2022活动计划模板集锦七篇_1.docx

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1、2022活动计划模板集锦七篇活动安排 篇1一、指导思想深化实行温州市教化局关于全面提高教化教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“课堂任务单”的推动作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与探讨;以提升学生语文素养为宗旨,接着推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。二、工作重点(一)七年级推动“课堂任务单”的课程探讨,深化实践语文课堂教学,详细落实教研活动。1.工作目标:(1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群,并公开展示,辐射全校。(2)引导

2、老师围绕探讨主轴方向,开展有效的备课组探讨活动,带动日常课堂教学的更新和才智。2.工作措施:结合“课堂任务单”的相关活动,七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例。以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色。(二)以市教研室安排中的各项评比作为教研平台,深化推动“小文学家”的评比活动,带动全校文科特长生的特性生命成长。1.工作目标:深度做好“小文学家评比”的一系列竞赛流程。并借此作为学生文学素养养就的活动重要推动的策略,带动七八年级备课组探究更多的实施策略,从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念。2.工作措施:小文学家评比:明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市

3、级评比”的时间节点。通过“小文学家”形式,充分利用小文学家评比的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。(三)办好“一师一优课”活动,促成青年老师的成长。1.工作目标:(1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并刚好积累优秀成果。(2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。2.工作措施:以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清楚等工作。(四)有安排有序列开展好“命题竞赛”等活动,促进青年老师的发展。细心策划好校级命题探讨活动,通过系

4、列化的活动激发命题爱好,丰富年青老师的命题理论学问,提升命题技术。同时,通过开展校级语文命题竞赛活动,提高语文老师的命题实力,并以此促进老师对语文学科本质的理解和教学实力的提高。(五)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第三期。1.工作目标:(1)出版“越绣”第三期。(2)开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动。(3)文学社、记者团参加各项语文活动。2.工作措施:明确“越绣”工作安排,细心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有安排,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。(六)加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升。1.工作目标:(1)推出精品校本课

5、程。(2)整合精品课程为课程体系。2.工作措施:(1)定期探讨研讨调查,为校本课程积累更多的资料。(2)山绣中学语文教研活动表(3)周次日期内容地点对象活动安排 篇2一、机构背景理县湘川情社会工作服务中心是一个专业性社工组织，有专职员工19名，拥有音乐治疗室、心脑训练室、个案室、沙盘室、宣泄室等专业工作室。服务中心秉承“敦爱笃行、助人自助人自助”理念，运用个案、小组、社区等专业社工手法，依据理县不同群体自身条件、社会特征和灾难过创程度，确定以中小学校、老年人福利院、农村社区作为主要服务领域，发挥社会工作预防和解决社会问题的专业技能，发扬藏羌文化，加强民族团结，维护社会稳定。二、小组名称：蚂蚁，

6、蚂蚁三、小组成员：张榕、胡美月、潘强美、李智杰、蔺莹鑫、李吉莉、谢清四、成立小组的缘由：现实生活中，常常有这这样一类的人群：他们提着拐杖拖着孤独的身影，坐在空旷的屋子里，自言自语的唠叨着，显得是那么的.无助，着让人心疼。改革开放以来，我国经济发展水平快速发展，在经济方面取得肯定的成效，但同时我们发觉农村中大量的青年壮年等离开家乡到其它城市发展，造成老年人留守家中无人照看而引起一系列的生活问题。其中包括生活质量差，生活缺乏照看，心理压力大，精神生活单调，医疗问题突出，身体健康保障低下，缺乏华蜜感，孤独无助，防范意识弱，简单受到侵害，与人交往困难，情感需求剧烈得不到满意。由此，服务中心采纳小组工作

