四年级上册数学教案-6.1 买文具｜北师大版（2014秋）.docx

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1、课题买文具教时第一课时执笔人吴昊学习 目标1、结合实际情境，探索并掌握除数是整十数除法的算法，并能进行正确计算。2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。3、在学习探索的过程中，锻炼自己思维的灵活性。重点难点正确地进行整数四则混合运算。过程与方法调整与反思教师活动学生活动一、激情创境。1、括号里最大能填几。40（ ）14020（ ）110（ ）301752、出示主题图：今天我们逛一逛文具店，一边买文具，一边学习新知识。（板书标题：买文具）二、合作探究。1、文具店里的商品琳琅满目，都有些什么？你发现了哪些数学信息？2、老师想用80元钱买书包，可以买多少个？生生互议：（1）谁能列出算式？板书：802

2、0=（2）你能用哪些方法，计算出它的结果？（3）小组讨论：写完的同学，可以小组交流一下。学生口答，全班订正。学生明确学习内容进入学习情境学生观察情境图发现有用的数学信息。学生列出算式：8020=学生独立思考全班交流：减法：理解除法的含义；乘法：为后面的试商作准备；人民币：学生理解除数是整十数的除法的算理。全班汇总交流：黑板板演竖式。提出思考问题：“4”为什么写在个位上？3、这回老师拿了160元，可以买多少个计算器？还剩多少元？（1）估计一下，大概可以买多少个？ （2）列出算式：14020=（3）独立计算：下面用你喜欢的方法算一算，160里有几个30？（4）全班汇总：竖式方法由学生板演。思考问题：为什么“5”与个位对齐？三、实践体验。1、括号里最大能填几？ 60( ) 20050 ( ) 8560( ) 30680( ) 3142、列竖式计算下列各题。56070 72090 6408036040 24030 2005018060 28070 35090列竖式：学生先估计。列出算式：14020=独立计算全班交流算法。交流：说一说算式中的数都表示什么。学生列出竖式，并说一说商该写在什么位置。学生独立完成，全班订正。板书设计：买 文 具80 20 = 4 (个) 16030=5（个）10（元）