2022秋季教学工作计划模板汇总5篇.docx

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1、2022秋季教学工作计划模板汇总5篇秋季教学工作安排 篇11、学案制作要求。（1）导学案作为学生学习的学案，要引导学生充分自学，该读的要读，该想的要想，该写的要写，该探讨的要探讨，引导学生充分自学，充分展示，充分训练。学案目标要小、全、透，真正到边到沿，一课一得或一课多得，不能大而空。当堂测试题主要针对每课学问点和实力点进行训练，细心设计，适当拓展，巩固延长。（2）按排序表刚好细心地制作学案，定稿前组内探讨，定稿后须经备课组长审核。（3）本学期所制学案参照“五重发觉模式”，不断改进，真正使学案与学生完整的学习流程相吻合。2、中学语文积累与运用要求。语文基础重在积累，语文实力重在运用。积累要每天

2、进行，运用也要日日实施。大本材料，学生望而生畏；活页片子，不利于保存。所以，本材料将每日积累和每日训练合为一体，装订成小册子，每月一套，便于携带，让积累运用常态化，老师加强检查，便于师生双方运用，长期坚持，大有裨益。每日积累部分主要针对本段学习的相关学问点和实力点，编制材料，加强积累，培育语文素养。每日一练与每日积累同步进行。此部分内容由赵宗生总负责，指派人员组成编辑组。3、读写时空要求。（1）每月编辑一套读写时空，装订成本。分读写天地和写作平台两部分。读写天地主要进行名言、语段、美时文、古文、诗歌等材料的阅读理解，侧重读和悟，加强语言的运用和材料的理解。写作平台依据中学作文训练系统，分阶段进

3、行系统的作文训练，类似作文学案。运用时主要是一天阅读，一天写作。在“读写时空”中体现对学生读写的阶段性要求，尽量成系统。（2）可设立周记本和读书笔记本（也可以合二为一）。每周摘抄一篇精致文章，写一篇周记，老师加强检查督促。（3）为协作读写活动，可持续开展每日诵读活动，适当时候进行年级诵读竞赛。（4）依据读写时空材料，按中学语文写作系统进行大小作文结合的梯级训练。4、开展语文活动。适当组织语文活动，活跃气氛，提高学生语文学习爱好。实行若干次读书报告会、诗歌美文朗诵会、作文竞赛、书写竞赛等语文活动。5、搞好单元过关测试。每单元学完以后进行单元过关测试，以周测方式进行。采纳多种方式刚好反馈成果。教学

4、与教研工作1 实行主备课人制度。所谓主备课人，就是指所分的8个小备课组的2位老师。这两位老师作为主备课人，要在周一下午教研活动期间向全体老师谈所备课文，重点谈本课学问和实力要点、教法和学法，以及相应的训练，特殊是要留意挖掘文本的学习和训练价值。为此，主备课人就要事先深化研读课文，多多搜集资料，仔细设计教学，从而为备课研讨奠定基础。在备课活动中，主备课人讲完后，其他老师进行补充，从而使所挖掘课文趋向精确到位。主备课人在教研后调整学案，制定出完备学案来。总体要求是，先自己备课，然后教研活动时宣讲，集思广益后作学案。2 实行学案制作承包制。各备课组对所负责课文要广泛搜集资料，深化进行探讨，制作出规范

5、而完备的学案。从细心备课、制作学案、分发学案到运用学案实行承包制。不光包工作，更要包质量。责任与荣誉同在。完备完成任务，体现的是我们的责任心和集体感，体现的是我们的敬业精神。3 实行学案二审制。各备课组制作出学案后，先由备课组进步行一审，然后依据建议进行修改，改完后进行二审，确定无误后再行印制。其目的在于保证学案精确，趋于完备。没有一审和二审，随意印制资料，从工作纪律的角度是不允许的。4 坚持听评课制度。公开课原则支配在大家没课的时间，没特别事情的要前往听课，不能听课的应向备课组长请假。周一下午教研活动时研讨，评出课堂特点以及值得探讨的问题。本学期听课要坚持常态化，年轻老师要先听课再上课，骨干