7、服务该老年人群，运用社会工作专业手法，成立服务小组和构建网络，搭建沟通桥梁以促进护理人员与老年人关系改善，联合本土义工组织爱好小组与社区活动以丰富老年人生活，转换陪伴形式通过举办“聊吧”以满意老年人情感需求，运用社区教化手法以普及医学学问与政策法规。五、理论背景1、马洛斯的须要层次理论：人的须要由五个等级构成，即生理须要、平安须要、归属和爱的须要、敬重的须要、自我实现的须要。通过小组各个方面的帮组和影响实现老人的心理生理须要以及学会自我满意须要的实力。2、舒茨的人际须要理论：每个人都有三种基本的人际须要：包涵须要、支配须要、感情须要。当人际须要无法得到满意可能导致精神的崩溃，甚至死亡。通过小组

8、的一系列活动和支持，使农村空巢老人在活动中感受到关爱和自身价值的实现，并且获得精神上的劝慰。从而促进自身现状的调整。3、团体动力学：每个团体都具有多方面的影响力，小组组员借助于团体的影响和其他成员的影响达成自己的变更。六、小组目的1、提高老人的社交实力，加强社会互动的主动性，丰富空巢老人的生活。2、缓解老人心里的压力，开导消极心情，培育老人乐观主动的生活看法。3、加强年轻人对孝的观念，树立良好的社会风气，建立结对帮扶机制。4、提高空巢老人的自我爱护意识，维护空巢老人的合法权益，对社会资源进行整合等5、满意老年人情感需求，运用社工教化手法以普及医学学问与政策法规。七、服务对象1、资格：家中只有一

9、位老人独自居住或是老夫妇二人独自生活2、特点：渴望改善生活环境的空巢老人八、小组特征性质：社交小组、互动小组、支持小组时间:长期，详细待定。人数：待定小组周期：待定活动安排 篇3一、活动背景通过调查发觉这个社会还急需有奉献精神的人，为了给社会供应有奉献意识的人才，传播奉献精神，接着深化中华民族的优良传统美德，提高广阔学生的思想道德情操，我们把“观看奉献电影，继承奉献精神”作为本次活动目的。我系认为此次活动的开展不仅可以有利于人才的培育也是我们思想道德的升华。所以特意举办本次活动。二、活动主题奉献精神三、活动时间20xx年4月27日上午8:30四、活动内容校内观奉献电影活动以“看奉献电影，继奉献

10、精神”为宗旨，以增加学生思想道德建设，传承中华优良传统为目标。我系先锋队员应主动做好模范带头作用，主动拥有奉献精神，并且主动做出奉献行动。仔细组织实践活动，全力实施此次活动宗旨，使本次活动精神得到升华。五、活动地点音乐舞蹈系风楼209教室六、活动对象13级先锋队员七、活动目的为了成为社会的人才，从现在起先培育奉献意识，为了继承中华民族的优良美德。本着提高先锋队员的思想道德情操的思想理念，使同学们不仅可以为社会贡献出一份自己的力气，还可以使自身价值得到更好的实现。同时增加先锋队员学会主动为他人奉献的实力，所以特意举办这次先锋队员活动。音乐舞蹈系团总支组织部20xx年4月25日文 章活动安排 篇4

11、一、工作思路本工作室在市教化局的领导下开展工作，仔细履行班主任工作室职责，以网络教研为主要载体，以促进班主任专业成长、加强班级文化建设为主线，重点做好德育学习、课题探讨、示范辐射等工作。充分发挥工作室团队先行探讨、沟通研讨、示范引领的作用，努力与工作室成员一个起成长，成为“拥有先进的教化思想，充溢灵性的教化才智，具有深厚的专业学问，形成良好的专业人格”的市内知名的班主工作室团队。使本工作室真正成为具有科研实力、创新精神、才智德育的班主任队伍。同时发挥课题引领的作用，将工作室成果以课题推广的方式加以辐射，以此来激活并带动全市班主任队伍建设，为我市班主任工作再上一个台阶添砖加瓦。二、培育目标工作室

