暑期社会实践活动总结报告.docx

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1、暑期社会实践活动总结报告 暑期社会实践活动总结报告志愿服务进社区，暖和同行创和谐201*年暑期社会实践队总结报告构建和谐社会，是党的十六届六中全会明确提出并为之奋斗的重要目标，是我们党顺应历史发展改变，为推动中国特色社会主义宏大事业作出的重大战略部署。近几年，国家始终在号召、组织高校生“四进社区”。“四进社区”社会实践活动是加强高校生思想政治教化的好形式，是当代青年高校生运用学问、施展才华、实践成才的好课堂，已经逐一适应时代发展潮流、服务精神文明建设和青年学生成长成才须要的品牌教化服务活动。201*年暑假，院团委依据中共中心国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法文件精神，结合我院的

2、实际状况,以与宝山社区已达成共创共建这一有力条件为契合点，组织开展了以“志愿服务进社区，暖和同行创和谐”为主题的暑期社会实践活动。有目的、有安排地组织我院师生前往宝山社区，进行志愿服务。活动以实际状况，分时间、分队伍进行，主要分为志愿服务启动、现场心理询问、宝山小学支教、全民健身推广、电脑学问普及及义务修理、关爱空巢老人、文艺汇演七个活动，结合我院专业特色，将专业技术与实践相结合。本次活动由我院五个专业部分党员与入党主动分子组成，有着专业的学科学问和较高的素养。本次暑期社会实践活动不仅服务社会，同时增加了我院学生的社会责任感、使命感以及社会服务意识。提升了我院学生的自我价值和社会价值。此次志愿

3、实践活动总结如下：一、高度重视、细心打算六月下旬，依据校文件精神，我院团委向全院同学发出了关于开展暑期社会实践活动的通知。并且，立即绽开筹备工作。确定实践方向、明的确践内容，做好整个暑期社会实践的策划，并且召开团支书会议，召集支教队员。从报名的同学中选择出专业学问扎实、实力突出，具有相应特长、纪律性强的党员及入党主动分子。要求做到，每次志愿服务都必需有完整的策划，每次志愿必需有辅导员带队，每次活动都要以平安为前提，每次志愿服务都要有所体会。在201*年5月份，我院以与宝山社区取得联系，商议、策划志愿服务项目，并胜利的进行几个志愿共建的项目。六月初，也对接下来的几个志愿服务项目的场地、环境及条件

4、进行了实地考察，以便利活动方案的确定，确保志愿服务活动能够更好的实行。在每个活动前，院领导，团委老师都会为志愿服务队伍召开部署会议，强调留意事项，解答同学怀疑，激励同学在志愿服务、奉献爱心的同时，增加专业技能，增长社会阅历，提高自身的素养，提升自我价值！二、紧密结合实际，开展形式多样的社会实践活动我院结合专业特色及实际状况，围围着“志愿服务、奉献爱心”、“提高自我，创建价值”这两大主旨，开展主题显明，形式多样的志愿服务。1、森林公园保洁活动环境爱护已经成为这个时代一个具有代表性的名词，全人类都在意识到环境爱护的重要性。泉州森林公园又是泉州人民休闲的好去处。爱护森林公园的环境是一件很有必要、很有

5、意义的事情。在启动仪式后组织志愿者前往森林公园进行保洁活动。体现高校生对环境的爱护，同时为泉州人民的美妙生活尽一份绵薄之力！2、“心理健康走进社区”心理辅导讲座及现场询问活动在目前的考试制度下,中考和高考是人一生中极为重要的两个门槛,在考试这个门槛面前,不少考生面临巨大的心理压力。在这种状况下，如何调整自己的心态和生活方式就变得极为重要。针对这一现状，我院应专心理学专业的志愿者将为宝山社区的中学生开展一场针对解决应考问题的心理讲座及现场询问。此次活动分为两个部分：一为心理辅导讲座：邀请我院院长助理、应专心理学专业林永乐副教授做“缓解压力轻松应考”的专题讲座，时间约1小时，讲座完后利用15分钟的

