教师自查自纠总结报告2.docx

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1、教师自查自纠总结报告2 老师自查自纠总结报告2老师自查自纠总结报告一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。2、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合实力较差

2、，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有相识到变更这种现状是须要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱渐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。二、改进措施1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。3、开拓创新

3、，提高教化教学水平。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。4、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。5、在以后的教学中坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气。自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教化方针，依法执教，爱岗敬业。在

4、创办人民满足教化活动中，比照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录。楼下小学：梁绍海201*年12月6日扩展阅读：老师工作作风自查自纠报告2老师工作作风自查自纠报告徐宁宁为扎实推动老师作风建设,根据学校要求,结合本人在思想、学习、教化教学等方面的工作表现,进行了自查，我发觉自己在教化、教学过程还存在很多问题：（一）思想观念还显后进。老师是否具有创新理念、创新精神，是确定教化事业发展水平的关键因素。个人在思索和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教化看教化，缺乏把教化事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思索、去谋划。（二）学习不够系统深化。参与工作以来，自

5、己虽然注意了政治和业务学习，参与学校组织的各项学习活动，但总感到在学习的深化性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象。成天忙于备课、改本、辅导后进生等工作，缺乏深学苦读的恒心韧劲，让学习不能够深化持续下去。（三）工作成效不够显著。在教研组工作中，不能开展研讨、沟通、总结等多种形式的活动使老师开阔视野、激发思路、增长见识，提高教化科研的水平。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也时常地翻阅一些教学论文和教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的安排，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进。（三）由于自身还是一名年轻老师，阅历不足，

6、导致有时处理事务不够冷静，一贯以高标准要求学生，脱离了学生实力差异性、素养参差不齐等方面的客观现实。没有更多的考虑每个人的差异，没有完全落实以人为本的理念。根据活动的要求，为能更好的在学校带领下推动我校教化教学又好又快的发展，在今后的工作中，我肯定要做到以下几点：（一）深化系统学习，提高自己驾驭新形势下教化教学工作的理论水平。一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领悟科学发展观的精神实质，做到入脑入心。二是要深化系统学习教化科学理论学问，尤其是素养教化和教化均衡发展的理论，广泛获得教化的新思想、新理念，进一步增加自身素养。三是在教学过程中，我们要博览群书，深化学习理论学问，在实

7、践中善加利用，增加做好本职工作的实力。（二）不断改进方法，提高自己教化教学工作的实力。主动主动的探究自主学习，合作学习，主体参加型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参加的深度和广度。在思索和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。（三）坚持以人为本，进一步提高教化教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关切学生的需求，敬重学生的人格，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，激励学生发表富有创建性的观点或看法。创设良好的教学情境，引导学生主动主动学习，使每一个学生都得到健

8、康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教化教学工作中。总而言之，作为一名老师，特殊是年轻老师，我须要学习的东西还许多。在以后的工作中，我要以科学发展观指导实际工作，端正教化思想，丰富专业学问，提高教学技能，把“科学发展观的核心以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。友情提示：本文中关于老师自查自纠总结报告2给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师自查自纠总结报告2：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页