2022有关政治工作计划四篇.docx

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1、2022有关政治工作计划四篇政治工作安排 篇1一、指导思想：以党的教化方针为指导，以上杭二中的安排目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成果。二、教学目标及对策1.立足教材，夯实“双基”; 督促学生在课堂上多背、多写，娴熟驾驭教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。2立足课堂，提高效率;立足规范，提高实力。着力培育学生理论联系实际的实力,分析解决问题的实力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于学生实力的提高。3.二轮复习资料和试题，

2、增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。6.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。三、其次轮、第三年轮复习要求：1、其次轮时间：20xx年3月15至5月初，第三轮5月初至6月初。2、主要目的：应用实力、考试技巧水平提高3、详细方法：(1)回来书本一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温学问体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础学问的复习不同，三轮复习对基础

3、学问的复习更加注意学问结构网络的梳理，强调从宏观上把握学问的结构体系，把握学问的内在联系，通过梳理，把学过的学问条理化、系统化、网络化，切实驾驭主干学问和重难点学问。从而提高应试实力和解题技巧，达到举一反三、融会贯穿的实力。(2)统览热点、重点一是要重温旧题，尽量熟识时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数;二是统览教材，熟识教材的关键点、关键词等骨干性语言。(3)训练必要的答题技巧审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘由就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往

4、往会造成“下笔千言，离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是解除法。解除法包括排错法和排异法，排错法用来解除错误选项，排异法用来解除与题干无关的选项。经过解除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不行。此外还可以运用定义法、因果关系法等。回答题解答要规范简洁。答好回答题的要求是，语言简洁、条理清楚、书写规范、重点突出、切中要点、精确运用学科语言。答好回答题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料(审清材料包括那些信息)、审设问(审明问题指向)，切忌盲目作答。最终留出7天左右的时间用于学生的回来教材、强化记忆、查漏补缺，进一步强化基础学

5、问的记忆，整理错题笔记，加强对学问和实力的巩固。调整和平衡考前心态，在心理上打下高考坚实基础。四、详细措施：工作安排1、备课功夫花得深，重基础，促实力，学问的结构网络化、辐射化。2、上好课，向45分钟要质量，有广度、深度、难度。3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关切时政，关切国内外重大热点问题。4、具体落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏。5、适当帮助学生制订复习安排，进行学法指导、选择好自备资料，不滥用，不搞应付。6、试卷的难易度及梯度要把握好，老师要做到心中有数，定期设置目标。政治工作安排 篇2本学期我担当高二年级4。9。12。16班的政治教学工作。由

6、于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。由于面临着学业水平考试的压力，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成果，依据新教材大纲要求与学生实际状况特制定了此教学安排：一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。二、提高教学质量的主要措施：1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。2真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效

7、。（1）对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课安排。（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好（3）努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学安排的同时还要留意敏捷运用，妥当支配好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成果。为学生高考备考作好打算，打好基础。政治工作安排 篇3一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分探讨高考。增加政治课的针对性和实效性，培育学生分析问题、解决问题和应试的实力，从而提高政治课的

8、教学质量。二、工作目标1、。以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。2、变更教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培育学生的思维实力。老师赐予学生以思索和消化的时间和空间。3、。加强教研，探讨高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。4、。进行有效的学问落实。把课堂的学问落实作为主渠道，刚好进行小结、单元过关和月结。5、学生的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。

9、今年升级考就是说明白这一问题。所以既要抓重点又是照看全体。2、缺乏对课程标准和考试说明的深化探讨。在政治课的课程标准中有对学问驾驭程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有具体的解读说明。3、忽视课本，依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而根据资料来进行，舍本求末，学生对于学问没有系统性的把握和理解。4、。缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应当怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成

10、效。5、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生驾驭就是记住，面对新的问题仍旧无从下手四、教学要求1、学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要主动创建条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教化资源开展教学活动。3、

11、仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的.基本学问、现实生活中的实际问题、学生思想相识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育学生运用所学理论视察分析实际问题的实力。4、加强学习，更新教化观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的主动性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的探讨和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。5、在仔细学习、备课、讲课的基础上，主动参与有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和教化的信息，更新教化、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。政治工作安排 篇4依据本学年度学校工作安排，协作学校工作难安排的指导思想，大力推动教化创

12、新，促进学生全面而有特性的发展，提高老师整体素养，完成新一轮“样板校”的试验工作，进一步构建“老师自我发展学校”的目标，立足于本科组的实际状况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。一、加强学习，提高思想及业务素养1、仔细学习十六大报告及有关文章，以教化要“三个面对”为指导，学习贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部关于学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的实施看法，全面贯彻党的教化方针，进一步提高政治思想觉悟，端正前进方向。2、仔细学习中小学老师职业道德规范和东莞中学常规教学工作要求，全面贯彻党的教化方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教

13、，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。3、加强教化教学理论的学习，适应新的教化改革的发展，树立新的教化观念，仔细领悟教材改革的精神。主要学习东莞中学中学新课程试验工作方案和东莞中学探讨性学习实施方案等有关资料。二、扎实做好常规教学和教研教改工作1、仔细反复组织学习东莞中学常规教学工作要求，根据有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。2、抓好各备课组工作：（1）落实各备课组人员支配和集体备课时间：年级时间备课组长集体备课地点高三星期四下午第八节周虹教学楼六楼教研室高二星期四下午第八节吴彰龙教学楼六楼会议室高一星期四下午第八节罗建廷教学楼六楼科组办公室（2）要

