质点的分布特点，加深学生对晶体结构的理解；掌握几种常见的无机化合物的晶体结构模型；通过晶体模型观察，理解同质多晶现象；理解晶体的结构与性质之间

5、的关系。2. 掌握液体物质表面张力的测定方法与原理，加深学生对表面张力概念的理解3. 掌握淬冷法法测定相平衡的基本原理，掌握相平衡的研究方法，增进学生对相平衡内容的理解与掌握。4. 掌握固相反应动力学的测定原理与方法，掌握实验数据的处理方法，增进学生对固相反应动力学内容的理解与掌握。5. 掌握材料烧结过程中所发生的主要物理变化，掌握材料制备的基本过程、掌握阿基米德排水法测定体积密度、气孔率的方法，增进学生对不同烧结方法烧结机理的理解。6. 培养学生观察和实际操作能力、采集和处理实验数据的能力、独立设计实验方案的能力以及自主分析和解决问题的能力。材料工程基础实验：1. 掌握流体力学、传热学和燃烧

6、学等相关内容的基础理论知识。2. 掌握流体流动的过程分析，了解流量系数与雷诺数的关系、了解流体流动时能量转化情况，掌握流量、雷诺数、流动阻力系数等流体力学相关工艺参数的测定。3 掌握传热系数的测量原理和测量方法以及换热的过程分析，掌握辐射率、综合传热系数等传热学等相关工艺参数的测定。4. 掌握燃料燃烧的过程分析，掌握烟气成分分析、燃料燃烧学等相关工艺参数的测定。5. 培养学生将材料工程的基本理论运用于生产工艺和设备的设计、产品质量控制以及技术改造等复杂工程问题的能力。材料研究与测试方法实验：1. 了解光学显微镜、X射线衍射仪、扫描电子显微镜电镜、差热分析仪、傅里叶变换红外光谱仪的结构、工作原理

7、和操作方法，了解各种测试仪器对样品的要求。2. 掌握光学显微镜的检验、校正及使用操作要领，光片的制备方法，培养学生具有一定的实验操作能力。3. 掌握光学显微照片、电子显微图像的形成原理，培养学生具备对显微结构的正确描述与评价的能力，能够分析材料的组成-结构-性质-应用的关系，将基本理论等知识运用于复杂工程实际。4. 掌握X射线衍射图谱、DTA曲线、红外光谱图的曲线特征及影响因素，培养学生具备正确分析测试结果的能力，能够在对实验数据合理分析、解释的基础上得到正确的结论。三、教学内容和教学方法3.1课程教学内容及基本要求本课程的主要教学方式为理论讲授与实验相结合。开始专业实验之前，学生进入学校实验

8、室与设备管理处网站学习实验安全知识并进行考核，考核合格方可进行实验。对于每个实验，指导教师负责讲授实验的基本原理和安全操作规程。指导教师指导和检查学生完成实验。3.2教学方法、学时分配及对应能力材料科学基础实验：序号教学内容教学要求学时教学方式对应教学目标1晶体模型观察与分析1. 绘出十四种布拉维格子。2.描述配位四面体和配位八面体共顶、共面、共棱连接的情况。3. 描述氯化钠、氯化铯、金红石的晶体结构特点。4. 分析金刚石和石墨的晶体结构与其性能的关系。2讲授、观察记录1, 62表面张力测定1掌握表面张力的物理意义与测试方法。2. 能够表面张力的测量过程中，试分析测量误差的产生原因。3采用最大

9、拉力法测定待测液体试样的实际表面张力V。4测量某指定溶液的的表面张力，并对实验结果进行处理。2讲授、实验操作2, 63淬冷法研究相平衡1.掌握利用静态法中的 淬冷法研究相平衡的实验方法及其优缺点。2. 掌握浸油试片的制作方法及显微镜的使用，验证Na2O -SiO2系统相图。2讲授、实验操作3, 64固相反应实验（综合性实验）1.掌握TG法的原理，熟悉采用TG法研究固相反应的方法。2. 通过Na2CO3 - SiO2系统的反应验证固相反应的动力学规律 杨德方程。3. 通过作图计算出反应的速度常数和反应的表观活化能。4讲授、实验操作4, 65材料烧结机理研究（综合性实验）1掌握试样制备过程（物料的

