复件第1节声音的产生与传播.ppt

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1、 1. 1. 直尺直尺 2. 2. 纸张纸张 3. 3. 自己自己 抖动抖动 伸出桌面少许，拨动伸出桌面少许，拨动 说话发声说话发声你能让他们发出声音吗？你能让他们发出声音吗？做一做做一做物体发声时有什么共同特征？物体发声时有什么共同特征？1.纸张发声时在纸张发声时在振动振动；2.直尺发声时在直尺发声时在振动振动； 3.人说话时声带在人说话时声带在振动振动。想一想想一想实验一实验一: :我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。声的音叉放入水中观察现象。看一看看一看实验二

2、实验二: :我们在鼓面上放一些粉笔粒我们在鼓面上放一些粉笔粒, ,接下来用接下来用力敲击鼓面力敲击鼓面, ,观察发生了什么现象。观察发生了什么现象。实验三实验三: :拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。化。得出结论：得出结论： 声音是由物体声音是由物体振动振动产生的，产生的， 振动振动停止，停止，发声发声也停止。也停止。声源：声源：正在正在发声的物体称为声源。发声的物体称为声源。一切正在发声的物体都在振动，固体、液一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。体、气体都可以因振动而发出声音。 小常识：小常识：一些动物如何发声的：一些动物如何

3、发声的：大多数鸟：腹部的大多数鸟：腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出的。发出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振动翅膀振动发出的发出的“叫声叫声”。 一些乐器如何发声的：一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动摩擦产生振动而发声。而发声。 笛子：靠管内的笛子：靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。了解：怎样将声音记录下来？生活中有哪了解：怎样将声音记录下来？生活中有哪些记录方式？些记录方式？如果将发声体的振动记录下来，需要时再如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，让物体按照记录

4、下来的振动规律去振动，就会产生和原来一样的声音，这样可以将就会产生和原来一样的声音，这样可以将声音保存下来。例如：机械唱片，磁带、声音保存下来。例如：机械唱片，磁带、激光唱盘和存储卡等。激光唱盘和存储卡等。 我们可以听到身边同学的讲话，我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：不仅要问：声音是如何传播的呢？声音是如何传播的呢？实验实验: : 玻璃罩中放一个小电铃玻璃罩中放一个小电铃, ,接通接通电源电源, ,我们听铃声我们听铃声; ;用抽气机把玻用抽气机把玻璃罩内的空气抽走璃罩内

5、的空气抽走, ,我们再听铃声我们再听铃声有什么变化有什么变化? ? 进过分析论证进过分析论证, ,试验说明试验说明: : 声音可以在声音可以在 _ _ 中传播中传播, ,但但不能在不能在_中传播。中传播。空气空气真空真空月球上没月球上没有空气，有空气，宇航员只宇航员只能通过无能通过无线电交线电交谈谈 。中国人的骄傲：声音以波的形式传播我们把声音以波的形式传播我们把它叫做它叫做声波声波。声音的传播想想做做想想做做小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？击声吗？ ，此时的声音是由什么物，此时的声音是由什么物体传播体传播 的？的？ 。能能桌子桌子结论 声音在液

6、体中能传播吗声音在液体中能传播吗? ?声音的传播如：渔民利用电子发声器如：渔民利用电子发声器捕鱼；水中的鱼会被岸上捕鱼；水中的鱼会被岸上的说话声吓跑；花样游泳的说话声吓跑；花样游泳运动员在水中也能听到音运动员在水中也能听到音乐乐结论 液体可以传声液体可以传声 声音的传播需要物质，物理学中把声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做这样的物质叫做介质介质。传声的介质可以是气体、液体和固传声的介质可以是气体、液体和固体；体；真空中不能传声真空中不能传声。一般固体传声效果比液体好，液体一般固体传声效果比液体好，液体传声效果比气体好。传声效果比气体好。小结：小结：思考思考: : 20052005年年

7、3 3月，某地小报上报道月，某地小报上报道“一一宇航员在太空中远远的看到星体爆宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报。这篇报道真实吗？为什么？道真实吗？为什么？对着山崖喊叫，要过一会儿才能听见回对着山崖喊叫，要过一会儿才能听见回声。声。打雷时，先看见闪电，后听见雷声。打雷时，先看见闪电，后听见雷声。声速：声速：？阅读教材阅读教材P30P30的的“小数据小数据”几种物质中的声速几种物质中的声速请思考？请思考？声速声速大小大小与哪些因素有关？与哪些因素有关？固体、液体、气体中的声速大固体、液体、气体中的声速大小有什么关系？小有什么关系？1.1.声音一般在固

8、体传播得最快、其次是液体、声音一般在固体传播得最快、其次是液体、在气体中传播得最慢。在气体中传播得最慢。2.15 2.15 时空气中的声速为时空气中的声速为340 m/s 340 m/s 。3.3.声音传播的速度受介质种类和温度的影响：声音传播的速度受介质种类和温度的影响：介质不同，声速不同；温度越高，声速越大。介质不同，声速不同；温度越高，声速越大。 思考：思考： 甲同学把耳朵贴在一根长铁管的一端，甲同学把耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？（如果是长金属水管呢？

