2022精选班级活动方案模板合集6篇.docx

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1、2022精选班级活动方案模板合集6篇班级活动方案 篇1为进一步加强班集体建设，规范班级管理，促进良好园风、班风、师风的形成，特制定此评比制度。一、文明班级评比条件(一)思想道德1.酷爱祖国、酷爱幼儿园、酷爱班级。2.两教一保团结协作，做到既有分工又有合作，班级工作有条不紊，班级精神面貌好。3.敬重老师，敬重阿姨；酷爱劳动，爱惜玩具；关切集体，能主动帮助小挚友。4.敬重家长，常常与家长保持亲密联系，保教工作受到家长的好评。(二)纪律秩序1、集合、集会，做到快、静、齐。2、迟到、早退现象较少，有事情刚好向老师请假，班级出勤率高。3、幼儿行为习惯较好，文明有礼，生活、学习、劳动等各项常规建立较好。4

2、、保教人员严格遵守园纪园规，上岗到位状况良好。(三)环境卫生1.个人卫生习惯好，不随地吐口水，不乱丢纸屑、果皮。2.教室、区域角干净整齐，物品摆放布局合理，便于幼儿操作。3.班级环境美丽，区角丰富，材料多样化。(四)参加活动1、仔细做好晨间活动、早操，主动参与户外体育熬炼。2、主动参与幼儿园、年级组织的各项活动，效果较好。3、主动开展班级的各项活动，内容丰富，形式多样，效果良好。(五)其他1、有家长投诉，经查证确有其事且状况严峻的则一票推翻。2、有平安责任事故发生则一票推翻。3、有家长表扬的可作为加分。二、评比及嘉奖方法学期文明班级（30%），检查评价成果（50%），班级互评（20%）三项内容

3、进行评分。取得分较高的5-6个班级为学期文明班级。检查组人员依据以上几项内容，综合考评，评出学期文明班级名单，学年末，由行政人员总评，评出学年文明班级名单，报园长室审批后，进行表彰嘉奖。班级活动方案 篇2一、让学生参加到班级管理中。一个班有几十名学生，这些学生来自不同的家庭，他们在思想、品德、智力、爱好和性格等方面各有不同的特点，把他们组织起来，形成班集体，使他们在良好的集体中学习和生活，这对于班主任来说，是一个难点，班主任的工作是艰难的。怎样化整为零，使学生都能在我的领导下、教化下，形成良好的班风、学风、主动开心地学习呢？首先，在建立班级之后，我随即进行一段时间的视察，然后依据学生平常的表现

4、，综合全班学生的看法，选择出一批学习成果优秀，工作实力强的学生作为培育对象，手把手地交他们管理班级，使他们成为有责任感、有主子翁精神的班干部，为以后发展和培育更多的班干部打下基础。现在的孩子，追求同等、民主。作为班主任，假如高高在上，忽视民众看法，一意孤行，势必使自己的形象在学生的心目中大打折扣，严峻的将会使得学生产生敌对心情、抵制心情，试问，这还将如何开展工作呢？因此，在选出班干部之后，我利用一节课的时间，与全班学生一起共同制定了新学期的班级管理制度。顺便一提，一些制度订得的确不错，学生确有他们独特的见解。当然，有些方面可以看出他们还是比较无趣的，但在我的启发引导下，都能顺当完成，其次，实行

5、班干部轮换制。有的班级，可能是一学年甚至几个学年下来，照旧是原来的班干部。作为班主任，可能认为这挺好的，既省心又省力（班干部们经过几年的工作，实力提高了，对班级的状况又比较熟识）。但我却不这样认为。我认为，由于多年长期运用老一套的班干部管理体制，这样必定使一些有实力、有作为的学生失去熬炼的机会，而那些身为班干部的成果平平的学生，由于无竞争，无危机感与紧迫感，因此无干劲。而且，大部分的学生，都怀着当班干部的愿望，他们乐意为班级出力。我班的学生，特殊喜爱当班干部，他们以能当上班干部为光荣，能为班集体出力，为同学服务更光荣。因此，每次轮到当值日生或班长，工作总特殊仔细、负责。记得有一次，一个学生因为

