2022幼儿园老师培训心得体会集锦15篇.docx

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1、2022幼儿园老师培训心得体会集锦15篇幼儿园老师培训心得体会1作为一名幼儿老师，首先，我喜爱这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该如何培育呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪遵守法律律，珍惜自己的职业，这是一个漂亮的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们欢乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种华蜜，珍惜自己的职业。教化在不同经济和社会中发展改变，所以教化纲要也在不断变更，现在，教化纲要的目标已有不同，新纲要提出我们要将幼儿的看法与习惯放在第一位，其次才是实力与学问的培育，有句俗话;“良好的看法是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都

2、说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，改变的墙面，”让幼儿到处学学问，感受幼儿园的欢乐，满意孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。老师在幼儿园担当着重要的教育作用，而我们“要用一辈子的时间打算一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作实力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培育人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照看每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个老师的成长离不开阅历和反思，在备课时，要使新的教

3、学设计建立在对过去阅历教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。幼儿老师担当的责任有许多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规起先，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小挚友做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师幼儿园老师培训心得体会2在我正式的

4、进入到幼儿园工作起先，当我正式的成为一名幼儿园的老师起先，我先与和我一起同一批进入幼儿园的其他同事一起参与了一场特别盛大的岗前培训，这一段时间的岗前培训让我感受到了许多启发。也让我对之后正式的工作有了更多的信念。我们的岗前培训主要是对于自己之后的一些工作的熟识以及对幼儿园的熟识和了解，我们首先通过幼儿园院长的介绍了解了幼儿园的一些发展历程和宏大的荣誉，也通过对幼儿园老师的指责的了解和对幼儿园老师的工作的了解，更加坚决了自己要成为一名好的幼儿园老师的信念，更加坚决了自己以后要好好工作的看法。这是我第一次参与工作，在学校的时候学的也是幼师这个专业，所以能够来到XX幼儿园是我觉得万分荣幸的事情，我也

5、为自己的努力而感到骄傲，因为自己在高校时期足够的努力才使我能够在毕业之后成为XX幼儿园的意愿，能够为教化事业贡献出属于自己的一份力气，也是经过这次的岗前培训，我对幼儿园老师这个事业有了更加剧烈的酷爱。也更加对自己能够成为一名好的幼儿园老师奠定了深厚的信念。我知道要想成为一名好的幼儿园老师并不是一件特别简洁的事情，我也清晰的知道自己离成为一名好的幼儿园老师的距离还有很远，但是既然自己已经起先了这份工作，并且毅然决然的踏上了属于自己的教化事业，我就肯定会尽自己最大的力气去完成它，我也会尽自己最大的实力去创建出属于自己的世界。要想成为一名好的幼儿园老师，首先我们须要对幼儿园的小孩子有肯定的了解，并且

6、要对小孩子有足够的耐性，能够成为把这份工作当成是一种享受，并且情愿去为了幼儿园的发展以及幼儿园全部的小孩子的成长而努力，更是须要我们在内心深处建立起自己对自己成为一名幼儿园老师的责任感，只有当自己身负厚重的责任感才能够有志气去完成自己在工作上所遇到的全部的难题。这次的岗前培训就我个人而言，我觉得特别的圆满和胜利，我也意识到了自己既然选择成为一名老师，就应当身负属于自己的责任，并且去为了自己的目标而努力奋斗，我也信任经过了这次岗前培训，以及自己之后在工作上的努力和奋斗肯定会成为一名好的幼儿园老师的。幼儿园老师培训心得体会3幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简

7、单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，主动的教化，使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。_组织与实施就针对此问题绽开的深化的探讨。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之

8、重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育，保育中也离不开教化。幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。本次幼儿园班主任培训中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙

9、伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”幼儿教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不同的状况，以真诚的看法，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充溢爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟

