暨08年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持.docx

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1、暨08年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持 教学工作总结 08年春季工作总结 文聪08年春季教学工作已接近尾声，我所担当的初2009级9班的数学教化教学工作也在开学的教学安排下有条有序的开展并顺当的结束。回眸本学期的工作感受颇多，工作任务挺重而又很充溢，围围着数学教化教学，以同学们学有所获为标准，以学以致用为原则，以提高教学质量为宗旨，以提高同学们的成果为最终目标。在教学过程中师生都要体现出亮剑精神。作为二、9班，班上同学的基础都不是很扎实，有少部分同学有厌学的心情，不想学习数学，这对我来说可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信念摆脱逆境，以结合我看过的电视连续剧亮剑给同学们讲解并描述电

2、视一幕幕震天动地抗战史，一幕幕催人泪下的壮歌。然后再借用历史的背景下指出亮剑的含义，亮剑精神是一种敢于战斗，永不服输的精神；亮剑精神是一种相互协作、团结协作的精神，有了这种精神，我们才能集团队才智；有了这种精神，我们的团队才能始终保持一种气概，勇往直前。亮剑中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，我们应当把这种精神应用于生活、学习，那么我们也就可以所向无敌，成为真正的钢铁长城了！这也是激励同学们不能在困难面前低头，要勇往向前。其实在教化教学中不光是学生必需具有这样的精神，老师也应当首当其冲，也应当具备这样的精神，在学校这个大家庭中都要有坚忍不拔

3、的工作作风，相互敬重、相互竞争，形成一种良性竞争，即使教化教学成果不如对方也不能自暴自弃，怨天尤人，要主动的抗拒，以最努力迎接挑战，力争交上自己满足的答卷。在教学过程中要有吃苦耐劳的精神。老师应具备先学生之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应当想好点的方法解决，而不是以怨埋怨，把不好的心情全部发泄在学生的身上，多在自己身上找缘由，为什么学生会听不懂，怎样以最干脆的方式将学问传授给学生，怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习数学学科的主动性。我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应当达到一个前所未有的成果。但成果的达成必需要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，

4、以更博学的学问去面对学生，更好的把学问传授给学生，我常常在上课之前要把这节课的学问梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应当怎么样去传授学问、怎样传授好学问（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）；学问传授只是其中的一个方面，另外就是还必需了解学生学习成果，这个在学生的平常作业中能够反馈出来，通过常常批阅作业来了解学习状况，以便刚好调整教化教学策略，能够更好的对学生驾驭学问状况进行摸底，然后对症下药，实行主动有效的补救措施，力争将出现的问题化解在萌芽状态中。总之，以办人民满足教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长负责的宗旨，我坚持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。2008年6月30日星期一本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页