6、写欠作业，违反了纪律，因此，我撤消了他下个星期当班长一职。没想到，他竟当场放声大哭，并保证下不为例，请我给他机会。看！孩子就是这么可爱，他们从轮番当班干部中体会到当班干部之乐、之苦，也懂得去关切、理解他人，相识到“管”与“被管”的乐趣，调动了他们工作的主动性，班级的纪律真是明显好多了。第三，建立“自我指责日”。人应擅长做自我指责，才能找出自身的不足，比照自己与他人，发扬优点，改正缺点，才会有所进步。为了使学生能正视自己一周的表现，我在每周五中选一节课，让学生总结自己一周来的表现，看看哪些值得发扬，哪些须要改正。小结的内容是多方面的：可以是有关学习的、有关纪律的、有关生活的、有关校外的、有关校内

7、的。起先，学生不敢实话实说，即使有，也言尽不详。见到这种状况，于是，我先带头，对自己一周来的工作做了言简意赅的小结。在我的带头下，学生们都鼓起志气，畅所欲言，而且，我们还共同找出缺点，制定了下一周的奋斗目标。事后，我听到家长也赞扬到：“这方法的确不错，孩子们乖了很多，长大了很多。”家长的话语，就是对我的工作的最好的确定。二、激励、赏识，是班级管理的核心。我们知道，人的须要，除了生理须要外，还有更高层次的须要。随着年龄的增长，社会须要的内容与层次会更加发展成为伴随人心理活动不行缺少的一部分。而赏识教化正是依据儿童这一心理特点，在承认差异、敬重差异的基础上而产生的一种教化。赏识教化，即“赏识胜利教

8、化”，它是教孩子走路、说话的教化。孩子学说话，说得再迟、再差，我们都不会灰心，我们都会说：“慢说话的孩子长大特聪慧。”我们不会讪笑，只会坚持，不断地激励、赞许。这就是一种承认差异、敬重差异、不怕失败、追求胜利的教化。“赏识教化”，是“赏识”与“激励”的结合体，在班级管理中，它引导我们树立正确的教化思想观念，通过“赏识、激励”去维护孩子的自尊，学会自爱，去挖掘潜力，增加孩子的自信念，培育孩子的独立性。在班级管理中，当孩子取得成果或受到挫折时，我们老师的一句“你真棒！”或“再试一次，肯定会比刚才更好！”等确定性的语言或激励性的言语，都会如和煦的春风，无声的细雨，暖和、滋润着孩子的心，增加他们的.自

9、信念。反之，假如采纳一味地斥责、埋怨等方法，则简单挫伤孩子的自尊心，降低了孩子对自我的评价，对自信念的形成产生不良的影响。我在班级管理中，还采纳了一些“贴红花、嘉奖小动物、争夺红旗”等多种多样的形式对孩子进行赏识，让孩子感到承认对他们的敬重、信任，从而增加他们的信念。新的世纪，须要充溢自信而又有实力的人。一个自卑、性格软弱的孩子，将难以适应将来的社会。而承认差异、敬重孩子、信任孩子、激励孩子，无疑会增加孩子的自信念，削减自卑心理。三、促进班级进步的手段培育个体活动。一个班内几十名学生总是性格不同，各有特点：有的喜静、有的好动、有的顽皮、有的乖巧。在班级管理中，如何调整各人的性格，使班级呈现出一

10、个和谐、团结、人人追求向上的优秀集体呢？通过实践，我深深地体会到：班主任要擅长发觉学生的闪光点，激励个体发展的潜在活力，从而激发整体的上进心，促使整体进步。我班有一名学生，学习成果还挺不错，就是特殊贪玩。每天上下课，奔跑、追逐是小事；放学不按时回家，有时还爱纠集家住其旁边的同学打打闹闹，好几次家长找上学校向我反映。还真难管啊！你找他谈话，可过不了几天，他又犯了；凶他、训他更不管用，搞不好，他还会产生敌对心情。通过一段时间的视察，我发觉他除了顽皮、捣蛋外，其实，他蛮关切集体的，有着剧烈的表现欲望，期望集体对他的确定。再经过视察，我发觉，他上课特殊仔细，总能主动发言，作业完成速度快，质量也不错，而

