2022幼儿园消防安全主题优秀教案经典范文五篇.docx

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1、2022幼儿园消防安全主题优秀教案经典范文五篇幼儿园消防平安主题优秀教案 篇一活动目标1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习熬炼脱离危急的实力，培育一种自我爱护意识。4、乐意大胆地把自己的想法告知大家。5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动打算1、邀请消防队员810名。2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）活动过程各位消防支队的同志、小挚友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀?（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热情的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小挚友讲话。

2、xx指导员或代表讲话老师和xx指导员（代表）组织演习老师和小挚友都回教室，听口令脱离危急环境（我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小挚友，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班）观看表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热情的掌声欢迎，（看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）小挚友出题考考消防叔叔我们对于消

3、防叔叔确定特别的新奇，确定有很多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本事好不好，好谁想问?参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好挚友了，以后，我们就可以常常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延长活动1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时留意平安。2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。活动反思这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火实力比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小挚友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到

4、的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲自触摸到了消防学问，既丰富了学问、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地爱护膜，有效推动了消防工作的.影响和社会化进程。我们还通过宣扬版面宣扬消防学问，运用生动形象的图画，配上简洁的文字介绍，让孩子驾驭火灾的预防、火灾中的自救等最基本的消防学问。在消防演练中，将防火逃命的学问融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要留意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧

5、。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地教会他们一些好用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火实力，爱护幼儿的生命平安。幼儿园消防平安主题优秀教案 篇二活动目标：1、帮助小挚友了解火灾结人类带来的危害。2、对幼儿进行用电、防火、燃气平安等教化，提高学生的平安意识，3、学习着火时的急救措施，发觉火情刚好扑救或报告。活动重点：对幼儿进行防火教化。活动难点：驾驭身上着火时的自救方法：活动打算：火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。活动过程：一、看录像或图片，让小挚友了解火灾给人类带来的灾难。二、讨沦：火灾是怎么引起的?教化小挚友不玩火。（一）、

6、用电过程中须要留意哪些平安?不当的运用会导致什么后果?小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、修理电器。4、运用和操作电器要留意不能有湿水。5、一旦出现电器故障，马上截断电源。（二）燃放烟花爆竹要留意哪些平安?小结：依据国家规定燃放烟花爆竹

7、。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必需在大人的陪伴下，由家长燃放；燃放时须远离火源，留意爱护好自身平安。（三）煤气和明火的防火平安。故事导入：【20xx年xx月xx日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来哗哗的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救学问，根据了老师教授的方法，快速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担忧打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸

8、的手机，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救刚好，袁媛的父母最终从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们，生活中我们应当驾驭一些平安自救的方法。这样才能够远离危急，欢乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。探讨：生活中我们应当如何运用燃气呢?防范措施：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。3、运用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗。三、看图片探讨（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎

9、么办?（用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想方法逃出去）（2）当你衣服上着火了怎么办?（跳入水中，脱掉外衣，滚动等。）四、老师小结：当发觉火情时，要刚好扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。五、嬉戏身上着火了小挚友围坐一圈，一位小挚友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说着火了时，拿手绢的小挚友快速将手绢夹到圈上任一小挚友的衣服上，表示衣服着火了，着火的小挚友快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进行。活动延长：1、向小挚友讲解并描述因玩火造成火灾的实例。

10、2、学打火警电话119。幼儿园消防平安主题优秀教案 篇三教学目的：1、加深学生对火灾危害严峻、防火意义重大的相识。2、巩固防范火灾和火海自救的技能。3、了解灭火常识，重点驾驭科学运用灭火器，实现自救和救他4、培育临危不惧、见机行事、科学治火的意识。教学打算：1、提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。2、布置学生复习学到的防范火灾和火海自救的学问，并通过其他途径了解更多的这方面的学问。3、联系学校平安主任，打算灭火器等消防器材。教学过程：导入：展示消防平安教化课的相片，勾起学生对防火、救火学问的回忆。老师设疑：为什么我们一而再、再而三的讲消防平安?引入到大火无情，面对残酷的火灾

