《给青年的十二封信》读后感.docx

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1、给青年的十二封信读后感在大一的下学期，我有幸读了朱光潜先生的给青年的十二封信。朱光潜先生是著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家，是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的桥梁，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。本书的内容是朱光潜先生在欧洲旅游时写给国内报社的十二封信，每一封信都充满了朱光潜先生对当时国内青年的殷切期望与谆谆教诲，饱含朱光潜先生的深情。在这本书中，其中有十二谈，分别为谈读书、谈动、谈静、谈中学生与社会运动、谈十字街头、谈多元宇宙、谈升学与选课、谈作文、谈情与理、谈摆脱、谈在卢浮宫所得的一个感想、谈人生与我。 首先我想说的是其中的第一谈谈读书，读书是人类历史中不可或缺

2、的一部分，书始终是人类精神的食粮，从书中我们可以知道很多知识，从天文地理到人文科学，涵盖了生活中各个方面。只是是一个人涵养的体现，“腹有诗书气自华”也是古人得出来的经验之谈。一个人只要有了足够的知识，他的谈吐一定是与众不同的，至少在别人说话时可以接的上话，而不至于尴尬。而如今的时代，很多人已经不把读书放在心上，甚至认为读书无用，这也是现代社会科技发展带来的一个弊病，很多人离开电子产品便会无所事事，不知道能做什么。朱光潜先生在“谈读书”中有一句话说得很好：“别的事都可以学时髦，唯有读书做学问不可以学时髦。”如今是一个信息大爆炸的时代，网络中有很多文化，但我们要学会去筛选，找到真正对我们有作用、有

3、益的，然后去找寻他们的价值与想要传递的思想，避免被一些水文给困住。还有一种现象，就是网络小说越来越多，不管是玄幻的还是言情的，很多青年人都被这些所吸引，从而无法自拔，对此，我的建议是这些书只能当做消遣，不能大量过度阅读，应该把时间交给那些名著，增加自己的知识。 第二谈和第三谈我认为可以放在一起谈动与静。信中在写“动”时，是围绕“愁”来写的，愁生于郁，而郁又生于静，然而发泄愁的方式又是动，这样就形成了一个循环，我们要把握好动与静的平衡。于动，想要消解愁闷就要多做运动；于静，青年人需要让自己在浮躁的社会中安静下来，思考人生的意义。所以我们要做到动静结合。 之后的第三封信边上升了一个档次，谈到了中学

4、生与社会运动。朱光潜先生结合国情与青年人，鼓励青年人不畏强权，积极创新，不断进取的意识，希望青年人可以成为社会的接班人，从而为国家，为民族做出自己的贡献。他援引蔡孑民先生的话“读书不忘救国，救国不忘读书”来告诫青年人时时刻刻想着为祖国做贡献，时时刻刻不忘靠读书来为祖国做贡献。在当时，青年人很容易受到鼓动，也正是因为先生的这一封信，青年人频繁出现在反军阀反专制的运动中。先生的这一封信不仅激励青年人积极参与社会活动而且还为他们指引了方向，让他们前途不迷茫。先生的一句话对我印象十分深刻：“一种社会最可怕的不是民众肤浅顽劣，因为民众通常都是肤浅顽劣的。它所可怕的是没有在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣

5、的人。”这一句话初读时总是觉得云里雾里，不知道先生想要表达什么，然而，当我再次品读的时候，也渐渐明白了其中的一丝皮毛，我想先生想要说的便是当一个民族处于迷茫的状态时，没有人出来打破这个局面是可怕的。通过这封信，也让我思考自己与国家的联系并且如何做出自己的贡献。 然后，我想说的便是谈升学与选课写一封信了，朱光潜先生认为现在的大学一味地追求名声，而忘了教育的本质，从而导致了教育水平越来越差。而选课方面很多人会为了迎合市场需求而放弃了自己的兴趣爱好，然而朱光潜先生认为只有选择自己的兴趣爱好，才能投入到学习中并去享受他的乐趣。朱光潜先生认为人生首先应该是享受生活，其次才是事业，如果让事业占据了你人生中

6、大部分时间，那么事业也便失去了他本身的意义。所以，我们青年人在选课时，要慎重对待自己的选择，不要让自己后悔，选择出你认为对的道路，并且坚定不移地走下去。 剩下的关于情与理、多元宇宙之类的信，我还没有能力去读懂，也希望我在之后的日子里能够看懂这些信，我相信这一定会让我受益匪浅的。朱光潜先生是前辈大师，但在这十二封信中完全以一个“朋友”的口吻来表达，让人感到十分的亲切自然。这十二封信，深入浅出。每一封观点鲜明，涉及学生的各个方面，立意深刻、用词讲究。而且信中所列举的实例形象生动，理解起来十分容易。但若不细细品读，那么信中蕴含的深刻道理莫说中学生，即使大学生恐怕也未必能完全领略。少年强则中国强，我也希望朱光潜先生的一片苦心不会被我们辜负，希望青年人多多看看这十二封信，从中学习朱光潜先生的对人生的看法，并且收为己用。这一次的阅读让我感觉到自己的不足，也感谢这次的阅读，让我及时发现了这些不足，之后我会加倍努力去改正这些不足之处！