小学体育教案-小篮球运球 全国通用.doc

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1、 小篮球 教案教学对象： 四年级 内容设计技能动作规格：两脚屈膝前后站立，运球手同侧脚在后，异侧臂体前平屈。五指分开掌心空出，手臂带动手腕手指按压球的中上部，运球高度到腰部。腿部随手臂运球节奏上下起伏。辅助练习：1一元五角2模仿球操3篮球运球展示4游戏：我是速度冠军重点：五指分开，掌心空出的运球手型。难点：手臂带动手腕手指上下肢协调用力。学习目标知识技能体能发展情意表现知道并能做出篮球原地运球五指分开、掌心空出的运球手型和动作,体验运球时上下肢协调用力的感觉。通过各种辅助小游戏，发展学生的反应能力、记忆力及上下肢力量与平衡能力。在合作运球中，乐于和同伴积极配合，友好相处；游戏中讲诚信、守规则。

2、过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间(分)次数强度激发兴趣来源:学_科_网活跃情绪810分钟1.课堂常规，体育委员整队，师生问好宣布课的内容及要求。组织：2、反应练习; 一元五角游戏方法：全班站成四路纵队慢跑围成一个圆圈，每位女同学代表1块，每位男同学代表5毛，当听到2块时，相应的几个同学迅速组合成2块钱抱在一起，在规定时间内完成则成功。组织：3、模仿球操1.体育委员整队。师生问好，宣布本课内容，学习篮球原地运球技术。要求学生课上认真听、仔细看、积极练。来源:学科网2.组织学生进行反应练习 。3、带领学生跟着音乐节奏做球操。1.整队，静快齐。报数声音短促响亮，明确本课的学习内容，记住

3、老师的要求。2.听口令进行反应练习 ，做到注意力集中、动作一致、精神饱满。来源:学*科*网Z*X*X*K3.认真听音乐，跟着老师模仿球操。56来源:学科网ZXXK3 4来源:Zxxk.Com低低低设计意图：本节课主要围绕篮球中的原地运球组织各种教学活动，没有出现明显的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分的传统体育课固定操作流程。课的开始我设计了一个反应练习，主要是让学生通过本游戏的练习，看其反应能力，让学生都能做到自律，便于本节课的顺利完成。篮球模仿操是学习原地运球的辅助练习，让孩子们很好的熟悉球性，在潜移默化中既活动了肢体，还愉悦了身心。自主学练掌握技能20分钟一、学习原地运球（方法：两脚

4、前后分开，两腿弯曲，上体前倾，运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴，当手拍球时，小臂和手腕随球向上缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。）组织：二、运球辅助练习 ：两人一组模仿练习三人一组模仿练习手抓小物原地运球来源:学科网ZXXK1.指生演示拍球动作，组织学生练习。2.讲解正确的运球动作，组织学生练习 。3. 指生演示正确的运球动作。4组织学生以小组为单位练习运球，老师巡回指导。5带领学生看视频并进行讲解。6组织学生再练习。7教会学生原地运球绕口令。教师讲解游戏规则，组织学生练习来源:学科网1.演示拍球动作。2.听教师讲解后练习正确的原地运球动作。3.优秀示范。4.两个同学一组练习

5、原地运球动作。5.看视频，学习原地运球要领。6.再练习。7.学习原地运球绕口令。来源:Zxxk.Com积极参与游戏体验游戏的快乐。1278来源:学_科_网Z_X_X_K4中等中等设计意图：这一教学过程我一改通俗的教学方法，先让学生体会怎样把球从地上拍起来，再体会手和球的接触时间，然后再讲解原地运球要领，这样循序渐进的教学能使学生更容易掌握学习内容。后边安排的几个运球模仿和运球抓轻物的小游戏主要是让学生在巩固原地运球的动作要领的基础上，提高学生的反应能力，锻炼了学生的注意力，记忆力。改变了单纯说教的僵硬方法，杜绝了强迁的教学行为。合作游戏体验乐趣56一、游戏：我是速度冠军1. 集中讲解的游戏方法

6、和规则。2. 学生练习一次后对游戏情况进行点评。来源:学_科_网Z_X_X_K3. 组织学生再次游戏。1. 认真听，仔细看听懂游戏方法与规则。2.身心愉悦地参与到游戏中来，尽量不失误。3.认真听老师的点评，对比回忆自己游戏中的表现。4.积极参与游戏体验游戏的快乐。563 中等 偏强身心放松总结本课341. 放松与小结。听音乐放松2.布置课外作业。3.整队，师生再见安排收回器材。组织1.带领学生进行放松。提出问题总结全课。2.布置课外作业。3.整队，师生再见。组织学生收回器材。（每组排头同学帮老师收回器材。）1.跟随老师做放松。根据问题踊跃发表自己的观点。（记住篮球原地运球技术是篮球运动中最重要的技术之一。了解左右手运球对自身发展的好处。）2.课外作业，并能在家保质保量完成。3.快速整队，师生再见，帮助老师收回器材。41设计意图：充分体现其教育内涵。安全知识技能教育：1.游戏中注意避免碰撞。 练习密度预 计平均心率所需场地器材：篮球场 小篮球40个 移动音箱1台50左右100110次/分课外锻炼作业：将课上所学的篮球原地运球动作向家长展示。