11、我们该怎么办的问题上来。一、前车可鉴学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生的确能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防平安教化的重要性。过渡：火灾是死神的化身，无情的吞噬了很多无辜的生命，可以说火灾猛于虎。既然火灾有那么大的危害，那么我们平常应当怎么做才能尽量地避开火灾呢?二、防患未然（由学生发言，老师总结，特殊介绍生活中如何防火）1、首先要树立这种平安意识，相识到火灾的极端危性。2、平安用火用电，留意一些生活中细微环节。3、常常保持警惕，解除生活中的一些火灾平安隐患。三、火海逃命逃命学问小测试许多时候我们自身虽然很留意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们

12、应当怎么办呢?怎么样尽可能地爱护自己的生命平安呢?四、科学治火我当消防员消防小演习面对火灾，我们实在无力限制火势时应当懂得逃命自救，但是，许多时候，火势并未扩散，火灾并未失控，这时，我们就应当运用科学的学问和方法限制火势、扑灭火灾，避开人员伤亡和财物损失。果真，我们不但能实现自救，还能救他。1、了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。2、测试学生是否驾驭正确运用灭火器的学问，确保消防小演习的顺当进行。3、我当消防员消防小演习。请学校平安老师进行灭火示范。观看后，学生分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地驾驭科学灭火的技能。五、总结火灾无情，所以我们要尽量避开火灾。

13、万一不幸身边发生了火灾，我们也不要惊惶，要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己，同时，合理利用消防器材，科学治火，实现自救和救他。最终，祝福大家恒久都平安、华蜜！幼儿园消防平安主题优秀教案 篇四教学目的：1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。3、大胆说出自己的理解。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。教学打算：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿视察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些

14、东西?（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害?（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿探讨并出示图片：（1）发生火灾的缘由有哪些?（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生?假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址、姓名。家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。假如身上

15、着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救嬉戏：小挚友站成一圈，选几位小挚友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小挚友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小挚友快速抱住圈上随意一位小挚友，表示他们的衣服着火啦。着火的小挚友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。防火儿歌小挚友，不玩火，莫让大家吃苦果

16、；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我爱护是关键；发生火灾不乱走，刚好拨打119。心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。活动反思：活动起先，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，发展幼儿语言表达实力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬

17、重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护实力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的实力有待进一步提高等等。幼儿园消防平安主题优秀教案 篇五活动目标1、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，熬炼腿部肌肉和提高运动实力。2、有英勇向上的精神和关爱动物的情感。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算1、平衡梯2条、轮胎、平衡木、桌子2张、垫子4个、梯子。2、绿色小帽、毛绒动物玩具、自

18、制灭火器。3、红色皱纸、彩色皱纸。4、录音机。教学重点1、练习在竹梯上攀爬的技能，训练四肢动作的敏捷和协调。2、在救火情景中体验英勇的精神，增进对消防员工作的了解。活动过程1、起先部分穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着老师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。2、基本部分分散活动：介绍活动器械并示范：幼儿第一次分散练习，老师视察指导，进行个别辅导。发觉幼儿存在的共性问题，集中进行指导。幼儿进行其次次分散练习，以练习攀爬云梯为主。嬉戏：消防队员救火播放电话铃声的录音，老师接电话，然后集中幼儿，交代嬉戏内容和规则。师：刚才，我接到一个报警电话，有一处森林着火了，须要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林

19、中的动物。现在你们戴上消防帽，背上灭火器，然后赶快集合！（幼儿快速穿戴好后，集合）师：我们要快速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。（师生一起动身，起先嬉戏。）3、结束部分师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边探讨。森林怎么会着火的?怎样预防森林火灾的发生?以我们为动物们找一个新家，孩子们带着小动物们回到教室结束活动。放松运动小小消防员顺当完成了任务，和小动物们一起玩乐。活动反思活动中，幼儿的心情始终处于主动的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特殊是攀爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的傲慢，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小挚友投入嬉戏的动身点，整个训练过程中没有孩子出现意外。不足之处：在设计嬉戏时出现的漏洞：一是在攀爬云梯时，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，所以在这一环节出现了拥挤的现象，二是由于怕超时不能按时完成活动，我没有给孩子们讲解动作要领，三是因为地上潮湿，在放松环节上和自己设计的也有出入。此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应仔细打算，为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动。