11、且，从没缺欠作业。嘿！我找到教化他的缺口了。在一次班会课上，我任命他为班里的学习委员，特地负责管理班里的学习。课后，我再找他谈话，希望能不辜负老师和同学对他的信任，能和老师一起帮助差生提高学习成果。他爽快地答应了。后来，他还自发组织了学习小组，自己任命组长。几个差生在他的帮助下，成果也略有提高了，就连原来总在一起玩耍、打闹的几个学生也加入到他的学习小组中去。这一因势利导，取得了意想不到的好效果。个体有活力，有干劲，有了主动性，又会在同学中相互影响，整个班级呈现了生气勃勃，人人力争上游的好氛围。班级活动方案 篇3“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是本班的读书目标

12、。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色显明的班级文化，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸！活动目标：1、通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。3、通过活动，促进学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。活动对象：全班学生。活动口号：遨游书海，欢乐读书！活动内容：必读书：猜猜我有多爱你。选读书：自选两本喜爱的图书。活动过程：1、创设读书环境，使

13、学生情愿读书。自开展“书香校内”创建活动以来，为学生创建了可随时取阅的便捷读书环境。对家长主动宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2、建立图书活动管理小组：图书管理员：孙素杰雷东旭朱春羽3、供应沟通平台，让学生乐意读书。“爱好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。主动开展多种形式的读书沟通活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书爱好。每两周在班级开展一次沟通活动，将学生在名著赏读过程中，举荐的经典名句或心

14、得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的主动性。4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。（1）充分利用班级教室后墙板报，刚好将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。（2）每月举办一次读书沟通活动，以“读书博览会”、“我最喜爱的一首诗”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。展示方式：1、美文诵读赛每周的阅读课上，可以定时实行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵。2、亲近名著

15、经典向各位学生家长、学生举荐名著。3、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）。4、举办读书博览会A、每天上课非常钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书举荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。B、每期板报开拓“读书专栏”，介绍读书方法或好玩的片断、故事等，或读书心得等。C、每学期开两次读书主题活动。D、制作读书沟通卡。班级活动方案 篇4为深化推动“漂亮学校”创建工作，营造和谐健康生态的校内氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校内文化，经学校探讨，确定在全校范围内进一步开展“漂亮

16、班级”的创建活动。一、指导思想：以学校的办学理念和思想指导下，围绕“漂亮学校”创建工作，开展“漂亮班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造暖和和谐、活泼欢乐、主动向上的漂亮班级，培育一批素养高、实力强、有创新精神的班主任队伍。二、活动领导小组：组长：闫得方副组长：朱永生、屈丽丽成员：李颖、张金秋、董向国、刘永良三、活动目标：本学年重点内容：围绕生态校内建设，自己的班级自己建，自己的文化自己创，开展“漂亮班级”创建活动。体现学校特色、主题突出。推动以加强学校德育和校内文化建设为目标的“漂亮班

17、级”的创建工作。详细活动目标：（一）创建美妙环境，培育良好性情。整齐、美观的环境，能激昂精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培育学生爱惜教室公物和主子翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具整齐化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，避开杂乱现象。3、“绿化”，即提高班级学生的环保意识，让学生通过亲身体验，感受绿色带来的勃勃朝气，养成护花爱草的良好

18、习惯，增加爱惜公物、爱护环境卫生的意识，同时也是对学生进行“行为环保”的一次生态教化。（二）设计文化情境，创建文化氛围。要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出主动的精神和志向，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热忱，时时给学生以启迪。1、完善班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读实力，又激励了学生团结协作、奋勉向上的学风，形成了独具特性化的教室文化一角。2、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作支配、卫生条例等内容，向学生

