2022年新人教版小学语文四年级下册17《触摸春天》精品教案 .pdf

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1、新人教版小学语文四年级下册17 触摸春天精品教案出示名人名言：了解生命而且热爱生命的人是幸福的了解。佚名为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹学生读。一起读师激情总结：是呀， 生命对于我们每一个人来说犹如一张雪白的画布，只有用心描绘，才不会单调；生命也犹如多姿多彩的春天，只有用心触摸，才能创造一个属于自己的春天。让我们走进盲童安静，和她一起触摸春天。板题：触摸春天一、自读识字1. 认读生词出示词语贝壳词语贝壳盲童穿梭花繁叶茂流连流畅浓郁的花香磕磕绊绊多姿多彩悄然合拢清香袅袅精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页

2、学生读二、合作交流1、你有什么发现？2、说说课文讲了一个怎样的故事？三：品读感悟1：生自由读文，画自己受感动的句子2：生读自己画的句子师小结：你们画的句子也感动了老师，现在让我们在走进那个春天出示句子：春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩整天在花香中流连生读句子，谈体会师：安静还会用什么方式感受春天的美？出示句子：安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。生读句子从这儿你又能体会到什么？【生自由谈】出示句子：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇

3、的灵性抓住了。师：孩子，细细的读句子，读出你想说的话。生：盲女孩抓到蝴蝶是奇迹。师：从哪儿体会到的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页生：竟然【出乎意料】师：读一读吧是：在对比中阅读会给你更大的发现出示句子：安静的手指合拢，拢住了蝴蝶，是一个奇迹。【两个句子对比读，自己的发现】师：小蝴蝶会告诉安静些什么呢？出示：在蝴蝶的轻声细语中，小安静仿佛看到了、。听到了、。闻到了。此时，小安静心潮澎湃，她在想。师： 安静此刻的内心世界怎样？你能用一个词说一说吗？【多姿多彩，五彩缤纷】师：作者也和我们一样，一起读：出示句子：我静静

4、地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。师激情朗读第六自然段师：孩子，安静为什么放了蝴蝶呢？【生自由说】出示句子：许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。生读句子，谈体会师：孩子，安静放飞的仅仅是一只蝴蝶吗？【生自由发表意见】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页师：你读出什么问题了吗？生：安静看不见，为什么还张望？师：谁说？生：她在用心体会。师：她仿佛还会看到什么？【生自由说】师：安静再用那颗热爱生活， 热爱生命的心与春天对话， 与生活对话，她再告诉我们，一起读：出示句子：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。【生谈谈句子中的谁指的是谁？】课件出示张海迪，舞蹈千手观音 【师解说】生一起读：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。师小结巩固延伸：小练笔：写下自己的心语，对安静，对自己，对家人推荐阅读： 假如给我三天光明 出示名言：人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不为虚度年华而悔恨，也不为碌碌无为而羞愧【师生一起读，课结束】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页