6、老师要发挥引领作用，刚从高三下来的几位老师要将最新的高考信息刚好传递。5、运用自主发觉语文大课堂等新奇课堂形式。汲取传统语文学习重诵读、重感悟、重练笔、重运用的优点，摒弃传统语文教学满堂灌、机械训练、机械分析等弊端，仔细根据新课改要求，真正树立学生主体地位，让学生动起来，成为学习的主子。不改革，语文教学没有出路；不改革，语文老师没有华蜜感；不改革，我们无法解放自己。改革，是大势所趋。目前我们提倡的自主发觉语文大课堂经实践检验，是目前比较先进的一种教学模式，希望老师们仔细领悟，大胆实践，使这一模式渐渐走向成熟。我们已经初步设置了文言文和现代文的学案模板，目的在于真正利用学案指导学生完整的学习流程

7、，真正起到学案的作用。希望大家在模板基础上大胆创新，融入自己的创新性思索，真正使学案精准，指导得力。学案设计得好，课堂才有创新的味道。6 坚持实行“五个一”工程。切实加强每日积累、每日一练、每日书写、每日背诵、每日日记等“五个一”的要求。（一）每日积累主要针对本段学习的相关学问点和实力点，编制材料，加强积累，培育语文素养。让学生加强记忆，敏捷运用。老师可采纳默写、组词等方式敏捷检查。（二）每日一练与每日积累同步进行，进行小快灵的语文训练，要针对本段学习内容，设置合理的训练题目，对学生进行定时定分数的训练。要切实保证训练题的精要程度，不能出现学问性错误，排版要合理、美观（三）每日书写要每天写，每

8、天评，切实让学生的书写过关。要采纳运用字帖、找人指导和书法竞赛等多种形式对学生进行有效指导，让学生达到工整和美观两个等级。规范书写的重要性人所尽知。抓好规范书写，不仅能带来成果的改变，更能带来看法的转变，素养的提高。练字能练心，心静能入境。规范书写这项工作是个系统工程，不仅语文老师要抓，各科老师都要抓，班主任更要从提高学生成果的角度下大力气抓。为促进此项工作，特作如下说明：1、规范书写一周检查两次。放假周检查时间为周三、周五，非放假周检查时间为周三、周日。2、规范书写必需坚持每天练，不能间断。假如不能做到每天练，只为应付检查而让少数人只练一次，对该班一次扣3分。假如不进行书写训练，一次扣5分。

9、3、规范书写内容根据已发至各班的“书写展内容依次表”书写，展出也以此为依据。不按规定内容张贴扣1分。4、规范书写纸上必需写明书写时间、班级、姓名、等级，缺一项扣1分。5、张贴要平整，美观，不撕不扯，保持良好。若张贴混乱扣一分。6、书写展所选同学，既要给书写好的以机会，也要给书写差的以机会。书写好的要求其美观，书写差的要求其工整。若要求不严，张贴书写混乱的作业，则一张扣一分。7、年级将设立“高二年级规范书写展”。各班选送最优秀的2份规范书写送交语文组，每周一上交。请科代表将作业交给张馨月老师。被选中的参展作品将按份数加分。（四）每日背诵要求学生每天都要读点东西，都要背点东西，可协作课程进度指导学

10、生背诵。老师可采纳抽查、竞赛展示等方式进行落实。（五）每日日记要使学生养成每天写日记的习惯，使日记成为素材本、练笔本和反思本。老师可以采纳写批语、搞展评等活动引发学生的乐趣。秋季教学工作安排 篇2活动一：饼干的旅行活动目标：(1)初步相识人体主要消化器官的名称和功能，了解食物在人体内的改变过程。(2)培育良好的饮食习惯和探究人体奇妙的爱好。活动二：光明的眼睛活动目标：(1)加深对眼睛作用的相识，了解眼睛受到损坏给生活带来的影响。(2)懂得一些爱护视力的基本方法，增加自我爱护意识。主题活动：欢庆春节活动三：欢高兴喜过大年活动目标：(1)知道农历十二月的最终一天是春节中的大年。(2)通过回忆过大年

11、的喜庆情景和参加为过大年而做的打算活动，体会生活的美妙。主题活动：我是中国人活动一：我是中国人活动目标：(1)知道自己是中国人。(2)了解中国人的外貌特征，一些代表性的文化，传统美德，萌发做中国人的骄傲感。活动二：各族人民活动目标：(1)知道中国是个多民族的国家，了解部分少数民族的主要特征。(2)初步知道各族人民是一家人，懂得要敬重少数民族。数学：主题活动：科技乐园活动五：几何体分类练习活动目标：(1)巩固幼儿对几何体的认知，进一步熟识他们的主要特征和主要区分。(2)能按几何体名称进行分类，提高幼儿动手操作实力。活动六：几何体分类练习(2)活动目标：(1)能对应多种条件对几何体进行分类，并用语

