数学老师培训心得精选模板6篇.docx

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1、数学老师培训心得精选模板6篇数学老师培训心得1 今年8月12日8月16日，我参与了幼儿老师培训班。倾听了由骨干老师和老师们一起共享的教学阅历，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教化教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子

2、也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、幼儿老师加强道德素养的培育 幼师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说到品德，我又想到责任

3、心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教化?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细微环节，不让任何潜在的危急损害到孩子。 三、幼儿老师培育职业华蜜感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。我们要调整心态正确面对职业倦怠。 首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。 其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是因为我们只看到

4、失去的，从来没有仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公允的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹? 作为一名合格的幼师，我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。 数学老师培训心得2 不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给中班画上句号了。回顾这一学期来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢。为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础。，在本学期教学中，我们同幼儿共同

5、探讨、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学实力上进步很大，幼儿的思维和理解实力，以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高，特殊是在视察理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的实力。 在数学方面也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究实力上缺

6、少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思索，处于懒散的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达实力和归纳、总结实力还有一点点的差距。 生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持宁静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整齐的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能出现的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公允竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每周支配一次民间嬉戏活动，促进幼儿的身心发展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方

7、面得到了发展。 在这方面的教学上，我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面实力，并动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教化。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱帮助别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，主动向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱羞涩，不敢独自展示在集风光前。 阅读活动本学期我主要采纳的方

8、法是先背后认法。通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的相识上，我们要采纳了嬉戏情境、电脑等，引起幼儿极高的爱好，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读儿歌，98%的幼儿能够正确相识学过的目的字 数学老师培训心得3 任教以来，经验的培训也不少，可只有这次县级培训给我留下了深刻的印象。一个星期下来，习惯了路上的奔波，习惯了夏日的燥热，每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和驾驭了新课改的发

9、展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在教学上的不成熟，在教学过程中还存在较多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。一些对教化教学工作很有见解的老师以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、老师如何进行学问更新 学问也有保质期.作为老师，实践阅历是财宝，在充分敬重教化者的基础上，强调打破教化霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教化思想、理念、方式、方法来武装教化者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教化思想和理念，那么，在此基础上建立起来

10、的新的学问结构和教学理念必定充溢朝气和活力。 二、在教学活动中，老师要当好组织者 老师要充分信任儿童，信任儿童完全有学习的实力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，同等参加儿童的探讨。老师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间,给他们

11、想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让儿童充分思索，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。 三、感受压力，增加信念 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我信任通过自己的不断努力会有

12、所收获，有所感悟的。 注意实效，确定合理的培训内容。正在推行的新课改，使传统的接受式学习方式向探究性学习方式转变，老师失去了对学生学习内容的权威和垄断，转化为学生学习的促进者、组织者和指导者。培训中心构建了合理的培训内容，使学员感到“受用”、“解渴”。通过听课、座谈等形式，就学员急需和困惑的问题有针对性地进行了培训。开设了内容丰富、形式多样的专题讲座。学员们通过研讨反思和不断剖析，经过努力完成了富于挑战性的问题，以高度的留意与深厚的爱好投入培训活动中。 校际沟通，博采众长。本期骨干老师培训挖掘全县的优秀教学资源，通过沟通，博采众长。我们先后听取了十几节优质课。让我们的眼界大为开阔，更新了我们的

13、教学理念，熏陶了我们的心灵。 数学老师培训心得4 在培育幼儿主动学习的过程中，我的教化观念发生了改变，对老师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思索，并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。 今日，我没有根据平常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角视察，谈论着什么;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感爱好的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己确定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成肯定的时间观念，有着更深远的意义。我确定在以后

14、的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师支配，似乎是天经地义。为了照看好孩子，我们要求他们一切行好听指挥，许多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白奢侈，他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不乱，老师必定要规定排好队，不要随意讲话一些限制实力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会常常不断地影响纪律。从而招致老师的指责。过多的指责，造成幼儿与老师的关系惊慌;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应当尽

15、早改革。 老师领先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们依据状况确定先做什么再做什么，学习合理地运用时间，支配自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼，可以使孩子形成自主、主动的特性品质。它不但为幼儿今日的生活变得更加丰富、好玩创建了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。 数学老师培训心得5 经过此次的培训，对于新学期的教学，我也是更有信念去做好，虽然也是在幼儿园当过一年的老师了，但是我也是清晰自己的实力和同事相比，还是有差距，而此次的培训学习也是过得很充溢，老师们讲的东西也是让我很受益，同时此次的培训也是特别的丰富多样让我也是明白，做好幼儿老