6、时间跟现场的学生家长互动。二为场外询问，活动分为以下几个环节（1）、心理书籍介绍制作海报，向社区内学生及学生家长介绍与缓解压力有关的心理学书籍，以此来提高社区内学生的心理素养和改善学生的家庭学习氛围。（2）、现场心理测量通过SAS焦虑自评量表、SDS抑郁自评量表、房树人投射测验等量表及测量方法了解来访者心理问题的性质及程度，协作进行心理询问。（3）、现场心理询问由泉州师院教化科学学院应专心理学专业大二、大三的学生运用专业学问技能，对有需求的来访者进行义务心理询问，为社区内的广阔学生供应帮助。（4）、介绍及运用“心理黑箱”制作“心理黑箱”，让来访者将心里烦躁、不快的事情写下来丢到“心理黑箱”中，

7、然后进行引导，用象征的仪式来减轻这些问题对来访者的困扰。（5）、分发心理健康宣扬单将一些常用的缓解惊慌的方法专心理小学问的形式印在心理健康宣扬单上，分发给来访者，使来访者能够将本次活动的收获带到平常的学习生活中。本次心理询问活动不仅仅服务了宝山社区正处于惊慌备考的学生和忧心忡忡的学生家长，还提高了我院应专心理学专业的同学们的专业实践实力!是一举多得的志愿服务！3、“学问进社区，支教暖人心”宝山小学义务支教依据暑期宝山小学学生接触书法、绘画、唱歌、舞蹈等艺术课程较少、学生暑期生活较为单调的状况及我院学生能歌善舞、能写会画的优势。经与宝山社区领导、宝山小学校长老师探讨，确定以暑期爱好班的形式进行本

8、次暑期社会实践活动。依据年级的划分，将开展的爱好班分成五大类：一年级硬笔书法班、二年级儿童画班、三年级舞蹈班、四年级合唱班、五年级软笔书法班。一年级硬笔书法班主要目的在于使学生在驾驭正确的握笔姿态、养成良好的书写习惯。在课堂上，队员采纳教学同步的方法，在实践教写操作后，赐予学生足够的时间进行练习，并在学生练习的过程中赐予细致的指导。二年级儿童画班主要以教授简笔画、水彩画、想象画为主。提高学生的视察力、想象力、思维活跃性、色调搭配实力等。同时，支教小组还带领二年级学生们进行室外写生，充分调动学生们的主动性。在舞蹈的教学中，以少儿舞蹈为主，以形体训练为辅。在训练学生的形体的同时，培育学生身体协调性

9、，提升节奏感。合唱班的培训，以一两首歌的教学为载体，加强学生的集体凝合力和集体荣誉感，同时提高学生的歌颂实力、表演实力以及留意力。队员们将教学分成3个部分：音准训练、歌曲教唱、自我展示。软笔书法班的“老师”依据学生并未接触毛笔的特点，主要开展毛笔的学问、毛笔训练的课程。在进行书写训练的过程中，巩固所学的学问，并且促进文字书写水平的提高，把字写得整齐美观，又合乎规范。同时，依据实践对队员的擅长项将队员分为五个小组，分别教授一至五年级的爱好班。在教授的同时，队员们巩固自己所学，加深理论、实践的结合。做到学以致用。4、“我熬炼我健康”全民健身推广系列活动随着泉州的经济水平、人民的生活水平得到了长足的

10、发展，在物质生活极大提高之后，泉州社区居民对精神生活的要求也越来越高，全民健身运动有了更大的发展空间。全民健身运动已成为大众的一种必不行少的业余活动，但是目前在我市还没有针对全民健身的观众举办喜闻乐见的赛事活动，所以，我们须要更广泛地开展大众体育健身活动同时，丰富大众业余生活，使健身成为一种习惯，有安排、有组织地开展大众宠爱的健身竞赛活动，更有长远的意义。以家庭为单位，激励宝山小区的居民参与，在趣味的家庭嬉戏为主要内容，加强邻里之间的沟通，促进家庭之间和和谐，提高熬炼身体的意识。5、“修理遍社区爱心传万家”电脑学问普及义务修理活动随着电脑在我国的普及，电脑也接连出现了很多故障问题，电脑出现故障