10、通更有效，须要我们不断学习、不断摸索、不断总结。培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后主动探讨，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到教化教学中，做一名主动向上的幼儿老师。幼儿园老师培训心得体会4本着要把握国内外学前教化发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律，学习学前教化领域的新学问，新理论和新方法，拓展我们的专业学问结构的宗旨，特别荣幸的我与来自八个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干老师等聚会在一起漂亮的_参与国培安排(20_)幼儿园骨干老师

11、培训班。在为期10天的学习时间里，我接受了来自_师范高校教化学院的专家团队的指导，感受博得颇多，既开阔了眼界和思维，很多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。_师范高校为我们这次的培训供应了一个优质的教学团队，都是不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享深化浅出。可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们的学问渊博。通过这次培训，使我提高了相识，学到了新的教化理念，找到了自身的差距和不足。作为幼儿园在一线教学的我，有以下几点体会：一、要有多元的学问结构，有终身学习的思想在倾听向海英主任的幼儿园有效教学及其实现

12、、丁海东教授的幼儿园教学的嬉戏化途径解读、于发友教授的幼儿老师专业成长的策略等等讲学后，我相识到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。在二十年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，劳碌的工作是我很少能驻足下来视察、思索、谛视，通过这次学习，我相识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教化理念和理论，从思想上受到了

13、很大的鼓舞，这将对我今后的教化教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风彩。二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉提高的行为。老师们结合自己实践中遇到的问题进行沟通，提出支持性策略，老师的留意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，老师的.目标意识才能增加，从而推动园本教研的进步及

14、园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如盖笑松教授在做一名华蜜的幼儿老师讲学中所说的：找寻一种教化方法，使得老师因此可以少教，学生可以多学，使学校因此可以削减喧器，麻烦和无益的劳动、多具闲暇、欢乐和坚实的进步。三、谛视好幼儿教化的功能，做好定位，找准幼儿园发展的将来之路给我印象最深的是袁霞园长的“种子老师”的培训实力打造及刘莹园长的三位一体的班级管理的讲座。两位园长讲座幽默诙谐，都借用了许多他人的间接阅历和自己的案例，这些阅历和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这两位园长用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以

15、分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我相识和阅历相互融合，形成了她们崭新的理论。“幼儿老师心理是否健康?”，“如何调试幼儿老师心理?”、“如何让幼儿生命自由发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教化是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教化的基础不是学问的传授，更为重要的是敬重幼儿的想法，让幼儿充共享受动手的欢乐。不是塑造幼儿，而是发掘孩子的潜能。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教化教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。国培，让我收获了欢乐，收获了学问，收获了希望。培训结束了，新

16、的工作起先了，作为一名老师，此次培训中我深刻相识到，在新的时代和新的教化背景下，只有进一步更新教化观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和的收获。最终，我想对国培项目组的全部工作人员说声：感谢!_师大的老师们，你们辛苦了!感谢你们!幼儿园老师培训心得体会5通过远程培训学习平台让我的理论学问和专业素养上了一个新台阶，使我在今后的教化教学中能很好地驾驭和应用。在学习过程中我不断地吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教化教学活动中受到很大的启发。总结了一下几点：一、要“爱”。幼儿老

17、师首先要酷爱幼教事业，以饱满的热忱投入幼教工作。其次要宠爱自己的教化对象敬重幼儿，信任幼儿，赏识幼儿，宽容幼儿，期盼幼儿。二、要“新”。幼儿老师要学习新纲要，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系;注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面的和谐发展。与之相适应的课程，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时代的幼儿教化呼喊与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新;坚持发展性，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观、做全面推动素养教化的领潮人。三、要“变”。幼儿老师

18、要由学问的传授者变为幼儿发展地促进者。由学问的输出者变为幼儿自主学习、自由探究学习活动的支持者、合作者、引导者。由教化的主宰者变为与幼儿共同发展地学习者。四、要“广”。新课程实施，要求老师有广泛的信息、博大精深的学问结构、博大宽厚的胸怀。五、要“活”。教化过程要在“活”字上下工夫：老师要活，即老师的智能体系形成一条奔流不息的活水;幼儿活，幼儿在教化过程中始终处于活动的状态(思维、身体)，并依据幼儿的个体差异、爱好爱好、发展阶段等不同状态敏捷对待、敏捷教化等。六、要“能”。幼儿老师要有与新的教化理念、课程发展相适应的教化实力等。七、要“创”。幼儿老师应在教化实践中敢于创新，乐于接受现代教化新观念