12、言正确表述。(2)发展幼儿思维的灵敏性和精确性。主题：小老鼠学数学秋季教学工作安排 篇3一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕Xx中心小学20xx年秋季学校工作安排提出的各项任务和目标，以实施素养教化为主线，以强化教学管理为抓手，以推动课程改革为重点，以全面提高教化教学质量为目标，强化责随意识，团队意识，探讨意识，充分发挥教育处、教研组的探讨、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。二、主要工作及措施（一）扭住一个中心-全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全

13、面提升教和学的水平。1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，刚好进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教化决策和指导学校、老师教学工作的重要依据，仔细抓实、抓好。2、切实提高毕业班教学质量。本学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组支配好教学片毕业班老师的轮番命题工作，由各教学片组织命题，并要做到刚好仔细批改，刚好正确评价。同时大家要主动共同探讨探讨毕业班的教化教学工作，有效运用教学资源，尽力避开教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。（二）突出

14、两个重点-课改试验和校本研修1、深化实施课改试验课程改革是基础教化改革的核心，也是全面推动素养教化的关键。要把新一轮基础教化课程改革作为教化教学工作的中心任务，稳步推动新课程试验工作。（1）接着做好新课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织老师参加学习培训；接着组织老师参与各级与课改试验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创建条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。（2）强化“五个一”的新课程老师成长档案制度。每位老师都应在教学业务档案中建立“五个一” （读一本好书；写一篇有质量的教学反思/论文；编一份较高水平的期末试卷；设计一节优秀教案；上一堂优质课）的老师专业成长专档

15、。该专档作为学校教学常规检查的必查项目之一。（3）举办新课程教学现场研讨会，创建条件最大限度地发挥课改基地校和部分“龙头”学校的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。主动开展新课程标准下的有效课堂教学探讨，提高课堂40分钟即时效率。注意发觉典型，总结阅历，刚好沟通，相互学习，相互促进。2、深化开展校本研修科研是老师成长、学校发展的重要途径。本学期，要着重抓好以下两大工作：（1）深化校本研训，促进老师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，娴熟的教不娴熟，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高老师的整体水平和实力；以课堂教学为抓手，以课例为载体，老师分层（实践型、成长型、探讨型）制定专业成

16、长安排，教研组整合老师专业成长安排，提出针对性较强的校本教研安排，并主动落实到位；接着开展骨干老师荐读活动，主动提倡老师将理论学习与自己的教化行为结合，努力开展“同课异构、同课走班”“个案探讨、叙事探讨”等日常性行动探讨，接着开展优秀论文、案例和优质课评比活动，努力提高校本教研水平。（2）加强过程性管理，扎实推动各项课题的探讨进程。中心小学两个省级“十一五”陶研立项课题要按安排规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料，并实行一场有水平的成果推广研讨会，征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。县级“十一五”其次批课题要仔细做好第三阶段的探讨（结题研讨），要努力让课题探讨引领

17、一批青年老师，锤炼一批骨干老师。（三）搭建三个平台，促进老师的专业成长坚持以人为本，研训结合，以研促训，为老师的专业化发展搭建平台，努力提高老师队伍的整体素养。1、学习沟通平台“骨干老师每周荐读”和校刊桥风的定期出版。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台，让广阔老师互学共进。老师的读书心得体会，教化教学的故事、论文、阅历等都在这里交汇、碰撞，引领老师吸取教化前沿理论，指导老师的教学实践。2、专业引领、带动平台骨干老师讲学（阅历讲座或课堂教学展示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期，要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干老师等骨干力气的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、老

18、师座谈等校本培训活动。3、教学展示平台老师教学岗位技术练兵竞赛、课改“龙头”校的课题（专题）探讨暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀论文评比活动。本学期要针对本校实际，结合教化局及老师进修学校评优活动，实行敏捷多样的形式开展相应的评比活动。（四）强化四项工作，确保教学质量的全面提升1、加强教学常规教研与管理，努力在管的科学上求突破。（1）从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注意刚好性)、评价(提倡发展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。各校要结合老师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，主动开展自查整改和

19、评比活动，使每一名老师扎扎实实做好应当做好的本职工作。（2）严格执行省颁课程安排，要开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺当实施。中心小学将定期或不定期进行教学常规检查，加强教学“五环节”落实状况的检查，做好过程性的文字记载、状况反馈，整改跟踪等，不断规范教学管理，全面落实课程安排，保证教化教学有序运转。2、加强教学常规监控与评价，努力在评的科学上求突破。（1）严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能，小学生学业成果评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。（2）考试的综合比率（及格率、优秀率和巩固率）是素养教化的重要成果之一，是上级主管部门考