11、，对大家的工作与消遣都造成肯定程度上的影响。我院教化技术学专业的同学，擅长电脑的修理和维护！通过对小区居民的电脑学问讲解，让居民们学会处理常见的电脑问题！并对宝山小区的居民的电脑进行义诊！这样的活动也是将专业学问和社会服务相结合，在服务中提高自身专业素养，增加专业水平！6、莘莘学子献真情爱满空巢老人心”关爱空巢老人系列活动随着我国人口老龄化不断增长的趋势日益明显，关切老年人越来越成为人们关注的话题，空巢老人家庭问题日渐突出。关爱空巢老人生活，对于营造文明和谐的社会环境和人际关系、推动社会和谐发展具有重要意义。主要活动内容有：志愿者到达宝山社区，通过与社区主任了解状况，在社区工作人员的代领下去空

12、巢老人家中慰问。帮助老人料理家务、做饭、打扫卫生等。对空巢老人进行心理抚慰：陪老人闲聊沟通，给老人讲故事、读书读报等，有针对性地对其进行心理询问和心理疏导，帮助空巢老人解快乐结，欢乐生活。关爱空巢老人体现我们爱心，提高社会责任感，在于老人沟通过程中，增长我们的见识！三、组织管理完善，队员纪律严明本次的宝山支教实践队具有的组织性和纪律性：1、完整的组织管理体系此次实践队被分为：领导小组，负责支配活动期间全队工作和日常生活，与当地有关部门进行活动协调，邀请有关领导参与支教期间各个活动，负责材料汇总，主持探讨会，参加探讨与策划各个活动的详细实施。组织组，负责监督各项活动的开展进程，对各小组的状况进行

13、分工协调。宣扬组，负责联系有关媒体及相关对外联络工作，书写通讯稿，做好前、后期宣扬报道工作。后勤组，负责全队人员的食宿支配、平安保障等一切后勤工作。材料收集、整理组，负责收集整理照片、文字材料等。2、严明的纪律要求本次宝山支教，我院制定了各项规章制度以确保队员人身财产平安。如：队员统一动身、用餐，实行严格的平安值班制度和夜间查房制度；队员必需听从组织支配，不得擅自外出、严禁队员参加任何和高校生文明形象不相符的活动等。四、实践活动的成效到目前为止，我们实践队还有几个实践活动未开展，但几次的志愿服务活动都取得了很好的成效，得到高度的评价。特殊是在暑假期间，为期七天的支教活动：1、丰富的教学成果本次

14、支教活动教学成果颇为丰富，宝山小学的学生真正做到有所得。在7月14日，即宝山支教实践活动的最终一天，我们在宝山小学实行了“学问进社区，支教暖人心”泉州师院教化科学学院走进宝山小学支教活动成果汇报演出及作品展。在主持人精彩的报幕后，汇报演出正式起先。三年级学生带来的欢乐的小骑手舞蹈调动了现场气氛，青春洋溢的舞姿博得阵阵掌声。紧接着一年级学生带来诗朗诵，可爱的脸庞配上稚嫩的声音使人心情愉悦。其后的歌曲串烧中，三年级学生结合舞蹈、四年级学生则手摇铃铛，新奇脱俗的形式另人眼前一亮。二年级的小挚友拿着各自优秀的绘画作品进行了模特表演，她们昂首阔步，稚气中却不失模特儿范。五年级则以师生合作的的形式表演，由

