2022方案策划模板合集6篇.docx
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1、2022方案策划模板合集6篇方案策划 篇1活动目的:1、让幼儿多接触大自然,充共享受阳光,培育良好心态,增加幼儿体质。2、基本体操训练,发展幼儿的身体协调实力。3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及限制实力。4、在户外进行各类嬉戏,通过嬉戏发展幼儿走、跑、跳等实力,提高动作的协调性及平衡性。活动内容:二月份:1、队形练习:要求幼儿听口令整齐地做动作。2、早操训练:规范动作,带幼儿到操场上练习。3、滚球:幼儿分组滚球竞赛。三月份:1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调实力,练习拍球。2、练习原地纵跳,要求落地屈膝,保持平衡。3、踩高跷:练习(平衡技能。四月份:1、跑
2、步:教幼儿驾驭跑步技能,熬炼身体。2、大型组合玩具:训练幼儿各种综合实力。3、跑步竞赛:提高竞争意识和集体荣誉感。五月份:1、接着加强队列练习。2、攀登墙:发展幼儿攀爬实力。3、沙包:练习相互的协作性和投掷的精确性。六月份:1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调实力,练习拍球。2、跳圈:练习双脚并拢向前跳。以上活动针对幼儿方方面面进行学习培训,通过以上活动可以刺激孩子们对体育运动的酷爱,同时也为了增加孩子的运动实力促进身体健康。方案策划 篇2一、活动目的:为了活跃太师屯镇中心校全体教职工的业余文化生活,提高全体老师的工作质量,促进全体老师的团结协作氛围,在“平安、健康、和谐、进步”的思想引导
3、下,本着“全员参加、消遣为主”的原则开展本次活动。二、活动领导组委会组 长:副主席:秘书组:三、活动阶段支配第一阶段:动员阶段1、布置活动任务2、提出节目要求3、确定海选阶段节目数量其次阶段:海选阶段确定各单位、各部门活动的节目内容。在此阶段组委会将分别走访各部门了解节目内容,确定海选节目单,并进行初步的淘汰节目。在此阶段蔡校长、谭书记领导秘书组将深化了解各部门节目状况,同时秘书组将全程关注节目进展状况秘书组联系各单位分工:宋克富:桑园小学、科任组聂拥军:中年级组 东庄禾小学王士才:高、低年级组 小漕村小学在此阶段初步预定各单位、部门节目安排为:东庄禾小学 3个桑园小学 3个小漕村小学 1个太
4、师屯小学 13个低、中、高年级组各2个 共6个科任组(含英语组、音乐组、科任综合)3个体育组 1个幼儿园1个食堂 1个住宿 1个退休老师 1个第三阶段:活动形成阶段1、确定节目单、主持人2、确定评奖方法3、进行各部门分工第四阶段:活动召开时间:四、活动要求1、各小学、各部门所奉献的节目应当是精品的、提倡自编自演节目、能够体现太师屯中心校或本学校、本部门特色的节目2、节目本身应当有新意,应当呈现出丰富多彩的特征,比如独唱,假如单纯的为独唱就显得单调了,假如独唱成为歌伴舞的形势更会提高节目质量3、各节目单位负责人肯定好做好节目的组织宣扬、审定工作,以参加活动为荣,以向全体老师奉献节目为荣。形成良好
5、的参加氛围、竞争氛围。在海选阶段结束后,将有部分节目被淘汰,各部门负责人肯定要做好被淘汰节目参加人员的思想政治工作,不要有怨言,不要发牢骚,要顾全大局,防止因此次活动造成个别同志的心理负担,形成与本次活动主旨被道而驰的局面。4、各小学、各部门假如有困难或疑问可干脆找秘书组联系,各单位、部门协调解决问题。5、原则上在节目服装、道具方面由各单位自己解决。方案策划 篇3踩气球是特殊常见的晚会互动嬉戏,不管是在学校还是在企业中,凡是须要有嬉戏的地方我们都有可能看到踩气球,因其普及性极高,所以该嬉戏的衍生版本也许多,所以今日我们就给大家介绍几种最常见的踩气球嬉戏规则。双人踩气球两人对战,也可以是两组对战
6、,但是每次同时进行竞赛踩气球的就只有两人,这样大家可以尽情的去观赏他们两人的表演,同时场上的两人也可以尽情的发挥。两人对立而站,每人每个脚上绑上2个气球,然后看谁最先将对方四个气球踩爆。假如是两组对战,则只需踩爆对方两个就行。两人三足踩气球这是一种比较激烈且又带有协作的踩气球嬉戏,嬉戏以两人为一组,将两人相邻的脚绑到一起,而且将4个气球绑到两脚上,然后进行混战,哪个队伍的气球最先被踩完,则该队被淘汰。大乱战踩气球这种踩气球嬉戏规则就是我们最常见的,给每个人的两脚上各绑上两个气球,然后进行混战,每个人独立“作战”,气球被踩爆玩的将被淘汰出局,最终将剩余一个人为嬉戏的获胜者。踩气球嬉戏因为简洁好玩
7、而被大家所喜爱,虽然常常见到,但是因为每次玩的人都不一样,嬉戏的欢乐程度也将有所不同,所以大家不用刻意的疏远踩气球嬉戏,互动的乐趣并不会应为曾经玩过而所降低,相反,多次的参加将让更多有阅历的人玩的更嗨皮。方案策划 篇4今年5月12日是我国第8个“防灾减灾日”,为切实增加广阔师生的防灾减灾意识,普及防灾减灾学问和技能,依据XX区教化局的要求,结合我校实际,特制定本活动方案。一、指导思想以XX市20*年防灾减灾日活动实施方案文件为指导,全面落实科学发展观,坚持以人为本,预防为主,以保障全体师生生命平安为根本,以提高学校预防和应对突发灾难的减灾实力为重点,全面增加师生的防灾减灾观念,切实提高师生的避
8、灾自救实力。二、活动主题识别灾难风险 驾驭减灾技能。三、活动时间20*年5月12日为“防灾减灾日”,5月10日至16日为防灾减灾宣扬周。四、活动内容1、大力营造防灾减灾活动的深厚氛围。(1)在校门口上方的led显示屏上显示相关内容的标语、口号等,营造防灾减灾活动的深厚氛围。(2)出1期以“加强防灾减灾,创建和谐校内”为主题的防灾减灾专栏,深化浅出地宣扬防灾减灾科普学问及有关法律法规。(3)通过发放告家长书,联合家长、社会力气,协作学校做好防灾减灾宣扬教化工作。2、扎实开展防灾减灾系列教化活动。(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣扬周活动方案,明确活动目标、活动措施、方法步骤,确保活动有人抓,不脱
9、节。(2)利用国旗下讲话,由校领导进行防灾减灾教化动员。(3)开展地震、气象、防汛、消防、交通等防灾减灾科普学问讲座。(4)召开防灾减灾教化座谈会、举办防灾减灾学问竞赛、观看灾难题材影视片等,推动学校防灾减灾宣扬教化活动深化进行。3、扎实开展防灾减灾应急避险演练。在抓好宣扬教化活动的同时,学校要针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共事务和雷击、地震等气象和地质灾难事故发生的规律与特点,开展一次以上全校性防灾减灾应急避险演练。4、仔细开展校内平安隐患排查和整改。活动期间,学校要组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校内周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查,发觉隐患刚好整改,防患于未
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