20、核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一，也是考核老师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。3、加强教研组（备课组）建设，努力在研的特色上求突破。（1）发挥备课组的职能作用，备课组既要加强组内探讨，使备课组活动落到实处；又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。（2）本学期要接着完善“教研日”制度和健全片区联校教研网络，重新调整校际教研组，扎实开展教科研工作，每次活动做到“四定”，把握“探讨”：有教有研，有教必研，以研促教，

21、以研兴教。4、加强学生素养的培育，努力在基础加特长上求突破。（1）全面贯彻执行福建省义务教化课程实施安排（试行），保证开齐学科，开足课时，特殊要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施，为学生全面发展奠定基础。（2）切实做好“桥风杯”作文竞赛、数学竞赛、六项技能竞赛、综合学问竞赛以及美术、书法等竞赛的培训工作，争创佳绩。三、各周重点工作支配：预备周、（8.248.28）1、义务教化宣扬活动，做好招生、巩生工作2、做好小学新课程管理系统启用前的打算工作3、探讨、制定学校教研工作看法、落实“三表”4、整理分发教学用具5、老师新课程培训与集体备课第一周（8.299.4）1、9月1日 开学并正式上课

22、2、各校制定“教研活动方案”3、学生数据（信息）整理4、各校落实各种竞赛人选其次周（9.59.11）1、教化质量资料收集、整档2、行政人员深化课堂听课3、课堂教学调研4、新学年学生学籍建档（9月xx日模拟导入）5、启动各种竞赛培训第三周（9.129.18）1、召开教育会议2、调整校际教研组 3、片区制定联校教研方案第四周（9.199.25）1、各校教学常规自查2、小学科学优秀教学课例评比(择优送县参评)3、品德与生活、社会教学论文征集第五周（9.26xx.2）1、庆祝国庆节2、新生学籍验印3、小学新课程管理系统正式导入4、小学生田径选拔赛报名(9月29日星期三上午9：00，带报名表、照片1张、

23、学籍卡)5、组织参与县小学数学优质课展评活动第六周（xx.3xx.9）1、片区语文优质课选拔2、小学生田径选拔赛（xx.9xx.xx）3、品德与生活、社会教学论文评比第七周（xx.xxxx.16）1、英语优质课评比2、语文优质课评比3、组织参与“相约名师聚焦课堂”数学教学观摩研讨会4、强化运动员各项目培训第八周（xx.17xx.23）1、小学美术老师说课竞赛2、组织参与“相约名师聚焦课堂”语文教学观摩研讨会3、“教研日”实施状况跟踪检查第九周（xx.24xx.30）1、小学英语手抄报竞赛活动2、校刊桥风征稿3、参与县小学生田径运动会；(xx月29日31日)第十周（xx.3111.6）1、期中学

24、问质量测查、评析、全面家访2、修订教学安排第十一周（11.711.13）1、组织参与县学科带头人、骨干老师教学展示活动第十二周（11.1411.20）1、骨干老师教学展示活动2、强化学科竞赛培训第十三周（11.2111.27）1、片区课堂教学研讨2、教学常规全面检查第十四周（11.2812.4）1、“桥风杯”三至六年级作文竞赛第十五周（12.512.11）1、举办课题探讨现场研讨会2、“桥风杯”三至六年级数学竞赛第十六周（12.1212.18）1、教学进度自检、修订教学安排第十七周（12.1912.25）课堂教学调研、老师教学座谈第十八周（12.26-20xx.1.1）1、拟写学生评语2、语数

25、功课结束，常识、技能科考查第十九周（1.21.8）1、语数总复习起先2、拟写学生评语其次十周（1.91.15）1、语数总复习2、拟写学生评语其次十一周（1.161.21）1、1月18日期末考试2、各完小上交教研总结；学校教学教研总结送交县小教室3、各种教化教学工作材料整理、归档1月21日学期结束，1月23日寒假起先秋季教学工作安排 篇4一、指导思想深化教化改革，全面推动素养教化，遵循课程标准的基本理念和要求，亲密联系儿童生活，选取生动好玩的素材，让儿童在详细的情景中学习语文，全面提高语文素养，正确把握语文教化的特点，引导儿童自主学习与合作沟通，丰富课堂活动，体现序法，利学利导。二、学情分析本班