16、师不是那么的简洁，但同时只要自己努力，去尽力，去思索，多变更提升自己，也是可以做的更为优秀的。 老师的讲课很具体，从一天的常规工作讲了许多，一些设计，指导方面更是做了很细致的讲解，也是让我看到之前自己的工作的确做的有些粗糙，这不但是自己也是我们园区的同事也是如此，在对孩子们的教化管理方面，老师也是细致的讲了一些实际可以用到的方法还有和家长的沟通也是有许多的方式来做得更好的。此次的培训让我也是明白幼儿园的工作里头，各方面都是要考虑到，而且通过活动相互的去结合，去让孩子们的收获更多，同时每天的常规其实特别的重要，这也是可以更好的去把孩子们的习惯养成的，越是这些平凡的工作其实更能体现我们老师的价值和

17、意义，能做好日常才能让孩子的习惯更好，成长更多，同时也是让我们也是有更多收获。 幼儿的教化，爱孩子也是在这次的培训里面，各位老师讲的最多的，虽然自己之前也是懂得，必需要酷爱孩子，才能更好的教学，自己也是那样去做了，但是通过此次培训也是对于这个酷爱有了更深的理解，幼儿园的孩子，是正处于成长最起先的阶段，也是须要我们去做好自己，去让自己有更好的人格魅力，才能更好的教好他们的，同时我们也是要同等的对待每一个孩子，每一个孩子都是可爱的，有些顽皮，有些乖巧，但是对待他们方面也是要一视同仁，之前的自己也是这方面做得还是不够好的，的确对于顽皮的孩子自己也是做得还是不到位，也是要在以后做好，多一些关切，多一些

18、了解才行的。只有我们更为无私的爱才能让孩子们健康欢乐的成长，去收获更多的学问和好的习惯。 培训结束那时候很是不舍，和同行们沟通，作为一个新人，我也是学到许多，前辈们的阅历共享也是让我感到很荣幸，有此次培训的机会，同时也是要在往后的工作里头接着的学习，并且把此次的收获用在工作里头，让自己的教学做的更好。 数学老师培训心得6 小学数学教材培训至此已过半，在过去的7天时间里，信任全部的小学数学老师都经验了一段忙劳碌碌的学习、沟通、研讨的过程。在这个假期，我们又当了一回学生，或分区域学习，或集中培训，或小组研讨，大家不顾烈日酷暑，不分路途远近，没有年龄大小之分，都在专心学习、记录、反思、沟通，会场里万

19、籁俱寂，分组探讨的教室里却争论不休，虽很累，却学得不亦乐乎！作为培训的一名成员，我被这种氛围深深吸引着、感动着，感动年轻老师的热忱，感动老老师的执着，不禁想到了这样两句话“工作，源于酷爱；劳碌，源于追求”，且用它作为我这篇体会的题目吧。 这次培训，我有幸成为了县培训团队的一员，同时也深知自己应尽的义务，从会议的前期打算阶段到会议进行中，在韩国栋老师的组织下我们不断地碰头沟通、探讨，每个人都有明确的个人任务，同时又有合作的工作，真的觉得“忙乎乎”，短短几天，我的心中也装满了收获： 收获感动 在我们集中培训的第一天，我接到通知，要参与一个活动，须要做一些打算工作，这样就与我们的培训有了冲突，当我觉

20、得难以开口时，伙伴们的一席话暖和了我。韩老师说：“你先忙你的，有什么须要刚好说。”大家也纷纷表示不用我再去牵挂团队的事了。我深知培训团的每一位成员都很忙，因为大家既要参加学校培训，还要打算县里培训的事宜，并且随时有一些新的任务，可我的队友们毫无怨言的替我分担了工作。特殊要感谢的是我的搭档潘艳艳老师，自从我们两人分一组，能干的她就主动打算各种材料，把重的任务揽给自己，使我有更多的时间去打算自己要参与的活动。真心的感谢我的挚友们！ 收获前进的动力 作为培训团队的一员，我们每人都要打算一个韩老师规定的话题与大家沟通，我负责的是“如何培育学生的问题意识”。说实话，我们学校搞过这样的小课题探讨，有许多理

21、论层面的东西，也积累了一些探讨资料。但我想作为一线老师，可能老师们更须要的是案例式的探讨沟通，针对教学实例的说明会令他们更感爱好，而理论的沟通，专家的报告会更有劝服力。基于这样的理解相识，我从教学实践的积累动身，用了整整一天时间把自己平常教学中的点滴做法及教学案例进行整理、提升，形成初稿，依据韩老师的看法又进行了修改、润色，最终成稿。不过由于水平有限，尽管做了努力，内心仍忐忑担心，担忧自己的沟通内容老师们感爱好吗？有收获吗？当我讲完中场休息时，一位乡镇老师热忱的对我说：“成老师，你讲的最好用了。我们就情愿听这样的报告，理论东西我们不知怎么应用，而这样的实例我们能学会，能在教学中用。”当时她的一番话说得我不好意思，可心里的那块石头最终落地了。作为演讲者，能激起听者的共鸣，便是胜利；我的话题，得到了老师们的确定，我便觉得自己也“胜利”了。所以真的要感谢那位老师，你的确定给了我前进的动力，之前的辛苦在那一刻烟消云散了。正所谓工作着是漂亮的，追求着是华蜜的。