19、。在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的视察力、坚决的推断力和应变实力，构建创新的思维结构、学问结构、实力结构、创建性的教化过程，推动教化创新向深方向发展，从而培育创新人才。通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用，不断地充溢、丰富自己。努力做一名学问型、实力型、教化型、合作型、适应型和创新型的幼儿老师。幼儿园老师培训心得体会6经过这次暑假的一个培训，对于新学期自己的工作，我也是更有信念了，作为一个新老师，要到岗位去做好幼师工作，带好孩子们去让他们得到成长，我也是有许多的方面要去做好它的，而这次的培训也是让我在入职之后更有底气来做工作了，此次的培训也是让我更懂了作为一名幼师，的确要学许多，也是

20、工作里头要做好，须要付出许多，我也是会努力的去做好，而这次的培训我也是有挺多的收获。做好幼师，首先也是要有爱心，要去关切孩子，去了解他们，赐予他们更多的爱。这样才能更好的去把孩子们的教学给做好，带领他们去成长，对于每一个孩子，其实也是要像自己的孩子一样，赐予更多的关切，去在平常的时候对他们多一些接触，更多的熟识，渐渐的和他们成为挚友，同时也是要树立老师的威历，这样孩子们有什么事情也是会和老师说，同时也是会在老师的要求下，去做好，去学去得到更多的成长，特殊是一些好的习惯培育，也是我们老师要去做好的，清晰这些习惯是对孩子们好的，也是要赐予更多的爱，去付出才行的，而作为新老师，其实我也是担忧自己的阅

21、历不足，不过用爱去弥补也是目前的自己可以做好的。工作里头，要多思索，多去学习，遇到问题也是不要惊慌，园区里面也是有许多优秀的老师，可以去学，去得到帮助，而自己也是要不断的成长，这样也是可以让孩子们在我们的带领下学到更多，收获更好一些。不管自己以后有多么丰富的阅历，其实都是要学习的，此次培训的老师也是如此，虽然很优秀，但是也是在讲解的时候告知我们平常也是有去学习有去进步的，每一次的进步会让自己的实力更精彩，也是可以带着孩子们成长更好的。特殊是老师此次的培训，我也是做好了笔记，收获蛮多，许多教学上，一些活动的组织方法和一些技巧，其实对于自己的工作都是有许多的帮助，以前的不自信也是少了许多，我也是信

22、任自己的努力不会白费，而到了新的学期，会把这个所培训收获的用好。培训虽然结束，不过对于培训的理解我也是要去渐渐的体会，同时老师所讲的有许多也是让我更意识到，虽然我是个新人，但是其实也是有自己的优势，要利用好，去和孩子们交挚友去把他们带好，让他们的成长更优异。幼儿园老师培训心得体会7我是一名幼儿老师，这次有幸参与了东昌府区教化局托幼办组织的为期五天的幼儿老师岗前培训。通过五天的培训，我倾听了高级老师、省教学能手、幼儿园园长、名师、教授的讲座，我不但学到了理论性的学问，还学到了一些教化孩子的好方法。我特别感谢教化局托幼办的满辉主任和我校的陈校长给我这次学习机会。下面我就谈谈我参与培训后的感悟与体会

23、，与大家一起共享。通过听邱子华老师的讲座和孩子们一起成长，使我对孩子有了更深的相识。每个孩子都是独一无二的，幼儿的思维方式和成人是不一样的，激活生命，让生命自由发展，让生命自由发展，对孩子们不要限制太多，限制太多，想象力不不丰富。通过听张秀华老师的讲座幼儿园环境创设，让我对环境创设有了新的相识，这对我以后班级环境创设打下了良好的基础，知道应向什么方向努力。张老师在授课的同时，也让我们观赏一些环境创设图片，丰富了环境创设的内容。环境目标要一样，促进幼儿的全面发展。听了胡兴莹老师的讲座3-6岁儿童学习发展指南，就像一盏明灯照了了我的心房，指南指出要敬重幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿合理