26、共有学生46人，其中男生有22人，女生24人。有39人学习比较仔细。有26人学习比较努力，学习成果比较优秀。有39人能按时完成作业，有7人常常不能按时完成作业，其中有2人是常常拖欠作业，须要老师督促一督促二才能牵强完成的。这学期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文爱好，全面提高教学质量。三、教材分析本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在其次单元和第七单元还各支配了一次综合性学习，分别是“我们都是一般话的宣扬员”和“我们向你致敬”。四、教学重难点1自主识字2阅读教学，重视词句训练，注意积累3习作五、教学目标1

27、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情。2相识190个字，会写200个字。3会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力，起先练习用钢笔书写正楷字。4用一般话正确流利有感情的朗读课文。5接着学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。8起先学习略读、粗知文章大意。9积累课文中的美丽词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。10起先练习习作。不拘形式

28、的写出见闻感受和想象，情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。六、教学措施：1精确把握教学目标，不随意拔高或降低。2扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。3留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。4落实

29、各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生驾驭本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均运用力气，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导学生驾驭学习方法。5接着做好培优补差工作，大力提中学等生。七、教学时间支配：周次时间 教学内容 课时第一周：8月31日9月4日 1课3课 9课时其次周：7日11日 4课5课百花园一测试 9课时第三周：14日18日 6课8课 8课时第四周：21日25日 百花

30、园二测试、9课 9课时第五周：28日30日 10课、11课、12课 9课时第六周：10月1日7日 放国庆假第七周：8日10日 百花园三测试 6课时第八周：12日16日 13课、14课、15课 9课时第九周：19日23日 16课、百花园四测试 9课时第十周：26日30日 复习、期中考试 9课时第十一周：11月2日6日 17课19课 9课时 第十二周：9日13日 20课21课 9课时第十三周：16日20日 百花园五测试、22课 9课时第十四周：23日27日 23课25课 9课时第十五周：30日12月4日 百花园六测试、 26课 8课时第十六周：7日11日 27课28课 9课时第十七周：14日18日

31、 百花园七测试 8课时第十八周：21日25日 29课30课 9课时第十九周28日31日 31课32课 9课时其次十周：20xx年1月4日 百花园八及测试 9课时 其次十一周：11日15日 期末复习 12课时其次十二周：18日22日 期末复习 12课时其次十三周：25日期末考试秋季教学工作安排 篇5办学思想：包涵乃大，创新为先，爱生尊师，教学有效。工作目标：老师到岗有进步、课堂效率有提高、学生习惯有改善、环境卫生有变更、舆论宣扬有成效、资料建设有发展。工作内容：一、仔细梳理原三校制度并形成新的制度体系，特殊是行政管理权限 界定与程序、涉及考勤考绩师德教研的老师评价体系、学生操行学习发展评 价方案

32、、班主任与教研组长的考核方法，努力做到规范精细、民主科学。二、突出班主任的地位，充分发挥班主任在学生管理中的作用。特殊 是加强督起督寝、两操督查、学生请假与走读的审批、维护卫生与财产。加强学生宿舍管理，班主任、行政人员和宿舍管理员三重巡查管理。三、求真、务实，解决历史难题；主要涉及人事、债务、福利、周边环境、两个校区执行制度方面的均衡。四、切实提高课堂教学效率，实行行管巡堂与专人考课制度，杜绝私 自调课、严格实行书面请假报批制度，加强听课评课，仔细执行教学检查。大力推动现代教化技术。五、开齐课程，推行欢乐教学法。加强音乐、体育、美术及非中考学科教学的考核，特殊是信息课和试验课，设立试验室、电教

33、室主任，使之成为凉中特色。逐步开展丰富的校内文化活动，让师生都眷恋凉中。六、加强平安管理，围墙部分区段增高、聘请保安担当门卫24小时值班、开放校内网络监控系统、全体学生佩证出入校内，设立心理辅导员。改造泊湖校区的危房。七、改善生活条件，开通全部厕所自来水、学生宿舍每层足量供水、改善老师宿舍供水条件、食堂地面铺瓷砖、餐厅安置餐桌、改善行政办公和老师办公条件，逐步绿化校内。取消夜宵，加强食堂监管力度。八、努力提高学生自理实力，加强共青团、学生会和志愿者队伍建设。九、规范财务管理，设立出纳员岗位，精打细算，提高资金运用效率。加强校产管理。坚决制止乱收费，特殊是私订资料与收取班费、罚款。十、加强舆论宣扬，建立学校网站、广播站、文化墙和校报，刚好整理资料，探讨改进与提高。