62《课桌有多长》课件.ppt

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1、你想知道课桌有多长吗？你想知道课桌有多长吗？北师大版北师大版 二年级上册二年级上册 第六单元第六单元 测量测量问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/想一想，同样的课桌,为什么测量结果不一样？ 测量之前要有测量之前要有统一的标准统一的标准，要用统一的测量工具：要用统一的测量工具：尺子尺子。卡（卡（k k ）尺）尺观察直尺，找一找直尺上有什么？绿色圃中小学教育网http:/0 0刻度刻度竖线竖线刻度线刻度线数字数字刻度刻度0 0刻度刻度标志着开始标志着开始cmcm厘米厘米刻度刻度刻度线刻度线是常用的长度单位是常用的长度单位 1厘

2、米1厘 米你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？认识认识1厘米厘米 1 1厘米厘米请你在生活中认真观察，看谁能请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是找到我们身边更多的长度大约是1 1厘米的物体。厘米的物体。食指的宽度大约是食指的宽度大约是1 1厘米。厘米。图钉的长度大约是图钉的长度大约是1 1厘米。厘米。田字格的宽度大约是田字格的宽度大约是1 1厘米。厘米。同学们想得真好，老师也在生活中发现了一同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是些长度大约是1 1厘米的物体。我们一起来看厘米的物体。我们一起来看看。看。3 3厘米厘米 用

3、尺子量物体的长度用尺子量物体的长度 你会量吗？你会量吗？0cmcm12345678910 先把尺子的先把尺子的“0”0”刻度刻度对准物体的对准物体的一端一端，再看物体，再看物体的的另一端另一端对着尺子上的对着尺子上的刻度刻度几几，物体的长就是，物体的长就是几厘米几厘米。长（长（ ）cmcm7 7 先把尺子的先把尺子的“0”刻度刻度对准物体对准物体的的一端一端，再看物体的，再看物体的另一端另一端对对着尺子上的着尺子上的刻度几刻度几，物体的，物体的长就是长就是几厘米几厘米。长（ ）cm6说一说下面的物体的长度长（ ）cm5说一说下面的物体的长度75说一说下面的物体的长度红色线段长，长红色线段长，长

4、3 3厘米厘米888大约大约长（长（ ）cmcm4 4说一说下面的物体的长度大约长（ ）cm3大约大约9 9厘米厘米5cm6 cm5cm1 1、先把物体的一端对准尺子、先把物体的一端对准尺子的的“0”0”刻度线。刻度线。 2 2、物体的另一端对着尺子上、物体的另一端对着尺子上的刻度几，物体就是几厘米。的刻度几，物体就是几厘米。国旗的长是国旗的长是（ ）厘米）厘米60厘米1234567891011量一量量一量三角板的一边三角板的一边长是（长是（ ）cmcm5 5量一量量一量铅笔长（铅笔长（ ）cmcm5 5量一量量一量铅笔长（铅笔长（ ）cmcm5 5量一量量一量小朋友，要牢记，小朋友，要牢记，

5、测量物体要放平。测量物体要放平。用直尺，量物体，用直尺，量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。 测量儿歌测量儿歌4 4厘米厘米从尺的从尺的“0”0”刻度开始画起，画到刻度开始画起，画到“几几”就是几厘米就是几厘米2.2.画一条长画一条长8 8厘米的线。厘米的线。8 8厘米厘米3.3.说一说各是几厘米。说一说各是几厘米。4.4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“”“”。1616厘米厘米1313厘米厘米1717厘米厘米1919厘米厘米7 714你知道 一圈有多长吗？课外探索课外探索