《陈情表》（优）.ppt

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1、-李密 中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是“孝”了。千百年来，人们常以忠则出师，孝则陈情相提并论，下面我们就来学习以孝而著称的陈情表。 表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。前人评价：前人评价：读出师表不下泪者，其人必不忠；读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝；读陈情表不下泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）（以上苏轼语）读报任安书不下泪者，其人必不为人。读报任安书不下泪者，其人必不为人。（后人续）（后人续） 1 1、学习本文结构思路的缜密、严、学习本文结构思路的缜密、严谨和语

2、言表达的委婉、畅达。谨和语言表达的委婉、畅达。2 2、体会文章深挚朴实的感情色彩，、体会文章深挚朴实的感情色彩，理解理解“忠忠”“”“孝孝”的含义。的含义。3 3、背诵全文。、背诵全文。1 1、在吟诵中解读作者的、在吟诵中解读作者的“情情”字，字，体会本文悲恻动人的原因。体会本文悲恻动人的原因。2 2、把握本文陈述的层次及语言上、把握本文陈述的层次及语言上的特色，体会情之深，理之透。的特色，体会情之深，理之透。3 3、在较短时间内把握文意且背诵、在较短时间内把握文意且背诵全文；对全文；对“忠忠”“”“孝孝”的理解。的理解。 李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263

3、年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。 以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了

4、“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。表中言辞婉转凄恻。晋武帝嘉勉他的孝心，赐给奴婢两人，使郡县供养他的祖母。 蜀亡后，刘氏亡后，他丧限蜀亡后，刘氏亡后，他丧限期满，才入京任太子洗马，后官期满，才入京任太子洗马，后官至汉中太守。因赋诗得罪武帝，至汉中太守。因赋诗得罪武帝，被免官，老死家中。被免官，老死家中。 我们今天读这篇文章，就应从感情和政治两个方面来考虑它的内容和表现技巧，而不能仅仅看作是一篇“以孝感人”的“至文”了。忠孝两全是陈情表的中心，这种封建意识本不足取，但由于这篇文章文辞恳切，文笔委婉，记叙详尽，说理周密，表达感情淋漓尽致，历来为人们

5、所称道。内 容 梳 理内 容 梳 理“陈陈”的原因的原因：除臣洗马，辞不就职。：除臣洗马，辞不就职。 （或：不想到晋朝为官）（或：不想到晋朝为官）“陈陈”的内容的内容：夙遭闵凶；更相为命；：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。不能废远；愿乞终养。 （或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相（或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相依为命、自己的一片孝心。）依为命、自己的一片孝心。）自由诵读第自由诵读第1 1段段A. A. 哪句话是作者陈述的总提？下面哪哪句话是作者陈述的总提？下面哪些内容都属于些内容都属于“闵凶闵凶”？夙遭闵凶夙遭闵凶父丧母嫁父丧母嫁少多疾病少多疾病门衰祚薄门衰祚薄祖母夙婴疾病祖母夙婴疾病故不能故

6、不能“废远废远”（为下文伏笔）（为下文伏笔）零丁孤苦零丁孤苦B B、围绕、围绕“闵凶闵凶”，作者的叙述角度、层次，作者的叙述角度、层次是怎样的？语言特点及作用是什么？是怎样的？语言特点及作用是什么？纵的方面：（生孩六月纵的方面：（生孩六月至于成立）至于成立）六月：慈父见背六月：慈父见背四岁：舅夺母志四岁：舅夺母志少：少： 多疾病多疾病九岁：不行九岁：不行 品析：品析：父死母嫁，写父死母嫁，写“躬亲抚养躬亲抚养”的的原因；多病不行，写原因；多病不行，写“躬亲抚养躬亲抚养”的不易。的不易。表现了表现了“躬亲抚养躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，的艰难、辛酸与劳苦，为下文为下文“臣无祖母，无以至今日臣无

7、祖母，无以至今日”张本。张本。横的方面：横的方面：（外、内）（外、内）既无既无伯叔伯叔终鲜终鲜兄弟兄弟晚有晚有儿息儿息外无外无期功强近之亲期功强近之亲内无内无应门五尺之僮应门五尺之僮 品析：品析：强调强调“无（鲜）无（鲜）”字，字，“儿儿息息”虽有却虽有却“晚晚”，可见，可见“门衰祚薄门衰祚薄”，祖孙相依为命。祖孙相依为命。“无无”“”“鲜鲜”等写出了等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。以白人丁不旺、两代孤传的特殊关系。以白描手法见情感的朴素、真挚。描手法见情感的朴素、真挚。C C、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其凄苦？词语直接写其凄苦？零丁孤苦

8、零丁孤苦靠祖母之悯惜、抚养（照靠祖母之悯惜、抚养（照应应“臣无祖母无以至今日臣无祖母无以至今日”) )夙婴疾病夙婴疾病靠孙子侍奉汤药（照应靠孙子侍奉汤药（照应“祖母无臣，无以终余年祖母无臣，无以终余年”）零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊等词语生零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。相依为命相依为命凄凄 苦苦A A、本段分几个层次？各自的重点、本段分几个层次？各自的重点是什么是什么？二层：二层：第一层重点叙述朝廷征召之殷切第一层重点叙述朝廷征召之殷切第二层重点写自己进退两难的境地第二层重点写自己进退两难的境地自由诵读第自由诵读第2