24、的期望值，让幼儿度过欢乐而有意义的童年，促进后继学习和终身教化，抓住学习精髓：只学自己有用的。胡老师在讲指南的核心理念以幼儿为本时，以图画的形式呈现，让听课老师参加思索探讨，让我学会了处理发生在身边事情的一些方法。以孩子为本，以孩子的爱好为起点，蹲下来和孩子一起看世界。荣玉玲老师的讲座共铸和谐环境，促进幼儿成长，听后感受颇深，荣老师不但提出了现在家庭教化的误区，而且也提出了家庭教化的目标和方向：让孩子有爱心;懂得共享，培育孩子良好的习惯;培育孩子的情感。教化要达成一样性、连续性、互补性。实行切实可行的沟通方式，促进家长接纳先进的教化理念，来指导我们的行为，做家长的挚友，引领家长多读书、读好书，

25、驾驭好的教化方法，增加正能量。做才智华蜜的幼儿老师是闫书青老师讲的，严老师以脑筋急转弯引入，用牵着蜗牛去漫步的故事，阐述了教化是慢的艺术，特殊是幼儿教化，不要操之过急，要深耕细作，要有耐性、爱心，才能水滴石穿。敬重幼儿自然发展规律，潜心修炼，找到适合幼儿的教化，让孩子学会生活生存，培育孩子的各种实力及良好的学习习惯，让孩子欢乐的玩，有效地学，用嬉戏成就幼儿欢乐华蜜的童年。幼儿老师心修与道德升华讲座是于源溟讲的，于老师用九个故事，阐述了老师心性修炼的方法和道理。有时胜利与失败往往在一念之间，让思维拐一个弯，或许你就会有另一片天地。做事盲从而不知反思，恒久也不会胜利。最重要的一点就是老师肯定要学会

26、心情管理：学会说话，说到点子上，说有用的话。最终我倾听了张红英、王培、郎晓梅、张银芳老师的课，这四节课讲得都特别棒，从设计意图到设计目标，充分体现了幼儿园教化教学活动的嬉戏化，创设了良好的嬉戏学习环境，让嬉戏与学习同在。整个教学过程环环紧扣，充分体现了指南的核心理念，以嬉戏为主，做中学，玩中学，生活中学的特点，真不愧是名师!通过这五天的培训学习，我收获多多，感悟多多。我要把学到的学问、技巧适时地运用到自己的教学活动中去，取人之长，补己之短。这里我再次感谢满辉主任给我这次学习的机会。感谢。幼儿园老师培训心得体会8江西省中小学老师全员远程培训正在如火如荼的进行着。在这几天的全员培训中让我学习到了一

27、以前在课本上根本学不到的学问。在培训中，通过学习各位老师上传上来的教学资源，真的让我受益匪浅，使我更加深刻的相识到以后如何进行扎实有效的语文阅读教学活动，现就将我的一些收获总结如下：1。主题单元教学必需吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中老师引导学生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、沟通。2。主题阅读以读为主，从读中领悟文章中的精髓。从不同形式，不同声调，不同理解去领悟作者在这篇文章中所要表达的思想感情，正如陆恕老师所说的“一读解千愁”。3、语文教学要有语文味。在课堂上，学生对语言的学习、训

28、练要扎实有效；采纳合适的、不同形式的读，使语文课堂书生琅琅；课中课后注意学生对语言文字的积累和运用。4、阅读教学以读为本。朗读能发展学生的思维，激发学生的情感。学生朗读实力逐步提高，对语言文字的理解就会逐步加深。新课标在目标定位中指出：阅读是学生的特性化行为，应让学生在主动主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。实践阅历也告知我们，朗读是学生领会课文蕴涵情感的最佳途径，学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。如教学草原中“那里的天比别处的天表示我的开心”时，可从两方面着手：一是要正确地停顿；二是要读出重音。“那里的天/比别处的天/更