10、混合、成型、干燥、烧成）。2加深对烧结、液相烧结概念的理解。3掌握与烧结相关实验现象。4掌握材料气孔率、体积密度的测试方法。5掌握体系组分数对烧结的影响。4讲授、实验操作5, 6材料工程基础实验：序号教学内容教学要求学时教学方式对应教学目标1流体力学综合实验1. 测定不同流态下的雷诺数，了解流态与雷诺数的关系。2. 了解流体流经能量方程实验管时的能量转换情况，并对实验中出现的现象进行分析，并加深对能量方程的理解。3. 掌握管道沿程阻力和局部阻力系数的测定方法。4. 掌握孔板流量计和文氏流量计的流量系数的测定方法，测定流量计的流量系数与雷诺数的关系及流量计的工作原理，绘制流量系数随雷诺数变化的关

11、系曲线。2讲授、实验操作1, 2, 52材料表面法向辐射率综合测定1.掌握用比较法测定材料表面法向辐射率的实验方法。2. 过实验加深对辐射换热基本理论的理解。2讲授、实验操作1, 3, 53烟气分析1.熟悉奥氏气体分析器的构造和作用原理。2.掌握烟气分析的测定方法，并通过烟气成分分析结果计算燃烧过剩空气系数。2讲授、实验操作1, 4, 54综合传热性能测定1.掌握测量总传热系数的原理和方法。2. 通过实验测量，了解自然对流和强迫对流对换热器传热性能的影响。3.了解影响换热器总传热系数的因素。2讲授、实验操作1, 3, 5材料研究与测试方法实验：序号教学内容教学要求学时教学方式对应教学目标1材料

12、显微结构评价（综合性实验）1.了解光学显微镜的基本构造与操作、掌握显微结构的观察与分析方法。2.了解光学显微分析中对光片的基本要求、掌握光片制备的基本技能。3.了解无机非金属材料显微结构的基本特征，掌握材料显微结构的描述与评价。4讲授、实验操作1, 2, 32X射线衍射仪的认识和使用1.熟悉X射线衍射仪的结构，工作原理和操作方法。2.初步掌握X射线衍射实验的基本技能。3.掌握X射线定性分析的基本原理和方法。4.测绘给定样品的衍射图，并根据衍射数据作出物相鉴定。5. 掌握晶体结构参数测定方法。2讲授、实验操作1, 43扫描电子显微镜的认识1.了解扫描电镜的基本结构、原理及操作。2.通过对试样显微

13、图像的观察，了解扫描电镜图像衬度原理及其应用。2讲授、操作演示1, 34差热分析1.了解差热分析法的一般原理和差热分析仪的基本构造。2.掌握差热分析仪的使用方法。3.测定铝土矿差热谱图，并根据所得到的差热谱图分析样品在加热过程中所发生的物理化学变化。2讲授、实验操作1, 45红外光谱分析1.了解傅立叶变换红外光谱仪的结构及工作原理。2.熟悉傅立叶变换红外光谱仪的操作过程。3.掌握红外光谱图的曲线特征，学会读谱图。2讲授、实验操作1, 4四、课程考核内容及方式学生必须完成34个学时的实验，实验最终成绩取各实验平均值，学生的每个实验成绩采用百分制计分，由三部分组成：1.教师对学生预习情况的考核（2

14、0分）实验指导教师针对学生的预习情况提问，根据回答问题的情况确定分数。2.考查学生实验基本原理掌握及实验动手能力、在实验过程中的组织管理能力和团队协作能力（30分）在实验过程中，教师着重考查学生参与实验的主动性、动手能力、操作的规范性，以及对实验过程中出现的问题是否有自己的见解。要求学生认真、细心操作实验，实验趋势正确，正确回答老师提出的问题，解释实验现象。验过程涉及到许多环节，各环节是相互关联和影响的。要求学生在实验过程中理解和明白相互协调、相互帮助、团队协作对完成实验任务的作用和意义。3.实验报告内容、书写规范情况、实验数据处理等（50分）（1）用统一的实验报告用纸书写；（2）实验报告书面

15、完整，内容不缺项。实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验方法及步骤、数据记录、数据处理、思考题。（3）数据合理齐全，图表绘制规范，数据处理正确。（4）讨论问题正确，提出较具新意的见解。五、课程教学目标毕业要求关系表教学目标毕业要求材料科学基础实验材料工程基础实验材料研究方法实验123456123451234指标点1-6指标点4-1指标点4-2指标点5-2指标点9-1六、课程的评价与持续改进机制课程考核结束后，学院的本科教学工作指导委员会将会对本课程的毕业要求达成度进行相应的评价。这些评价结果将反馈给任课教师和课程负责人，教师应根据达成度评价结果，改进相应教学方法、内容、考核等环节，以便学生更好地达到毕业要求的能力。制定者：高云琴 周媛 审定者：马爱琼 校对者：罗永勤 批准者:：郭进平 制定日期：2015年7月