9、 2段段B B、前一层按什么顺序来写的？、前一层按什么顺序来写的？ 和时间词相对应的表征召的词有哪些？由这和时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职辞不就职（赴命）（赴命）”？表时间：表时间：逮、前、后、寻（解释逮、前、后、寻（解释“逮逮”和和“寻寻”，积累相关词语），积累相关词语）表征召：表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（解释、积累有关文化常才、郎中、洗马（解释、积累有关文化常识。识。“孝廉孝廉”“”“秀才秀才”是荐举人才的科目，是荐举人才的科目，所以用所以用“辞不赴命辞不赴命”；“郎

10、中郎中”“”“洗马洗马”是官职，所以用是官职，所以用“辞不就职辞不就职”）（按时间顺序）（按时间顺序） 作作 用：用：先郡，次州，后朝先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。表达作者的感恩戴德之情。 推辞理由：推辞理由：供养无主，刘供养无主，刘病日笃（承上文病日笃（承上文“夙婴疾病夙婴疾病”，张下文张下文“日薄西山日薄西山”）C C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝奉圣朝”“”“沐浴沐浴清化清化”等句想表明什么？等句想表明什么？事态严重事态严重：特、切峻

11、、责、逼迫、催、急等，：特、切峻、责、逼迫、催、急等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。含蓄地表明了强己所难之窘迫。品品 析析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），狈处境），“臣之进退，实为狼狈臣之进退，实为狼狈”，情辞悲，情辞悲切，动人心肺。切，动人心肺。“奉奉”“”“沐浴沐浴”，称颂朝廷，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。并表感恩之情，可见语言的得体和机智。处境狼狈处境狼狈：“非臣陨首所能上报非臣陨首所能上报”，可是，可是“供养无主供养无主”,“欲奉诏奔驰欲奉诏奔驰,则刘病日笃则刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许欲苟顺私情，则告诉不许”。1 1、

12、本段结尾落在辞官养亲上（、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区是以区区不能废远不能废远”），是从哪几个角度来展开的？），是从哪几个角度来展开的？提示：三层提示：三层, ,分别以分别以“伏惟伏惟”“”“且且”“”“但但”来转换来转换文意。文意。A A、抓住晋、抓住晋“以孝治天下以孝治天下”的大理，解的大理，解释自己应得到同情。释自己应得到同情。B B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名名节节”无关，以求皇帝谅解。无关，以求皇帝谅解。C C、正面陈述刘之现状，是、正面陈述刘之现状，是“不能废远不能废远”的唯一原因。的唯一原因。具体研习第具体研习第3 3段段2 2、品味

13、第一层，作者为什么扯起、品味第一层，作者为什么扯起“孝孝”这面大旗？这面大旗？“凡凡”句有何含义句有何含义？B B、“凡凡”是指一般，是指一般，“况况”是指特殊。是指特殊。孝既已及于一般，对特殊就更应如此了。孝既已及于一般，对特殊就更应如此了。理由充足且冠冕堂皇。理由充足且冠冕堂皇。“孤苦孤苦”一词承一词承首段，又为下文首段，又为下文“臣之辛苦臣之辛苦”张本。张本。A A、借孝来掩饰自己的观望之意，从而、借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心。解除晋武帝的疑忌之心。3 3、品味、品味2 2、3 3层，看本段的语言特点层，看本段的语言特点A A、“至微至陋至微至陋”“”“岂敢岂敢”等

14、词委婉动人，等词委婉动人，至为恳切。至为恳切。B B、“日薄西山日薄西山”“”“气息奄奄气息奄奄”“”“人命危人命危浅浅”“”“朝不虑夕朝不虑夕”“”“更相为命更相为命”，一组，一组四字句，皆出于至孝之心，感人至深。四字句，皆出于至孝之心，感人至深。 特点：特点：委婉、流畅委婉、流畅。此段中反复表明心。此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能迹，叙说衷曲，解释不能“废远废远”的原因，的原因，情辞恳切。情辞恳切。 1 1、本段中哪句话是表文主旨？、本段中哪句话是表文主旨？ 2 2、贯串全段的是哪两个词？、贯串全段的是哪两个词？ 3 3、用语有什么特点？、用语有什么特点？（“愿乞终养愿乞终养”）（“

15、尽节尽节”“”“报养报养”忠孝两顺）忠孝两顺）（“愿乞愿乞”“”“愿矜悯愿矜悯”“”“听臣微听臣微言言”无比恳切）无比恳切）具体研习第具体研习第4 4段段4 4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？人，原因是什么？（事之实：事之实：是臣尽节于陛下之日长，报是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。）养刘之日短也。）（言之切：言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微言、愿乞、愿矜悯、听臣微言、明知、共鉴。）明知、共鉴。）（心之诚：心之诚：生当陨首，死当结草）生当陨首，死当结草）讨讨 论论 文中的孝表现在哪里？你如何看文中的孝表现在哪里？你如何看待李密的待李密的“孝孝”？