29、可爱，空气是那么清鲜，天空/是那么明朗，使我/总想高歌一曲，表示我的/开心。”通过这样的朗读指导，学生将会感受到草原的天，由于没有遮拦，显得特别开阔，也叫人特殊开心。有了这种体会，就自然而然地进入了这种意境，也就会自由自在地读出作者那种对草原的酷爱之情。把自己的感情融入到了课文当中，进入文章的意境，学习效果可见一斑。因此，阅读教学中，老师要重视指导有感情地读，读出音韵，读出意境，读出情味。总之，通过参与本次活动，我的收获颇多，在以后的教学活动中，我将更加努力，仔细做到语文教学体现以语言训练为中心，特殊加强语言的运用。培育学生的语文阅读实力，提高他们的人文素养。努力转变教学观念及方法、策略，提高

30、语文课堂的效。幼儿园老师培训心得体会9敬爱的各位老師，下午好。我是龙岗智鑫幼儿园-陈芳，很荣幸在这里跟大家共享我的学习心得与体会，也感谢研修网的老师对我学习的认可。现在是网络时代,网上培训成了一股热潮。这是我第一次参加远程培训，园长对我们三位老师期望很高，她希望我们能学到较好的专业学问，提升教化技能，更希望能很好的带动其他老师。培训接近尾声了，突然心里有种恋恋不舍的情感。对于这一个月的培训课程，我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字明显于纸上。从拿到固定账号登陆了之后那天

31、起，我便全心投入了远程培训课程。我觉得远程培训的平台设计的很细，很好，很便利操作。几乎都没有什么难题须要客服帮忙解决的。加上有QQ群、客服小研、热线电话的帮助信任大家全部问题都能迎刃而解。而且首页上的内容划分的也很好：像温馨提示、学习指南、培训动态、优秀成果展示等。我每天将本职工作做完后，第一件事就是打开电脑，打开研修网首页，看看大家的优秀作业，主动回复话题，参考大家的优质资源等。在个人中心里，还有日志这块是不计学情的，但我有空的时候都会依据当天所发生的事情来描述、反思。看看自己哪里做的好，哪里还需改进的。所以日志有时对我们的教学帮助也是很大的。其次是看课、作业，在每个模块当中都有一篇作业。看

32、课中，我会仔细做好笔记，感觉老师讲的每句都特殊重要，生怕漏掉了什么。再就是研修网的老师将课件设计的特殊好，看课视频旁边有个小窗口，小窗口里面还有内容概况。这样我们听课做笔记时就可以做的更好。现在已经进入了第五模块的冲刺学习，大家的主动性特殊高，也包括我的丈夫，他也很重视对幼儿的教化。每天晚上看到我在学习，他也会过来一起凑喧闹，间或有想法的时候还会与我探讨、共享。这几天在看课例的时候他也在旁看得兴致勃勃，还不停说：“怎么我以前读幼儿园的时候就没有这么好的条件?那么好的老师呢?这个老师的引导方式真好，你有这样子上过类似的课吗?”等一连串的问题。觉得他的参加真好，以后两个人在教化观念上最至少就有了大

33、突破，信任今后对自己的孩子的教化也是有很大的好处。再就是我最喜爱跟进大家的话题了，因为工作上常常会出现跟老师们说的问题很相像，或许在这里我们能一起得到解决方案，学有所用。通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，翱翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教化教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感谢这次培训我们的专家、教授、名师，也希望以后类似的培训机会持续下去。更希望我市的教化大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!幼儿园老师培训心得体会1020xx年8月29日-31日，我接受了为期3天的新任老师适岗培训，总结此次培训的点点滴滴，不由地感慨万千?仍记得开

