初一第六课如何讲礼貌.ppt

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1、第二站怎样做到文明礼貌怎样做到文明礼貌预习 思考怎样做到文明礼貌？怎样做到文明礼貌？1、态度应诚恳、态度应诚恳2、仪表应大方、仪表应大方3、语言应文明、语言应文明4、行为应得体、行为应得体5、学会谦让，互敬互让、学会谦让，互敬互让6、学会道歉、学会道歉7、尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者、尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者8、移风易俗，助人为乐，见义勇为、移风易俗，助人为乐，见义勇为 谈谈身边仪表谈谈身边仪表不文明的现象不文明的现象 男女握手，男女握手，应该谁先伸手？应该谁先伸手？吃饭的礼仪课堂小结课堂小结1、态度应诚恳2、仪表应大方3、语言应文明4、行为应得体5、学会谦让，互敬互让6、学会道歉7、尊老

2、爱幼、尊重妇女、关爱弱者8、移风易俗、助人为乐、见义勇为如何讲礼貌课堂检测课堂检测1 1、下列仪表或行为，你认为符合文明礼貌、下列仪表或行为，你认为符合文明礼貌 要求的是（要求的是（ ） A A、在学校里，男生留长发，女生留长指甲、在学校里，男生留长发，女生留长指甲 B B、蓬头垢面，不修边幅，衣服既破且脏、蓬头垢面，不修边幅，衣服既破且脏 C C、在公交车上看到老人上车，装作没看见、在公交车上看到老人上车，装作没看见 D D、升国旗时，身着校服，对国旗行注目礼、升国旗时，身着校服，对国旗行注目礼 D2、俗话说：、俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。人六月寒。”这句

3、话说明（这句话说明（ ） A、行为应得体、行为应得体 B、仪表应大方、仪表应大方 C、语言应文明、语言应文明 D、态度应诚恳、态度应诚恳C 3、语言应文明，下列属于礼貌用语的是、语言应文明，下列属于礼貌用语的是（ ） 说话和气，不强词夺理或恶语伤人说话和气，不强词夺理或恶语伤人 谈吐文雅，不说脏话谈吐文雅，不说脏话 自己有道理时可以得理不饶人自己有道理时可以得理不饶人 多用商量的口气说话，不说大话多用商量的口气说话，不说大话 A、 B 、 C、 D、 B 4、电话是我们日常生活中常用的通话、电话是我们日常生活中常用的通话工具。下列符合电话礼貌要求的（工具。下列符合电话礼貌要求的（ ） 尽量避开

4、他人休息、用餐时间尽量避开他人休息、用餐时间 通话内容要简洁明了通话内容要简洁明了 通话时语气温和、通话时语气温和、不大喊大叫不大喊大叫 拨通电话后，应先向对方拨通电话后，应先向对方问好并作自我介绍问好并作自我介绍 A、 B、 C、 D、 A5、学校举行学生作文比赛，部分同学认为小、学校举行学生作文比赛，部分同学认为小明的作文是班上最好的，应该由小明代表本明的作文是班上最好的，应该由小明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由小军参赛。班去参赛。上课时，老师却宣布由小军参赛。小明非常生气，质问老师：小明非常生气，质问老师：“为什么不选我？为什么不选我？太偏心了！太偏心了！”说完，便气冲冲地跑出了教

5、室。说完，便气冲冲地跑出了教室。对小明的做法认识错误的是（对小明的做法认识错误的是（ ） A、是对老师没礼貌，不尊重老师的表现、是对老师没礼貌，不尊重老师的表现 B、是争取正当权益，无可厚非、是争取正当权益，无可厚非 C、未作换位思考，没从老师的角度看问题、未作换位思考，没从老师的角度看问题 D、与老师沟通交流的方式不妥、与老师沟通交流的方式不妥 B 6、在公共场合，青少年与人交往应遵守社会公、在公共场合，青少年与人交往应遵守社会公德，讲究文明礼貌，做一个懂礼仪、讲文明的德，讲究文明礼貌，做一个懂礼仪、讲文明的人。下面观点不正确的是（人。下面观点不正确的是（ ） A、上下楼梯或上下车让老人、残

6、疾人先行、上下楼梯或上下车让老人、残疾人先行 B、去图书馆要按先后顺序，不可蜂拥而入、去图书馆要按先后顺序，不可蜂拥而入 C、到商店买东西，对食品要闻一闻、尝一尝、到商店买东西，对食品要闻一闻、尝一尝 D、在影剧院看演出，保持安静，不随意走动、在影剧院看演出，保持安静，不随意走动C7、中午，小明在学校餐厅就餐时，不小心把、中午，小明在学校餐厅就餐时，不小心把菜汤洒到小刚的衣服上。这时，小明的正确菜汤洒到小刚的衣服上。这时，小明的正确做法应该是（做法应该是（ ） A、立刻诚恳地向小刚道歉、立刻诚恳地向小刚道歉 B、责怪小刚离自己太近、责怪小刚离自己太近 C、一点菜汤而已，不必大惊小怪、一点菜汤而已，不必大惊小怪 D、谁都有做错事的时候，没什么，以后注、谁都有做错事的时候，没什么，以后注意点就行了意点就行了A 落实怎样做到文明礼貌怎样做到文明礼貌