16、（结合课文来谈。）？（结合课文来谈。） 表现：表现：1 1、臣侍汤药，未曾远离、臣侍汤药，未曾远离 2 2、供养无主，辞不赴命、供养无主，辞不赴命 3 3、刘日薄西山，奄奄一息，不能废远、刘日薄西山，奄奄一息，不能废远 4 4、庶刘侥幸，保卒余年、庶刘侥幸，保卒余年 作者比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的愿望，这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情，在利欲熏心、尔虞我诈的封建统治阶级中，应该说是少有的，因而是可贵的。词类活用词类活用夙遭闵夙遭闵凶凶 察臣察臣孝廉孝廉举臣举臣秀才秀才猥以猥以微贱微贱谨拜表以谨拜表以闻闻则刘病则刘病日日笃笃是以区区不能废是以区区不能废远远凡在凡在故老故老

17、名，忧患，名，忧患，不幸的事不幸的事动，作秀才，动，作秀才，为秀才为秀才动，作孝廉，动，作孝廉，为孝廉为孝廉名，卑微低名，卑微低贱的身份贱的身份使动，使使动，使皇上闻皇上闻名，年老而有名，年老而有功德的旧臣。功德的旧臣。状，一天天地状，一天天地动，远离动，远离非臣陨首所能非臣陨首所能上上报报名词作状语，向上名词作状语，向上一词多义一词多义1 1、薄薄 门衰祚门衰祚薄薄 但以刘日但以刘日薄薄西山西山2 2、矜矜 犹蒙犹蒙矜矜育育 不不矜矜名节名节3 3、命命 辞不赴辞不赴命命 人人命命危浅危浅 更相为更相为命命浅薄浅薄迫近迫近怜惜怜惜自夸自夸任命任命生命、性命生命、性命生活生活4、以以 臣臣以以

18、险衅险衅猥猥以以微贱微贱臣具臣具以以表闻表闻伏惟圣朝伏惟圣朝以以孝治天下孝治天下但但以以刘日薄西山刘日薄西山是是以以区区不敢废远区区不敢废远谨拜表谨拜表以以闻闻因为因为凭凭用用用用因为因为因为因为相当于相当于“ 而而” 连连词词5、当当 当当侍东宫侍东宫 臣生臣生当当陨首陨首6、见见 慈父慈父见见背背 非独蜀之人士及二非独蜀之人士及二 州牧伯所州牧伯所见见明知明知任，充当任，充当应当应当“ 我我” 看见看见古今异义古今异义1、九岁、九岁不行不行2、零丁孤苦，至于、零丁孤苦，至于成立成立古义：古义：不能走路。不能走路。今义：今义：不可以，不中用，不好等不可以，不中用，不好等古义：古义：成人自立成

19、人自立今义：今义：（组织、机构等）筹备成功，（组织、机构等）筹备成功，开始存在；（理论、意见）有根据，开始存在；（理论、意见）有根据，站得住站得住3、则、则告诉告诉不许不许4、臣之、臣之辛苦辛苦古义：申诉（苦衷）古义：申诉（苦衷）今义：说给人听，使人知道今义：说给人听，使人知道古义：辛酸悲苦古义：辛酸悲苦今义：身心劳苦今义：身心劳苦被被 动动 句句而刘夙婴疾病而刘夙婴疾病 婴疾病婴疾病被疾病缠绕，为被疾病缠绕，为疾病所困。疾病所困。欲苟顺私情，欲苟顺私情，则告诉不许则告诉不许但申诉（衷情）（又）不被允许但申诉（衷情）（又）不被允许陈以往之情陈以往之情陈现今之情陈现今之情陈日后之情陈日后之情臣以

20、险衅，夙遭闵凶臣以险衅，夙遭闵凶愿乞终养，死当结草愿乞终养，死当结草进退狼狈，不能废远进退狼狈，不能废远李密简洁朴实简洁朴实尽节之日长尽节之日长忠忠报养之日短报养之日短孝孝沐沐 浴浴 清清 化化察举拜除察举拜除薄奄危薄奄危生当生当死当死当愚诚愚诚微志微志真挚感人真挚感人不不 能能 废废 远远 文章简洁生动、真挚朴实。写自文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母的孝心，如倾吐肺己的遭遇和对祖母的孝心，如倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张，于腑，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见至真、至美、至善。语言形朴实中见至真、至美、至善。语言形式，骈散交用，多用四字短语表情达式，骈散交用，多用四字短语表情达意。思路清晰，语言机智得体，内涵意。思路清晰，语言机智得体，内涵丰富，惟多读方能体会。丰富，惟多读方能体会。近试上张水部近试上张水部（朱庆余）（朱庆余） 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。 酬朱余庆酬朱余庆（张籍）（张籍） 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。