201-—201-学年第二学期大岚中心小学德育工作总结.docx

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1、201*201*学年第二学期大岚中心小学德育工作总结 201*201*学年其次学期大岚中心小学德育工作总结201*201*学年其次学期大岚中心小学德育工作总结201*201*学年其次学期，我校仔细贯彻党的教化方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动、激发主动向上的情感教化相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教化、诚信教化、养成教化、法纪教化以及心理健康教化，取得了良好的效果。现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队

2、伍建设，提高德育工作质量。1、接着开展“树党员先锋形象、做人民满足老师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培育了一批入党主动分子。加强了党员的先进性教化，帮助党员提高思想相识，明确努力方向，亲密联系群众。2、学校重视对老师的培训，通过教化理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素养.本年度，我们利用政治学习的机会，组织老师学习了中小学老师十不准、老师职业道德规范,制定小学老师行为准则、学习义务教化法.要求老师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。

3、3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教化理念。本学期开展了“文明礼仪”为主题的教化活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教化活动。本学期，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教化思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学作为德育工作

4、的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。每位老师都撰写了质量较好的德育渗透论文。三、创设活动载体，寓德育教化于活动之中1、本学期我们接着抓好学生的爱国教化，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动，201*年三月开展了“献爱心”活动，捐款1228元给慈善中心。201*年四月十日，举办了“加油201*，大岚中心小学欢

5、乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为201*加油，以优异成果向奥运会献礼。.五月十九日，我们学校组织开展了“给孤寡老人送暖和”活动。我们发动少先队员给敬老院的老人打扫卫生并送上精致的各种礼物。六月一日,实行了庆祝活动，表演了20多个节目。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了实力，积累了学问，开阔了眼界，提高了素养。3、环保教化：通过宣扬画、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教化实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通

6、过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。4、接着发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣扬小学生行为规范,小学生文明礼仪.法律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座.收到了肯定的教化效果。5、抓好养成教化，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化，本学期，为突出我校的德育主题，我校接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾文

7、明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。学校接着强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每天公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。6、心理健康教化，我们加强了学生心理健康教化。首先组织老师仔细学习教化部中小学生心理健康教化指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教化坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教化记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“同在一片蓝天下”等献爱心教化活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。四、切

8、实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教化为主体，以社会教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展“三合一”教化活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教化建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师刚好与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长驾驭与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的状况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，刚好地与家长取得联系，相互了解孩子们在学校、家庭中的表现，相互送上有针对性的建议或看法。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活状况，我们还要求班主任进行常见的家访工作，

9、做到时刻关注每一个孩子。五、用名言警句立德，以榜样立德。201*年春，我们校长每天都在学校管理专用黑板上写一则关于立德的名言警句，要求全校师生记录背诵下来，并且号召师生用名言警句指导行动，还在6月份实行了立德名言警句竞赛活动。今年春季，我们学校的值周领导每天还在学校管理专用黑板上通报表扬好人好事，并号召大家向榜样看齐，要求师生赶有目标，学有榜样。回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面的确做了大量工作。然而，社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培育人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新状况、新问题，结合

10、少年儿童的年龄特点，一切从孩子动身，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。扩展阅读：中心小学201*-201*学年度其次学期德育工作总结德育工作总结201*201学年度其次学期德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教化、感恩教化、道德品质和文明行为教化、心理健康教化的四大教化为主线，不断充溢和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局

11、。一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，少先队与各部门亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。2、大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素养水平。二、加强校内文化建设，营造良好育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。5月初，我校新增橱窗板块4个，设立了“三好学生”、“模范家长”、“优秀老师”光荣

12、榜。2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。各个班级的园地也增加了“一帮一，手拉手”、“班级优秀学生”板块。3、本学期开展了读抗震救灾英雄少年读本，培育了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书实力；使校内文化环境得以优化，营造了和谐的书香校内，同时，被少年英雄们舍己为人的行为深深地感动了。三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。1、抓好日常管理及常规教化。本学期，我校德育工作非常注意学生的常规管理，尤其是文明礼貌教化，全校以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教化、

13、自我教化为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。学校接着强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校内、平安校内打下了坚实的基础。2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注意学科德育渗透。要求老师依据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教化因素，找寻对学生进行思想品德教化的最佳结合点。遵循由浅入深、按部就班的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。3、开展德育活动三月份开展的纪念“向雷锋同志学习”题词50周年主题升旗仪式和各班

14、开展的主题班队会；5月11日北票林业局关工委在我校进行的“感恩励志报告会”。四、接着加强少先大队主阵地建设。1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作安排及活动支配，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作安排，依据中队实际开展丰富多彩的活动。2、结合重大节日和纪念日，主动开展主题教化活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教化和体验教化活动贯穿始终，依据每月的时令特点，既留意传统节日和纪念日，又抓住重大事务，渗透思想道德教化内涵，如：4月4日清明节，学校少先大队组织学生到郎中营烈士陵园进行祭扫，六一儿童节，

15、学校组织了特色运动会，七一，进行了纪念建党九十一周年文艺汇演。注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践实力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校内广播、板报、德育基地、主题班会等为教化阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教化，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。2、结合社会

16、实践活动，组织学生参与校外教化活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校内损害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。马友营中心小学201*.7.16学校德育工作总201*201*学年度其次学期马友营中心小学结友情提示：本文中关于201*201*学年其次学期大岚中心小学德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*201*学年其次学期大岚中心小学德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页