19、们宣扬卫生常识，刚好进行温情提示，预防各种疾病。使得学生拥有更加长久的健康。3、建立班级“学习园地”，以评比的形式呈现出来，展出方式应当具有肯定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。（三）创和谐生态校内，营造温馨教室，成为漂亮班级。创和谐校内应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个漂亮班级起先。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，老师生涯的发展创建一个和谐氛围，使教室、校内成为师生共同成长的精神家园。1、注意班级制度的建

20、设。班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时依据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公允、公正。开学第一个月，各年级要完成班级各项制度的修订。2、开展丰富多彩的活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素养基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术、科技、国防等教化活动，让学生在活动中接受教化、在活动中培育品德、在活动中塑造班级文化。3、确立班级精神文化。班级精神文化是漂亮班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝合力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“漂亮班级”创建过程中，要结合学校要求定期开展

21、主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。班级活动方案 篇5活动目的：促进友情，张扬青春，激励学习。活动环节: 学问竞答 话题辩论 主题演讲 自我挑战 节目表演活动原则: 公正 公允 透亮 活泼 有序活动组织结构：主持人组（2人）评委组 （6人） 组委会（17人） 公正组（4人）审计组（6人） 后勤组（不限） 红方蓝方活动内容细则及评分:活动项目分为五个环节，每个环节非常，共计五非常。活动内容细则及评分:学问竞答环节学问竞答题共计50道题，每小题0.2分。学问竞答题分为三种题型

22、，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0.2分，共4分。抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。 挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对嘉奖0.2分，答错扣除0.2分。红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。 注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。进入下一题。演讲竞技环节演讲内容要求：内容主动向上

23、，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。演讲内容清楚，主旨明确。 评分细则：一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题显明、深刻，格调主动向上，语言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音嘹亮，口齿清楚，一般话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。三、形象风度：2分。要求衣着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。四、综合印象：1分。由评委依据演讲选手的临场表现做出综合演讲素养的评价。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最终得分。话题辩论环节红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。话

24、题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分） 总结驳斥（2分）话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩 二辩 三辩 四辩 进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方一般成员进行自由提问，最终由各方一名代表作总结驳斥。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最终得分。话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。节目表演环节 该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类红

25、蓝双方各2个，每个2分。舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个2.5分。评委小组依据表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最终得分。注明：要求节目表演打算充分，有肯定水平。自我挑战环节 总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战胜利即可得2.5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必需有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近精确数目者获胜。 如结果相同，可进行加赛，加赛要求加

26、时加量。时间为90秒。踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。 吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。班级活动方案 篇6一、活动主旨：放松心情、全员参加，促进团结，喜迎新年二、活动时间：20xx年12月 31 日 9：00-13：00三、活动意义：通过本次联欢活动，增加同学间的友情，促进了班级的团结。使同学们对彼此更有一个深刻的相识，丰富了高校生活。四、活动地点：教室五、活动方案：通过才艺表演与嬉戏的形式：1. 以小组为单位，进行才艺展示2. 由班委负责请老师过来，进行联欢，增加师生感情3. 玩益智嬉戏，拓展

27、思维，猜字谜，获奖品时间活动支配9:009:30新年感想(班主任致新年词，每个同学以一句话总结新年感受，畅想将来)09:0016:009：3010：30才艺表演(以小组为单位)一小组：李世鑫 即兴仿照 杨煜钦 歌颂无地自容二小组：乔颖 今日我要嫁给你 陈力 这该死的爱三小组：李晋涛 孤独才说爱 翟天艳 原来你也在这里四小组：刘畅 七里香 沈班凯 三人游最终凭出一等奖，二等奖，以及优秀奖给表演者发奖品10：3011：30请老师过来联欢，切蛋糕助兴11：4013：00聚餐时间(采纳自助式)13：3015：00益智小嬉戏(国王嬉戏、打字谜、抽奖等)猜字谜正确者发优秀奖中性笔一支15：2016：00打扫卫生六、背景布置：所需物品： 汽球、彩带、窗花、彩纸七、经费预算：班级布置:窗花:20元彩纸:15元气球：12元奖品:精致水杯20 (1个)笔记本 10元(5*2个)中性笔15元 (1*15个)小吃:瓜子: 45元橘子：35元饮料类：60元蛋糕：100元总共须要经费332元