四年级上册英语教案- Unit2Let’smakeafruitsalad第4课时 译林版（三起）.docx

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1、第四课时教学目标 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词 5.完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习教学重点 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词教学难点 能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词教学

2、疑点 学生能否理解school中的ch组合的发音，能区分本单元/h/的发音教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT）教学过程 集体研讨 个性创意Step 1 Greeting 1.Greeting2.Dictation3.Sing a song:Do you like purple grapes?4.Show time(1)把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱(2)Story time(3)Cartoon timeStep 2 Play a game-Perfect artist游戏规则：老师出示一些基础形状，让学生在此基础上画各种东西，涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。S1：Do you ha

3、ve a/an?S2: Yes, I do./No, I dont.Step 3 Sound time1.出示图片 T：Whos this girl? Lets listen to Sound time.S: Shes Helen. 2.出示Helen Hh /h/T：Who can read it?教读Hh ,个人读，小组读3.归纳Hh 发音behind have horse hot hurry he Helen4.Sound time出示Sound time 句子。学生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了学生的表现欲。have 吃 组词：have breakfast/

4、lunch/diner回忆以前的课文：Have some rice ,Mike. OK,thanks, Mum. I like rice.讲解词组：a hot cake with a cherry有一个樱桃的热蛋糕a girl with big eyes长着一双大眼睛的女孩Step 4 Consolidation1.补充习题集体研讨 个性创意在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。 2.同步探究翻译词组，选择题题目选择，一些难的题目可以做为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在

5、作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。Step 5 知识拓展 1.词组our vegetable salad 我们的蔬菜沙拉a sour pineapple 一个酸菠萝 some cherries 一些樱桃how many 多少个how much 多少钱 2.句子Make cards to help you remember words.做卡片帮你记单词。I can name some fruit. I can talk about fruit too. 我能说出一些水果的名称。我也能谈论水果。Let me draw an apple. 让我画一个苹果。 Taste the fruit salad. Wonderful! 尝一尝水果沙拉。好极了！Step 6 Ticking timeStep 7 Homework1.Finish the exercises 板书设计 Unit 2 Lets make a fruit salad Hh /h/ behind have horse hot hurry he Helena hot cake with a cherrya girl with big eyes教后反思：