15、学生朗诵赞美老师的诗歌，道出对支教老师的感谢和赞美。我院柯银霞老师则进行书法展示，题字“上善若水，厚德载物”赠予宝山小学。最终，四年级同学富有感染力的大合唱祖国最亲，妈妈最好道出对祖国母亲的酷爱之情。作品展展出了在七天来一年级硬笔书法班、二年级绘画班、五年级软笔书法班学生的优秀作品。出席本次活动除了有街道社区、我院的领导嘉宾和有第四中心小学、宝山小学的领导和老师外，现场的浓烈欢愉的气氛也吸引了很多家长和居民前来欣赏。汇报演出及作品展的胜利举办使我们感到无比的欣慰。2、融洽的师生关系本次的支教活动，虽然只有短短的七天，实践队成员和学生却建立起了深厚的友情。在课上，队员仔细、细致地教授学问。在课后

16、，与学生闲聊，做嬉戏拉近彼此的距离！离别前，学生们登记了与老师的电话、QQ，在日后接着和老师联系，队员们和学生合影留念，记录下了很多精彩的瞬间。学生们还写下了对老师的不舍和祝愿，并问道：“老师，你们什么时候还能再来？”、“我们什么时候还能见到你？”此情此情，很多名队员都流下不舍的眼泪。3、自我丰富和提升实践活动结束，队员们纷纷表示，本次暑期支教活动为自己的假期增色不少，让自己的假期变得更有意义了。不仅如此，在本次支教活动中，很多队员过了把“老师瘾”，明白了上台讲课时怎么回事。积累了阅历，对以后的教学更加信念了。同时，扩展了见识，丰富了视野，提升了自身素养。六、存在的不足本次暑期支教活动取得了良

17、好的成效，同时也存在很多不足，如：宝山支教活动中，由于教学时间有限，只有一周的时间，所以五个爱好班所教授的学问都较为基础，还够深化。舞蹈班和合唱班只能以一支舞蹈和一首合唱曲目作为主导，教学内容显得不够丰富。因为教学阅历有限，队员在讲课、教学上不够流畅，在汇报演出时由于条件有限，在节目连接上不够紧凑。在心里询问活动中，大多数的家长没有相识到家长在考生心里调试中发挥的重要作用！考生们羞于问问题，对心里询问了解的不是很深刻，以为有心理疾病才要进行心理询问！在今后的社会实践上我们都会一次为借鉴，不断吸取教训，总结阅历。让下次的暑期社会实践活动更为精彩！本次暑期宝山支教增加了我们的社会服务意识，加强了我

18、们的志愿精神和社会责任感及使命感，进一步巩固了专业我们的专业思想。同时，也让我们意识到只有实践才能出真知。我们在实践中增加信念、突破自我、了解社会、积累阅历、渐渐成长，充分发挥学生干部及入党主动分子的先锋模范作用，为创建和谐社会和祖国的将来贡献自己的力气！扩展阅读：院团委201*年暑期社会实践活动总结报告服务和谐社会发展培育应用创新人才-理学院团委201*年暑期社会实践活动总结报告理学院在201*年暑期的社会实践中，结合学院自身实际状况，主动启动并开展以“服务和谐社会发展，培育应用创新人才”为主题的系列社会实践活动，并取得了可喜成效。学院围绕科研训练、专业实践、志愿服务、社会视察、专题调研等五

19、类社会实践活动，主动组织申报了72个社会实践立项团队，其中社会视察和体验类的共16支团队、科研训练类的共10支团队、专业实践类的共16支团队、志愿服务类的共14支团队、专题调研类的共16支团队，有效保证了学院各年级学生社会实践的覆盖面，初步形成了独具自身特色的“体制化运作+项目化管理+全方位参加”的社会实践整体模式，现将总体开展状况作如下汇报：一、社会实践工作初步实现了体制化运作1、健全社会实践组织机构，做好宣扬动员学院成立了由院党委副书记任组长，团委书记任副组长的高校生社会实践领导小组，对社会实践工作做全面指导。同时征求学院各部门通力合作，仔细落实各项打算工作。今年的社会实践活动，学院立足于

