2022年文言文译注与练习 .pdf

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1、精心整理欢迎下载文言文译注与练习（一）王冕僧寺夜读【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（ 3）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（ 5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8） 。佛像多土偶，狞恶可怖（9） ，冕小儿，恬（ 10）若不知。（ 宋学士文集 ）【注释】（1）牧：放牧牲畜。 （2）窃：偷偷地，暗中。 （3）辄：总是（常常） 、就。 （4）挞：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：通“何” ，为什么。（6）潜：暗暗地、悄悄地步。（7）执策：拿着书。 （8

2、）达旦：到早晨，到天亮。（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10） ：恬：神色安然，满不在乎的样子。【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。【赏析】文章告诉我

3、们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。【阅读训练】1 结合文意，解释下列句中加点的词。窃入学舍辄默记儿痴如此恬若不见2翻译下列句子。听已，辄默记。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦3与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共

4、 11 页精心整理欢迎下载A或以为死，或以为亡B必以分人C属予作文以记之D以刀劈狼首4从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是。参考答案： 1.私下的意思；总是（常常）、就；入迷；神色安然，满不在乎的样子；2. 听完以后，总是默默地记住；一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。3.C 4.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。（二）张无垢勤学【原文】张无垢谪（ 1）横浦，寓（2）城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽（3）执书立窗下，就明而读

5、。如是者（4）十四年。洎（5）北归，窗下石上，双趺之迹隐然（6） ，至今犹存。（ 鹤林玉露 ）【注释】（1）谪：封建时代把高级官员降级并调到边远地方做官。这里指被贬官。（2）寓：居住。 （3）昧爽：天将亮。昧，昏暗。爽：明朗，清亮。（4）如是者：象这样。 （ 5）洎：等到。 （6）双趺之迹隐然：双脚踏出的痕迹还隐约可见。【译文】张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下， 就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见，到现在还存在。【阅读训练】1 解释下列句中加点的词。张无垢谪横浦每日

6、昧爽辄执书立窗下就明而读如是者十四年2 翻译下列句子。每日昧爽执书立窗下，就明而读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页精心整理欢迎下载双趺之迹隐然，至今犹存。3选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）A。 是马也，虽有千里之能如是者十四年B其如土石何其寝室有短窗4这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。参考答案： 1.降职远调贬官总是光，光亮这2. 每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。双脚踏出的痕迹到现在

7、还隐约可见。3.A 4.略（三）文征明习字【原文】文征明临（ 1）写千字文，日（2）以十本为率（ 3） ，书（4）遂（5）大进。平生于（ 6）书，未尝（ 7）苟且（ 8） ，或（ 9）答人简札（ 10） ，少（ 11）不当意，必再三易（12）之不厌（ 13） ，故（ 14）愈老而愈益（15）精妙。（ 书林纪事）【注释】（ 1）临：临贴，照着字画模仿。（2）日：每天。（3）率：标准。（4）书：书法。（5）遂：于是，就。 （6）于：对，对于。（7）尝：曾经。（8）苟且：敷衍了事，马虎。（9）或：有时。（10）简札：信件，书信。（11）少：稍微。 （12）易：改换，更换。（ 13）厌：嫌麻烦而讨厌。

8、 （14）故：所以。 （15）愈益：愈加，更加。【译文】文征明临贴写文字文 ，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不符合心意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此，他的书法越到老年，越发精致巧妙。【阅读训练】1 解释下面句中加点的词书遂大进平生于书文征明临写千字文或答人简札2 翻译下列句子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页精心整理欢迎下载少不当意，必再三易之不厌。故愈老而愈益精妙。3 用一句话来概括这段文字的中心。参考答案：1.书法、于是，就；对于、对

9、、写字；临摹、临贴，照着字画模仿；有时2.稍微有一点不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。因此，他的书法越到老年，越发精致巧妙。3.本段文字赞扬了文明学习书法认真，一丝不苟的精神。（四）薛谭学讴【原文】薛谭学讴（ 1）于（2）秦青，未穷（ 3）青之技，自谓尽之，遂辞归（4） 。秦青弗止（ 5） ，饯行于郊衢（ 6） ，抚节（ 7）悲歌，声振林木，响遏（8）行云。薛谭乃谢而（9）求反（ 10） ，终身不敢言归。【注释】（1）讴：唱歌；（2）于：向；（3）穷：尽，完； （4）遂辞归：于是就告辞回家；（5）弗止：没有劝阻； （6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（7）抚节：打着拍节：（8）遏：阻止