12、成员的培育目标：1.每人每学期读一部德育专着，并撰写读后感，提高教化理论水平。2.每人每年完成一项课题探讨，提高教化科研水平。3.每人每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思，提高德育水平。4.每人每年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业学问水平。5.三年内每人至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中担当一次公开课和一次专题讲座，发挥示范和引领作用。6.每人每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在县级以上获奖，提升教研实力，提高写作水平。7.经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有肯定知名度。8.三年出版探讨成果集我们的班

13、级活动三、主要措施1.每个成员必需制订个人发展规划，包括确定自己的成长目标和实行的详细措施等。2.每个成员必需制订年度工作安排，包括工作目标、内容、时间、地点和措施等的落实。3.每个成员必需制订课题探讨方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。4.每个成员每年必需订阅12种德育专业的报刊杂志，做到有安排学习。（在经费允许的状况下实现）5.每年召开一次全体成员会议，总结阅历、探讨问题和布置工作。6.每个成员每月在网络上进行集体沟通、研讨一次。如探讨问题、找寻解决问题的策略。7.定期举办网络“班主任沙龙”活动，帮助班主任解决实际工作中遇到的疑难问题。8.邀请全体成员参与领衔人或成员

14、所在学校开展的班主任工作、德育工作等沟通活动。9.加强工作室管理，建立规范的工作室成员档案，记录培育过程。四、课题探讨由工作室成员集体探讨，每年选择一个课题开展探讨，做到有实施方案，有实施过程，有成果体现。五、成果辐射工作室的教化、探讨成果以论文、专着、研讨会、报告会、论坛、公开课、专题讲座、拍摄专题片等形式向外辐射，促进全市的班主任工作，促进班主任的专业成长，提高教化教学质量。六、时间支配1.XX年9月前完成XX年的工作安排2.XX年10月前完成各成员工作安排、个人发展规划的制订。3.XX年11月中旬召开首次工作室全体成员会议（网络），细化工作方案，确定XX年的探讨课题。活动安排 篇5(20

15、xx-20xx学年度其次学期)上学期经过组内各位老师的同心协力、共同奋斗,我们数学组较好地完成了学校布置的各项任务,也取得了肯定的成果。在这个充溢希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作安排如下:一、指导思想以学校教育处教学工作安排和工作要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推动课程改革。围绕数学科的科研课题小学数学课堂教学生活化,转变教化理念,改进教学方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。二、工作重点1、发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、按时高质量的完成

16、学校规定的各种常规工作。3、主动开展研讨活动,实行听(评)课、看录像、学习会等形式,提高教学相识,更新教学理念,不断提升老师的业务水平及驾驭课堂的实力。4、突出关注合并班、转学班教学及后进生转化工作,有安排、分阶段进行指导。5、收集和积累典型事例,撰写教研阅历材料,细心做好各项总结。6、帮助教育处做好常规工作检查及课题试验小学数学课堂教学生活化的探讨工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作:(1) 各级科按要求制订好教学安排(试验方案),期未做好复习安排,总结(论文)的撰写工作,有目的、有安排地开展各项工作。(2)抓实常规,做到五仔细。(备课、上课、批改、测试、辅导)。上课要仔细,方法要敏捷

17、;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;以严格求实的看法对待考试,重视考卷分析,刚好查缺补漏,作好分类辅导工作;落实教案备写特性部分的各项细则,体现教案备写改革的好用高效性及减负优越性。(3) 接着做好计算与基本技能训练的工作。本学期各年级组将接着进行计算竞赛及质量抽检。(4)各数学老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中,要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育,做好培优帮困的工作。(5)加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。2、加强教研工作:(1)订阅各类相关教化教学杂志,发放于办公室,便利老师

18、学习,了解教化教学新动态,提高老师的教学教研水平。(2)加强数学课堂探讨意识,激励老师活用教材,自制教具,合理运用多媒体协助教学,实现高效课堂。(3)接着完善同级教研、联级教研、全校教研的活动体系,尤其重视同级教研。本学期建议各备课组长多进行沟通活动,切实落实好各类教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。(4)接着开展教案备写改革试验及小测设计高效好用性的探究,由备课组长组织探讨并形成书面材料,再应用到教学实践进行验证。(5)接着开展课题试验小学数学课堂教学生活化的探讨工作,留意积累阅历,把试验探讨中取得的有效举措在平常的教学中推广应用。3、培育学生良好品德及学习习惯:(1

