教师结对工作总结.docx

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1、教师结对工作总结 老师结对工作总结老师结对工作总结本学年我担当帮扶许华秦老师的工作，在工作中，我们本着“仔细、踏实、团结”的工作看法，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。（一）高度重视，制定工作安排和实施方案结对帮扶老师工程的实施，有利于发挥结对老师示范辐射作用，有利于加深老师关系，实现教化优质资源共享，从而缩小老师的差距。我们围绕有关规定,在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教化教学理念的更新和教化教学工作的有序开展。（二）重视沟通，达到优质资源共享在日常的教化教学中

2、，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学探讨，从而不断提高自身的业务素养。本人担当指导结对帮扶对象许华秦老师深化钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的试验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在教学中,让学生动手操作，帮助学生在自主探究和合作沟通的过程中,真正理解和驾驭基本的数学学问与技能,数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历,进而使学生在获得对数学理解的同时

3、,在思维实力,情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体,老师为主导,老师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，老师在“导”中帮助学生主动建构学问，最终达到使学生有效地实现对当前所学学问的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动主动地获得学问,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面实力。总之，展示了简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。三、感受与启发我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。一是许华秦老师有了新的教

4、化教学理念，明确了课堂教学有效性的探讨。二是许华秦老师刻苦努力，乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习主动性得到渲染。四是对相识新课标的新感受，突出“数学味”教学。教学中,遇到一些简洁的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。老师要激励学生主动尝试，主动去探究问题，教学可采纳“探讨式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参加与思索和发表看法的机会，让每个学会上都成为数学学习的主子。另外，在教学中，老师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主子地位，留意供应学生主动思索与合作沟通的空间；重视变更传统的学习方式，留意培育学生创新意识和实践实力；

5、留意激发学生学习数学的爱好,培育学生解决问题的意识和实力。总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年老师供应了很好的机会。在今后的工作中，须要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推动教化的均衡发展，推动素养教化全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。扩展阅读：老师结对帮扶工作总结工作总结试验中学邢电岩今年10月份，我来到试验中学工作，学校为了使我们青年老师能够快速成长，特地进行了新老师与老老师师徒结队的活动，我很荣幸能成为魏老师的徒弟，近一个学期以来，在魏老师的耐性、细心指导下，通过自己的虚心学习，使我在教化教学及班级管理等

6、方面得到很大的提高。现将结对帮扶活动开展以来所做的工作及取得的成果做一下梳理、总结：还清楚记得第一次登上讲台的情景，课前我做了充分的备课，上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲完，但就似乎一个人在表演一样，好像忽视了学生的存在，想的是怎样利用一节课的时间把尽可能多的学问传授给学生，经过一段时间的历练与学习，在魏老师的帮助下，我有了很大的进步。下一步我要从以下几个方面努力：1、教学伊始，魏老师便把济宁市语文六步教学法用纸打印好给我，并强调其中每个教学环节，我把它贴在备课本的显要位置，这让我在今后的教学中少走许多弯路。2、仔细对待每一堂课，深化钻研教材，能做到提前备课、具体备课，魏老师常常检查我的

7、备课，给我指导，我充分利用我们语文组的集体备课，我认仔细真的学，同事们手把手的教，详细到每一个细微环节，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。3、课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病。在这一学期，魏老师多次与语文组的几位同事听评我的课，都给与我具体的指导建议，其中教研室孔庆河主任也听评了我的一节课，暴露出来的最大问题就是老师讲的内容太多，学生自主学习的时间少，每堂课的教学目标不够明确。对于这些指导建议，我把握好平常的每一堂课，刻意的去练，在这期间，魏老师不厌其烦的多次指导我的课堂。4、主动参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，在我们学校听课学习的机会比较多，刚工作不久，便能够听评我们学校骨干

8、老师的示范课，基本上每堂课都去听，专心学，渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。一个学期以来，我听了46节课（其中到滕州参与全省初中语文优质课评比时听课15课时），逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把那些老师上课时的教学流程具体的记录在听课本上，去指导自己备课，努力将其他老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。5、刚好做好课后反思。起先我还不太清晰反思的真正含义，只是作为一个过程走过来，还是魏老师在指导我写教案的过程中刚好帮我弄清了反思的内容及意义，并指导我如何写好反思，用好反思，现在回过头来看看，这通过反思积累的阅历弥足宝贵。二、管理工作方面在语文教学方面我是新手，在

9、班级管理方面我也是新手，魏老师不仅在语文教学方面赐予我无微不至的指导，还不厌其烦的去指导我的班主任工作，在学、悟的过程中，深深体会到班级管理到处体现着老师才智，魏老师也常常告知我只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。本学期，在魏老师的指导帮助下，慢慢适应并胜任自己的教学工作，对魏老师及帮助我的各位同事们，只有一声感谢。但是我信任假如我紧紧把握好黄老师的教育，多向黄老师请教，我可以做得更好！友情提示：本文中关于老师结对工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师结对工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页