10、； （ 9）谢：道歉； （ 10）反：通假字，通“返”，返回。【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。【赏析】学习科学文化知识要虚心求教，永不满足，不能骄傲自大，要知错就改。这是我们阅读本文应该得到的启示。【阅读训练】1 解释下列加点的词在文中的意思。秦青弗止。响遏行云。2翻译：薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。3。 这个故事给你以怎样的启示？4。 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？精选

11、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页精心整理欢迎下载参考答案： 1.不，没有阻止2.薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习），从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。3。略。4.有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的学习态度。（五）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤（1） ，家贫无依。少有大志，每（2）以天下为己任。发愤苦读，或夜昏怠（ 3） ，辄以水沃面（4） ；食不给，啖（5）粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬 （6） ，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励， 食不重肉， 妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：

12、“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也（7） 。 ”【译文】（ 1）孤：幼年丧父； （2）每：常常；（3）或夜昏怠：有时晚上昏睡懈怠；或：有时； （4）辄以水沃面：常常用冷水冲头洗脸；沃：洗。（6）乃至被谗受贬：以至于有人说坏话被贬官；谗：说别人坏话；（ 7）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常把治理天下大事作为自己应尽的责任。决心努力刻苦读书，有时读书读到夜晚疲惫困倦，就常常用冷水冲头洗脸使自己头脑清醒。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后， 常常谈论天下大事

13、， 奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己， 吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话： “读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”【阅读训练】1 给下列句中加点的字注音并释义。啖粥而读音：义：辄以水沃面音： 义：食不给音：义：乃至被谗受贬音：义：2 “每以天下为己任”的正确译句是（）A 每天把天下大事作为自己的责任。B 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页精心整理欢迎下载C 常常把天下大事作为

14、自己应尽的任务。D 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3把下面的句子译成现代汉语。或夜昏怠，辄以水沃面。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。妻子衣食仅自足而已。常自诵曰： “士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”4划分这段文字的层次并简要归纳层意。5 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作的什么文章中的名句，与该文一样，这句话在本文中起了什么的作用。参考答案： 1.d n；吃。 zh；往往，总是。 j；供应。Ch n；说别人坏话2.B 3.有时夜里疲惫困倦，常常用冷水洗脸。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。他经常朗诵两句话：“读书人应当在天下人忧之前

15、先忧，在天下人乐之后才乐。 ” 4.层次划分略。 年少家贫而胸有大志。做官后因直言而遭谗降职。刻苦自励而心忧天下。5.岳阳楼记 ；点明中心，揭示主题。（六）司马光好学【原文】司马温公幼时，患（1）记问不若人，群居讲习（2） ，众兄弟既（ 3）成诵，游息（ 4）矣；独下帷绝编，迨（5）能倍诵乃止。用力多者收功远（6） ，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝（ 7）言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣（8） 。 ”（摘自三朝名臣言行录）【注释】（1）患：担心，害怕；（ 2）群居讲习：大家在一起学习讨论；（3）既：已经；（4）游息：游玩休息； （5）迨：等到；（6）用力多者收

16、功远：下的力气多，收获就长远；（7）尝：曾经； （8）思其义所得多矣：想想它的意思，收获就多了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页精心整理欢迎下载【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思

17、，收获就多了！”【阅读训练】1 解释下列句中加点的词。患记问不若人迨能倍诵乃止迨能倍诵乃止咏其文2翻译下列句子。书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣3本文中概括主旨的句子是：（ ）A 用力多者收功远。B 其所精通乃终身不忘。C 书不可不成诵。D 咏其文，思其义，所得多矣。4文中“独下帷绝编” 意思是只有司马光徇自苦读。我们有一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是。参考答案： 1.担心等到才吟咏2.D 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！3.C 4.韦编三绝（七）欧阳修苦读【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。

18、太夫人以荻（1）画地，教以书（2）字。多诵古人篇章。及其稍长（ 3） ，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或（4）因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务（ 5） 。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（摘自欧阳公事迹 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页精心整理欢迎下载【注释】（1）荻：多年生草本植物，形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边。茎可以编席箔。（2）书：书写。 （3）及其稍长：等到他年龄大些了。（4）或：有时。 （5）惟读书是务：只是致力读书【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有

19、钱供他读书。太夫人用荻秆在沙地上写画，教给他写字。 还教他诵读许多古人的篇章。等到他年龄稍微大些了，家里没有书可读。他就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食， 只是致力于读书。从小写的诗、赋等文字，下笔就像成人的水平那样高了。【阅读训练】1文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）A 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。B 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。C 一男附书至，二男新战死。D 乃丹书帛曰“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。2 翻译句子。欧阳修四岁而孤。而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。惟读书是务。3 就本文而言，欧阳修值得我们