9、）（如果是长金属水管呢？） 声音在传播过程中，如果遇到障碍声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射。那么我们听到的就是物，就会被反射。那么我们听到的就是回声。回声。人的耳朵只能分辨两个间隔超过人的耳朵只能分辨两个间隔超过0.10.1秒声秒声音，音，回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，秒以上，人耳才能把回声和原声分开。人耳才能把回声和原声分开。有趣的回声有趣的回声我国古代有许多利用回声原理建造的奇观，如山西省永济县的我国古代有许多利用回声原理建造的奇观，如山西省永济县的“莺莺塔莺莺塔”,它是它是塔前投石塔后响，塔后投石塔前响；敲击塔底，塔顶有蛙声。最有名的建筑是北塔前投石塔

10、后响，塔后投石塔前响；敲击塔底，塔顶有蛙声。最有名的建筑是北京的天坛三奇：回音壁、三音石、圜丘。京的天坛三奇：回音壁、三音石、圜丘。在回音壁处，两人相距在回音壁处，两人相距54米，彼此间的说话声，听起来就像站在身旁的人说话一米，彼此间的说话声，听起来就像站在身旁的人说话一样清楚（一般情况相距样清楚（一般情况相距6米以外的人说话就听不清楚）。米以外的人说话就听不清楚）。三音石是位于回音壁围墙正中的一块石块，人站在这块石板上大声叫一声，就可三音石是位于回音壁围墙正中的一块石块，人站在这块石板上大声叫一声，就可以听到三声，如果叫的声音更大，还可以听到四，五声。以听到三声，如果叫的声音更大，还可以听到

11、四，五声。圜丘是一个由青石和大理石砌成的圆形平台，人站在这块平面中心说话，自己会圜丘是一个由青石和大理石砌成的圆形平台，人站在这块平面中心说话，自己会感到听起来要比平时响亮得多感到听起来要比平时响亮得多在自然中也有许多回声现象，例如，英国有在自然中也有许多回声现象，例如，英国有”要求参政的妇女要求参政的妇女“山谷，只要妇女山谷，只要妇女尖叫一声，马上有回声，但如果是男士，无论他怎么样吼，也没有回声；英国牛尖叫一声，马上有回声，但如果是男士，无论他怎么样吼，也没有回声；英国牛津郡还有一处山谷，只要放一枪，可以听到连续二十几次枪响；在年捷克的来亚津郡还有一处山谷，只要放一枪，可以听到连续二十几次枪

12、响；在年捷克的来亚得士巴哈附近一个圆形断岩前，你对它讲一句话，它会重复三次；更有趣的是，得士巴哈附近一个圆形断岩前，你对它讲一句话，它会重复三次；更有趣的是，爱尔兰基拉尔尼湖畔有一个山谷，游人对着山谷唱歌，回声竟会比歌声高出一爱尔兰基拉尔尼湖畔有一个山谷，游人对着山谷唱歌，回声竟会比歌声高出一阶，阶，”伴奏伴奏“非常和谐悦耳。非常和谐悦耳。天坛回音壁、三音石天坛回音壁、三音石 试着算一算，障碍物至少和声源相距多试着算一算，障碍物至少和声源相距多少少m m，回声和原声才可以区分开？，回声和原声才可以区分开？声源声源 思考题：利用回声可以测海底的深度，判思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物

13、体的存在，请想一想利用回声测海断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的答：声音在海水中的传播速度传播速度v v，从发出声，从发出声音到接收回声所用的音到接收回声所用的时间时间t t。海水。海水深度深度S S的的计算公式为计算公式为vttvS212回声的污染回声的污染回声有时会对我们想要听到的声音产生干回声有时会对我们想要听到的声音产生干扰，所以有些特殊场合要尽量避免回声的扰，所以有些特殊场合要尽量避免回声的产生，比如：电影院、会议室，怎么解决？产生，比如：电影院、会议室，怎么解决？与水波相似，音叉振动使

14、得它周围的空气也像与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声源声源人耳如何接收声音人耳如何接收声音第一节第一节 声音的产生与传播声音的产生与传播一、声音的产生一、声音的产生声音是由物体的振动产生的。（声音是由物体的振动产生的。（声源）声源）二、声音的传播二、声音的传播1 1、声音靠介质传播，真空不能传声。、声音靠介质传播，真空不能传声。介质：能够传播声音的物质。介质：能够传播声音的物质。2 2、声音在所有介质中都以声波的形式传播、声音在所有介质中都以声波的形式传播3 3、声速、声速 （1 1）声音在每秒内传播的距离叫声速。）声音在每秒

15、内传播的距离叫声速。（2 2）声音在固体、液体中比气体中传播得快。）声音在固体、液体中比气体中传播得快。（3 3）15 15 时空气中的声速为时空气中的声速为340 m/s 340 m/s 。三、回声三、回声人耳听到回声的条件以及回声测距。人耳听到回声的条件以及回声测距。课堂练习课堂练习1 1：填空题：填空题 如图如图3-1-53-1-5所示，所示，图甲为人敲鼓，能发图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物这说明声音是由于物体体_产生的；图产生的；图乙为抽去玻璃罩内的乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要说明声音的传播需要依靠依靠_课堂练习2：思考题乒乓球的作用是什么？乒乓球的作用是什么？