19、)书写习惯:养成书写规范,保持簿本整齐。低年级学生执笔姿态要正确,不随意运用橡皮。(2)作业习惯:培育学生独立作业的习惯,做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。(3)听课习惯:上课集中留意力,仔细思索,理清解题思路,找到解题方法,对学习中的疑问要勇于质疑问难。(4)口头表达习惯:回答问题声音洪亮,语言规范,能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。(5 )审题习惯:学生做题时,至少读两遍,看清题意。(6)检查习惯:养成口头验算和笔头验算的好习惯,作业、考试仔细检查习惯。(7)品德培育:培育好品德引领好习惯,促进成果的提高。4、数学学科竞赛活动支配(1) 第8周:全校性口算竞赛。(2)第1

20、3周:全校性综合计算竞赛。5、公开课支配:(1)随堂听课:接着做好新调入老师随堂听课工作;(2)本校公开课:(以课题探讨试验示范课为重点)开课类型开课班级开课老师开课时间开课内容活动安排 篇6活动目标：1、说儿歌，理解儿歌的内容和特点。1、 尝试口头仿编儿歌，发展创建力。活动重难点：重点：引导幼儿用“假如狮子，还是不是狮子？”的句式，创编儿歌。指导要点：引导幼儿理解诗歌内容，并学习创编儿歌。活动打算：狮子和蛋幼儿用书、不同形态的狮子图片，图画纸、彩笔活动过程：一、老师仿照狮子的吼叫声，请幼儿猜猜老师扮演的是什么动物。二、出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。活动反思：当在没有向孩子交代本次活动的主题

21、，而是以“你们看看这些图上有什么？讲了一个什么故事？”来引入画面时，孩子们的想象很丰富，编的故事还有模有样，有的孩子以“狮子在找挚友”为主题编故事，有的以“狮子在找它的孩子”来编故事，故事的内容比较多样。三、老师朗诵儿歌狮子的噩梦：狮子的噩梦假如狮子没有鬃毛，还是不是狮子？假如狮子没有牙齿，还是不是狮子？假如狮子长出斑点，还是不是狮子？哎呀呀！一场噩梦，吓坏了狮子。活动反思：这首儿歌很有童趣，与孩子们原来想象中的狮子大相径庭，所以当老师在朗诵儿歌时，孩子们很兴奋，始终在回答“不是”，在第一次朗读中孩子们就基本能理解儿歌的内容。四、提问，理解儿歌内容：1、 狮子的噩梦是什么？（认读字卡：狮子）2

22、、 你认为没有鬃毛的狮子像什么？你喜爱吗？3、 你认为没有牙齿的狮子像什么？你喜爱吗？4、 你认为身上有斑点的狮子像什么？你喜爱吗？5、 你觉得狮子假如变成那个样子，心里会怎么想？6、 你想为狮子设计怎样的新形象？活动反思：虽然孩子们都给狮子设计了许多形象，比如说带上帽子，围上围巾，或者背上枪之类的，但这些多半是外在形象的改造，狮子威猛的形象根深蒂固的存在于孩子的脑海中，所以没有孩子涉及到狮子内在或者本质的变更，这个问题孩子的回答具有共向性，没有什么突破。五、幼儿学习朗读儿歌。活动反思：这首儿歌比较简洁，孩子们有很有爱好，所以学习的爱好比较高，在朗读两遍后，大部分的孩子就能基本驾驭这首儿歌，在

