分数单元解决问题.ppt

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1、分数的简单应用分数的简单应用-解决问题解决问题分数的初步认识分数的初步认识三数：李娟娟三数：李娟娟学习目标：学习目标：1 1、通过学习，加深学生对分数的认识。、通过学习，加深学生对分数的认识。2 2、使学生初步学会计算简单的同分母分、使学生初步学会计算简单的同分母分数加、减法。数加、减法。3 3、培养学生解决实际实际问题的能力。、培养学生解决实际实际问题的能力。同学们，最近一段时间，我们一直在同学们，最近一段时间，我们一直在研究分数。谁来说一说对于分数你都研究分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解？有了哪些了解？看来同学们对分数了解得真不少。看来同学们对分数了解得真不少。看看通过今天的学习，

2、你又会对分看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。数有哪些新的了解。你能用分数表示涂色你能用分数表示涂色部分吗？部分吗？14结合图说一说这个分数结合图说一说这个分数所表示的意义。所表示的意义。141. 自主观察，汇报交流。自主观察，汇报交流。2. 问题：是平均分吗？是把谁平均分成问题：是平均分吗？是把谁平均分成3份？份？把把6个苹果看成一个整体，个苹果看成一个整体，把它平均分成把它平均分成3份。份。1份苹果是总数的份苹果是总数的132份苹果是总数的份苹果是总数的23我们不仅可以把一个完整的物体或者我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。几个物体看成一个整体平均分。 有有9个个 ，把其中的，把其中的 涂上红色，涂上红色， 涂上蓝色。涂上蓝色。1323谈谈新收获谈谈新收获 夸夸我自己夸夸我自己1. 用分数表示下面各图的涂色部分。用分数表示下面各图的涂色部分。1412232. 有有10根小棒，取出它的根小棒，取出它的 。25有有18根小棒，取出它的根小棒，取出它的 ，是多少根？是多少根？13你是怎样做的？到前面用你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。小棒摆一摆。第第102页练习二十二，第页练习二十二，第3题、第题、第4题。题。