14、求各备课组写好教学安排并仔细执行，期末做好总结。3、上好青年老师汇报课和校内公开课。详细支配：依据学校要求，本学期共有三位老师上青年老师汇报课，分别是杨柳、陈观胜和袁志强，校内公开课由杨柳和陈观胜老师负责。依据学校的有关要求，要求上课老师仔细备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，科组组织有关老师参加帮助。4、抓好毕业班的工作：（1）仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、驾驭命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析探讨。（2）期末选好有关时政热点的参考书。（3）加强备课组内教学工作的统一、协调。5进一步做好命题的探讨工作，总结上一学年高一高二八校联考的状况，做好高二八校联考的打

15、算。6、作业布置与批改：（1）根据学校要求适当布置作业：中学每节课作业量不超过15分钟。（2）全批全改和抽改相结合。（3）每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。7、早读支配：依据学校有关要求，每周星期三早读开展时事专题讲座。详细支配如下：本学期早读时事专题讲座主要由高一和高二级八位老师（罗建廷、袁志强、董宏、吴彰龙、陈月强、陈观胜、曾新桓和林淑庄）负责，科组其他老师供应协作，要求各位老师早读时间必需到位。8、在高二开设选修（2）课程，由陈观胜老师负责，科组其他老师供应帮助。政 治 科 组 工 作 计 划,9、激励进行科组内的教学沟通探讨活动10、第四周到东莞中学松山湖学校进行沟通学

16、习；期中考试后到中山纪念中学进行学习沟通。11、初定13周外出学习沟通。三、加强对年青老师的培育工作1、依据学校要求做好“一帮一”工作和科组工作的实际支配状况，确定支配如下：吴彰龙陈观胜，卓昌凤袁志强。激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的教化方法和信息技术。2、仔细打算好年轻老师汇报课：陈观胜（高一）、杨柳（心理），要求上汇报课的老师仔细备好课并课后进行总结。四、其次课堂活动：1、主动支持杨柳老师开展的心理其次课堂活动小组工作。2、接着做好心理辅导室（怡心室）的工作，留意积累有价值的材料，并在此基础上总结一些有关学生心理规律的东西。3、开展三个专题讲座：初定第7周

17、和16周，由陈观胜老师负责；第14周由袁志强老师负责。4、组织老师仔细学习东莞中学探讨性学习实施方案，做好有关的打算工作。5、组织老师参与市中学思想政治课教学论文评比活动和市教化年会论文奖申报工作。政 治 科 组 工 作 周 安 排 表周 次活 动 内 容1组织学习中小学老师职业道德规范；探讨制订各备课组教学安排、科组工作安排、其次课堂活动安排等；“怡心室”心理辅导工作接着开展。2组织学习东莞中学常规教学工作要求；定出科组本学年“一帮一”安排；制定落实科组安排的各项内容；高三级第一次月考。3组织学习东莞中学常规教学工作要求；高二备课组参与“八校联考”预备会议；毕业班工作检查（一）；选修（2）正

18、式上课。4组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案和中小学老师职业道德规范；常规教学工作检查（一）；高考总结会。5国庆放假；评比优秀科组；高一高二第一学段测验命题布置；学校网站和科组资源库工作会议；订购新书（一）。6组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案；做好年度考核工作；学科竞赛嘉奖方案（草案）探讨；高三其次次月考。7期中测验打算工作检查；奖学金颁奖大会；备课组内教学常规工作自查；其次课堂专题讲座（高二，陈观胜）8青年老师汇报课及课后评课（高一，袁志强）。9组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案；期中测试打算工作；科组内教学工作探讨；教职工秋游。政 治 科 组 工 作 计 划,10非毕业班期中

19、测试、改卷、试卷分析；高三毕业班第三次月考；常规教学工作检查（二）；订购新书（二）。11校庆活动；学校体育节；备课组、科组期中小结；开展评教活动；征订20xx年春季课本和20xx年报刊杂志。12组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案；工作期中小结暨奖教金颁奖大会；青年老师汇报课暨校内公开课（杨柳）。13科组外出学习沟通；毕业班工作检查（二）；订购新书（三）。14青年老师汇报课暨校内公开课（高二，陈观胜）； 高三第四次月考；其次课堂专题讲座（高一，袁志强）。15组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案和东莞中学探讨性学习实施方案；其次学段考试或测验命题工作布置。16学校第16届艺术节；常规教学工作检查（三）；其次课堂专题讲座（高二，陈观胜）。17组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案；学校专题网站中期检查；订购新书（四）。18元旦放假；毕业班工作检查（三）；科组内各备课组做好工作小结、常规教学工作自查。19学期结束前工作支配；期末考试打算工作检查；高三会考。20做好期末结束前工作；其次学段考试或测验；青年老师指导培育工作检查；有关档案资料整理收集。21其次学段考试或测验；常规教学工作检查（四）评卷、试卷分析工作；各备课组做好期末总结；收齐期终测验各种统计表及试卷分析。