23、表演朗读中有的孩子还能进行简洁的表演，孩子的参加主动性较高。六、请幼儿用“假如狮子，还是不是狮子？”的句式，创编儿歌。活动安排 篇7一、活动主题：歌师恩、赞师美珍老师节主题活动二、活动时间：20xx年9月10日三、活动地点：四、活动人员：机构全体教职员工五、活动目标：1、歌颂老师，舒缓心情。2、借助节日机会，增进员工之间的凝合力。3、机构形象的塑造，推动机构的发展。六、活动形式：七、活动环节：1、主持人送出祝愿的话语。2、领导发言。3、嬉戏互动。4、集体留影。八、活动过程(一)开场白敬重的各位领导、敬爱的老师们：晚上好!(甲)在漾着秋韵的日子里。(乙)在硕果丰收的季节里。(合)我们又迎来了蓓蕾

24、人的第18个老师节。(甲)作为老师，我们喜爱九月，因为九月不仅有收获的华蜜，更有耕耘的甜蜜。(乙)作为老师，我们喜爱九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有孩子最深的祝愿。(合)此时，让我们以最真诚的情感祝福全部的老师，节日欢乐! (甲)此刻，我还有丝许感动和感谢。感动的是：全部蓓蕾人团聚一起的欢乐场面。(乙)感谢的是：机构总监在身体不适的状况下还能考虑到大家的辛苦和劳累而组织这次全体教职员工的短游活动。(甲)让我们把最真挚的掌声送给总监，祝愿她早日康复! (乙)同时也把掌声送给自己，用这雷鸣般的掌声歌颂教化职业的宏大与神圣。(二)领导讲话(甲)千言万语虽不能时时化成漂亮的诗篇。(乙)但心灵的祝愿

25、却恒久让人倍感欣慰。下面有请XX领导讲话。(三)嬉戏环节(甲) 感谢XX领导的祝愿。嬉戏总能带给人欢乐和热忱;嬉戏能让我们感受童真和灿漫。(乙)敬爱的老师们让我们一起来放松，尽情感受高兴吧! (乙嬉戏解说)1、结对而行道具：绳子若干参与人员：两人一组或多人一组,多组参与嬉戏规定：本嬉戏央求场地较大,嬉戏末尾时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊末尾时，各队齐出，最先抵达终点的队就算获胜。本嬉戏央求参与者的协作默契。寻宝大举动参与人员：团体嬉戏规定：先打算好废物(即字条上可以写表演节目、取得奖品等)，而后把废物散布在各各隐藏的中心，接着，各寻宝者末尾找寻废物，找

26、到废物的寻宝者不得随意翻开废物，由主持人对奖。主持人依据废物的形式给废物的主子对奖。比如：废物里写着学猫叫三声，嘉奖苹果两个那么废物的主子就得按废物的形式去做，而后，主持人赐予相应的嘉奖。2、投篮分为六组，每组三人。按三次进行嬉戏。其中投篮者一人，接球者必需由一位组员背起。待主持人宣布起先时，嬉戏方可进行。 打算材料(篓子2个、球若干)3、傻西西傻主持人做第一个举动时自己看，做其次个举动时，第一组做主持人第一个举动，做第三个举动时，第一组做主持人其次个举动，其次组做主持人第一个举动依此类推。主持人的举动越傻越幽默，举动做错的组罚节目。4、抢椅子台上置三张椅子，邀请四团体下去，放DISCO音乐，

27、四团体伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，三团体续前举动，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最终两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。5、看看谁最笨相宜于圆桌排次，由主持人起头，由1末尾报数，依座次2、3、4、5、6，到7时不能喊进去，以拍手或敲击桌子代替，当数到14、17也是如此，即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替，出错或太慢则罚。俗称明七暗七，6、歌曲串串烧主持人出示字，参赛者演唱歌曲中必需有谐音的字出现。(四)结束语(乙)真挚的祝愿，轻松的嬉戏，伴我们度过了快乐的老师节。 (甲)然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我们老师的付出与奉献是无法用语言和数字来描述和统计的，(乙)但同样我们也收获着来自孩子们的浓浓情意。(合)在此，我们再次向大家致以深深的祝愿，诚心地祝福大家青春永驻，华蜜恒久，节日欢乐!(五)合照留影