20、组建高素养的社会实践团队，来展示我院学生的精神风貌和良好形象，实行各种有效措施扩大社会实践的参加面。选派专人对实践团队进行工作流程、活动平安、创新方法等方面进行了专题培训，并开设高校生暑期社会实践活动宣扬栏，通过展示往年优秀社会实践团队的获奖成果及先进实践典型，为打算参与不同类别暑期社会实践的学生供应大量有价值的信息和参考材料。2、制定相关规章制度，规范实践档案管理学院为保障学生的实践效果，相继制定了理学院201*年社会实践活动方案、理学院201*年社会实践项目指导手册、理学院201*年高校生社会实践项目结题书、理学院201*年高校生社会实践项目记录、理学院201*年学生社会实践单位信息反馈、

21、辽宁工大理学院201*年暑期社会实践平安承诺书等相关制度措施，建立了各年级、分年份的社会实践跟踪管理档案，将每名学生的实践参加状况进行具体的汇编成册。同时，打破社会实践寒暑假的局限性，在活动时间上起先形成制度化，将利用周末、节日或课余时间，在暑期社会实践活动的基础上可持续性地开展社会志愿者服务等实践活动。在活动地点上，就近就便，立足校内，放眼周边，深化社区，特殊是把广泛开展社会志愿者救济行动作为社会实践的重要形式。3、依据素养拓展系统的要求，进行学分认定学院团委素养拓展中心通过实践学生本人参与201*年暑期社会实践活动和志愿服务活动，并照实向学院供应参与社会实践与志愿服务的相关记录及实践报告，

22、评定社会实践与志愿服务学分及成果。二、社会实践活动初步实现了项目化管理201*年暑期社会实践，学院在总结以往社会实践的做法和阅历的基础上，借鉴科研项目管理的做法，尝试将高校生社会实践活动融入到项目化管理中。秉承“按需设项、按项组团、双向受益”的原则，依据学校供应的项目参考范围和专业市场需求状况设立社会实践项目范围，在组队方式上实行学生先申报立项，然后结合项目自行组建实践团队的形式，让每个团队带着项目走出校内走进社会，从而实现在社会实践中的熬炼目的，同时也便于我们对社会实践工作的考察管理。1、组织实践立项，做好培训动员学院在组织学生申报社会实践项目时，印发给每个团支部1册理学院201*年社会实践

23、项目指导手册，同时，对社会实践立项作了5点要求：第一，申报项目必需紧密联系学校该年度社会实践活动主题，具有较强的操作性。其次，可申报立项的项目包括学院部分经费支持项目和自筹经费项目，未经立项的社会实践项目不列入“辽宁省社会实践优秀成果”申报范围。经过立项的社会实践项目，实践形式为集中实践，有特别身体状况的学生实施分散实践形式。第三，可以学生会、团支部、学生社团等名义组队申报项目，激励跨年级、跨专业、跨院系敏捷组队，每支队伍由3-12人组成，至少配备1名指导老师，指导老师原则上应随队参与实践活动。第四，全部立项团队应以“辽宁工大理学院高校生社会实践服务团”的名义开展实践活动。第五，激励各申报团队

24、主动争取社会资金的支持，各团队确定立项项目后，由学院高校生社会实践活动领导小组负责进行评审，并在全院范围内公示评审结果，接受广阔师生的监督。今年，学院为保质保量完成实践立项工作，先后开展了“专业实践与科研立项指导”、“实践团队队长的工作方法和技巧”、“社会实践专题讲座”等培训工作，同时在社会实践项目的结题评比结果上引入到奖、袋、困、补等工作评比中。2、规范立项标准，引入科研程序首先，在201*年实践的项目申报中，每个团队立项都有特地的学生负责人，负责项目实施方案的策划、项目申请、活动的组织和项目报告的撰写等。他们上报的申报材料包括：申报表、项目实施方案、项目组成人员名单，而且今年最大的特点是学生团队中基本都有专业老师或是班主任老师参加指导；其次，就是学院团委组织的评审过程，评审根据主题性、可行性、实效性、合理性等原则进行。依据评审结果，确定经费上（项目经费本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页