34、班仪式上学员们的情景，仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆训诲，但是更令我难以忘怀的是与全县新老师一起研讨、学习的情景。在这期间，我仔细地倾听了专家的讲座，吸取了多位优秀老师的先进阅历以及观摩了多节优质课等等，经过三天的培训，真正让我体会到了潜力无限，欢乐无限。不虚此行。我们这期培训班200多人，大家都来自全县各个乡镇，简短的开班典礼后，惊慌的学习就起先了。作为学生学习我特别珍惜这样的机会，这里全新教化理念的应用使我深受振动。第一阶段的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，把握了许多先进的教化理念与方法，可谓受益许多。一、倾听教授、专家讲座在学习中，我倾听了教授专家的报告讲座

35、，学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念。专家激励我们青年老师要擅长发觉、擅长反思。要求我们做高素养的老师，做有品位的老师。专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。听了讲座后，我更加酷爱教化事业，酷爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上老师职业规划与专业成长的唐添翼老师在讲座中给我们说过这样一段话让我印象深刻，“老师即使退休了，或者不当老师了，丝毫不阻碍其学生对他的恒久的敬重，也不影响他本人对所从事过的这一事业的美妙、劳动成果的美妙回忆。”这句话我在我的教学生涯里已体会过

36、许多次，老师的华蜜是无限性的。老师的语言艺术也尤其重要，语言艺术中的趣味性也不容忽视，由于学生都活泼好动，须要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，老师要擅长提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发学生提出自己的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以老师和学科为中心；教学关注的是学生的活动，关注目标与学习成果之间的关系。二、培训内容，学无止境通过这三天的学习，我意识到学无止境的真正含义。在以后的教化教学工作中，我会在关注他们学习成果的同时也逐步了解学生的个人爱好

37、，帮助他们彰显特性。这样学生就有了学习动力，知道所学的学问对自己的将来有大的帮助，不断收到自己进步的反馈，并拥有接着改进的机会。“感人心者，莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系，但前提是我们要爱学生，没有爱就没有教化，更谈不上有效教学和高效课堂了。因此，我们要让爱在心中流淌，流向学生的心灵深处，要学会与学生做挚友。三、授课老师，仔细负责这次为我们授课的老师们的敬业精神和仔细负责的工作看法使学员受到剧烈的震撼。这次培训时间说短不短，授课老师不仅对学习的内容烂熟于心，对学员提出任何问题都能进行耐性细致的解答。在计算机学科领域，学问更新的速度异样快速，没有培训前细心充分的备课也就不行能有教学过程

38、中的驾轻就熟！我们学员从授课老师从容驾驭这一领域学科学问的讲授中，也隐隐看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和打算而劳碌的身影。四、看法端正，热忱高涨1：悉心倾听，充溢自我这么大的培训班的培训授课一般说来是不好限制的。由于授课老师培训前的细心打算和培训中的精彩讲授，全部培训学员都被吸引，课上听讲出乎预料的仔细和专心，没有人在下面闲聊，没有人在玩网络嬉戏，这在以往类似的培训中是不行想象的！学员们抓紧课上的分秒时间去捕获新的学问和信息，不放过老师带来的每一个能让自己提高的要点。2：思维活跃，问题不断学员在授课过程中思维保持活跃状态，老师的正常讲授经常被学员各种各样的随时产生珠想法

39、所中断，老师不仅不厌烦，相反还激励学员随时提出各种问题和想法，然后与学员一同商议解决。授课老师营造的这种师生同等的探究问题的课堂氛围，使学员思维活跃，收获颇丰。3：意犹未尽，期盼明天随着培训结束日期的接近，学员表现出越来越剧烈的意犹未尽，他（她）们抓紧一切时间与不同地区的学员沟通，并同时留下各种联系方式，期盼日后能有更多更好的沟通。培训时间是短暂的，在培训中建立的浓浓的同学情，师生情，一幕幕学习时的美妙情景深深印在我的脑海里，留下了永久的回忆，感谢学院各位老师的谆谆教育，希望以后还有机会再向你们学习，还有机会请教，再次共享学习的欢乐。此外，我会把我在培训中的所学，所思，所感，所悟带回我的学校，