20、学习的精神是：。4 欧 阳 修 的 成 功 ， 除 了 他 自 身 的 努 力 之 外 ， 还 有 一 个 促 进 他 成 长 的 原 因是。参考答案： 1.D 2.欧阳修四岁时父亲就去世了家里没有书可读，他就近到读书人家去借书来读， 有时接着进行抄写。只是致力读书3.勤学苦练、 专心致志4.家长的善于教育，严格要求。（八）师旷论学晋平公问于师旷曰： “吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛（1） 乎？”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页精心整理欢迎下载平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣（ 2

21、）安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳（3） ；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与（4 ） 昧行（ 5） 乎？”平公曰：“善哉！”（刘向世说新语 ）【注释】（ 1）炳烛：把蜡烛点燃。（2） 盲臣：瞎眼的臣子，师旷是个瞎子所以这么说。（3）阳：这里指阳光。（4 ）孰与：一种固定格式，用来比较，相当于“比怎么样”。（5）昧行：在黑暗中行走。【译文】晋平公向盲乐师师旷请教说：“我现在七十岁了，准备学习，恐怕已经晚了吧。”师旷回答说：“为什么不点燃蜡烛学习呢？”晋平公说：“哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢？”师旷说： “盲臣怎么敢跟国君开玩笑呢？我听说：少年时爱好学习，

22、像太阳刚出来时的阳光；壮年时爱好学习，如同中午时的阳光；老年时爱好学习，就像点燃蜡烛的光亮。在烛光下行走，跟在黑暗中行走，哪一种好呢？”晋平公说：“说得好啊！”【赏析】本文通过晋平公与师旷的对话，阐述师旷对学习的见解。文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”、 “日中之光”和“炳烛之明”，告诫人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。【练习】1、解释文中加点词的意思。暮（）戏（）闻（）善（）2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（）A、臣闻之B、如日出之光C、默而识之D、学而时习之3、翻译文中画黄线的文言句子安有为人臣而戏其君乎？老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？4、这则短文告诉

23、人们一个什么道理？参考答案： 1。晚；戏弄，开玩笑；听说；好。2 B 3。哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢？老年时爱好学习， 就像点燃蜡烛的光亮。在烛光下行走， 跟在黑暗中行走，哪一种好呢？4。人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页精心整理欢迎下载（九）螳螂捕蝉吴王欲伐荆（ 1） ，告其左右曰： “敢有谏者死！ ”舍人有少孺子（2）者欲谏不敢，则怀丸操弹（ 3）于后园，露沾其衣，如是者三旦（4） 。吴王曰：“子（ 5）来，何苦沾衣如此！ ”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，

24、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附（6） ，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈（7） ，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲（8）得其前利（9） ，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 （选自刘向说苑正谏）【注释】（1）吴王欲伐荆 吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。（2）舍人有少孺子舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。 （3）怀丸操弹 藏着子弹拿着弹弓。（4）旦早晨。（5）子你。（6） 委身曲附 弯曲着身体，屈着前肢。“附”同“跗” ，脚背骨。（7）延颈 伸长头颈。（8） 务欲 一心想要。（9） 前利 眼前的利益。【译文】吴王阖闾准备进攻楚国，告诫他身边的大臣说：“胆敢向我进

25、谏的人就处死。”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖闾进谏，劝阻他不要进攻楚国，但是有不敢，就藏着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去，露水浸湿了他的衣服，象这样经过了三个早晨。吴王阖闾说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！”那年轻的侍从官说： “园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂， 却不知道拿着弹弓和子弹的人在他的下面。知了、螳螂、 黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。” 吴王阖闾听了说： “对啊！”于是停止了用兵。【阅读提示】

26、本文通过年轻的侍从官给吴王讲的这个故事，告诫人们： 凡事须瞻前顾后，全面权衡， 千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。【练习】1、解释文中加点词的意思。伐 （） 旦（） 子（） 延（）2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。（1） 则怀丸操弹于后园。字：句： （）（2） 如是者三旦。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页精心整理欢迎下载字：句： （）3、为下列句子补出省略的成分。（1） 欲取蝉，而 不知黄雀在其傍也。（2） 欲啄螳螂，而 不知弹丸在其下也。4、填空。螳螂捕蝉写了、和等几种动

27、物，告诉人们的道理是。5、翻译下列句子。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。参考答案：1。攻打、进攻；早晨；你；伸长。2。 （1）乃，乃罢其兵。 （2）此，此三者皆务欲得其前利。3。 （1）螳螂，螳螂。（2） 黄雀，黄雀。4螳螂、蝉、黄雀；凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。5。螳螂弯着身子， 屈着前肢， 想要逮住蝉， 却不知道有一只黄雀在他的旁边；（知了、螳螂、黄雀）这三种动物都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页