40、让我的学生，我的同事，我的领导都能感受最前沿的教化改革的理念。教化之路，越走越宽。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。幼儿园老师培训心得体会11这次幼儿园班主任培训，令我豁然开朗。从_老师的精彩理论讲座中，得知_老师做了细心的打算，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和驾驭了幼儿园教化评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。_老师一些对教化教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。通过观摩了_幼儿园园长_的教化活动，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。理论的应用水平

41、与教学的创新实力得到提升。下面是我通过培训所获得的：一、幼儿园教化活动评价是保证幼儿园教化活动正常进行的必要手段幼儿园教化活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、老师的发展，就必需建构合理的评价体系。对幼儿园教化活动的评价应遵循发展的、相宜的、分类的原则，采纳观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教化活动目标的综合性、层次性、差异性;教化活动内容的生活化、趣味性、实效性;教化活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中老师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感看法和全面的发展。二、幼儿园教学评价应留意以下问题1、教化活动的发展价值是教化评价的动身点和归宿，应以终身教化和

42、可持续发展的视角看待这一问题，教化活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、看法虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远发展至关重要，而认知水平和实力的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、胜利的愉悦等，老师的教化策略本身也应当是教化的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教化活动过程中体现出来的幼儿参加活动的爱好、看法、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当

43、重视，但不能作为评价的唯一依据，它仅仅是幼儿学习成果的部格外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。4、老师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，老师的行为应当和幼儿的反应相相宜，老师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教化活动是老师协作幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程，而不是幼儿协作教化完成教学任务的过程。5、教化活动应当是安排性和敏捷性的结合，安排应当立足于对幼儿的了解，预成的安排应当是弹性的，应当依据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不行苛求教化活动一丝

44、不苟的按教案绽开，不得有所调整。6、材料的供应应当与活动的目标要求、幼儿的发展水平相相宜，应当具备相宜的结构，有利于幼儿操作发觉，改变创新。7、限制点的把握应当精确，限制点存在于教化活动的过程之中，有的是显性的，如视察学习-尝试创建-共享沟通的活动设计，有的是隐性的，如探究-沟通-归纳-迁移活动设中，感知-沟通-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教化意图是否达到、是否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的限制点，达到了限制点的要求，活动即可接着进行，否则就应作相应的调整。总之，当好幼儿园的老师难，当好幼儿园的骨干老师更难，须要我们加倍努力。幼儿园老师

45、培训心得体会12通过这短时间的学习，在学问水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：一、教化教学理念新，注意实效性本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教化的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时代的幼儿教化呼喊与时俱进的新老师，要体现

46、在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。二、远程教化平台的搭建，成为老师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。三、学以致用、明确目标 、着眼将来听了讲座，我觉得在今后的教学

47、生涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创建性解决问题的欲望;敬重幼儿特性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教化教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，主动参与各种与教化教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动探讨中成长”。幼儿园老师培训心得体会1311月9日是我国第xx个“119消防宣扬日”，为了进一步加强师生的消防平安教化

48、，切实提高师生的消防平安意识及自防自救实力，奎山中心幼儿园开展了以消防平安为主题的系列教化活动。一、全园进行了一次消防平安大检查，对幼儿园消防重点部位以及灭火器进行了排查。做到防患于未然。二、开展了119消防日国旗下讲话11月4日，孟老师围绕“火中正确逃命方法”绽开了生动简洁的讲解。通过静心倾听，小挚友们学到许多防火自救学问。三、实行了消防平安学问讲座和疏散演练。11月8日上午，我园邀请了景区分局珠山派出所夏阳副所长、李娜警官、王警官、陈警官和葛警官等来园进行了消防平安指导，开展了“消防平安学问讲座和“消防平安疏散演练”活动。上午9点30分，在警官们的帮助下进行了消防逃命平安疏散演练，整个逃命演练过程快而有序,200余名师生按着规定的路途仅用1分钟时间就撤离到操场。演练结束后，王警官现场向师生们讲解了火灾自救常识、如何正确运用消防器材。老师们在警官