自己的事情自己做2.ppt

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1、第三课走向自立人生 请看书上请看书上34页的插图，页的插图， 小曦小曦和和萌萌萌萌的的做法有什么不做法有什么不同同？ 你你赞同谁的做法？为什么？赞同谁的做法？为什么？ 与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？ 小曦小曦的东西自己拿，这说明她有较的东西自己拿，这说明她有较强的强的自立意识和自立能力自立意识和自立能力，比较关，比较关心和体贴长辈。心和体贴长辈。 而而萌萌萌萌的做法说明了她的自立意识的做法说明了她的自立意识和和自立能力差自立能力差，对长辈的关心体贴，对长辈的关心体贴不够。不够。1 1、自立就是自己的事情自己干。、自立就是自己的事情自己干。 一、自立人生

2、少年始一、自立人生少年始P34P34自己的事情不应该等着别人去做，自己的事情不应该等着别人去做，不应该依赖别人去做，也无权要求不应该依赖别人去做，也无权要求别人代替去做别人代替去做,更不能埋怨别人不更不能埋怨别人不帮你做帮你做.我们人的成长过程，就是一个不断提高自立能力我们人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。从的过程。从学会走路学会走路开始，我们就获得了开始，我们就获得了身体的自立身体的自立；当我们；当我们能够自己吃饭、穿衣能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了时，我们就有了自立的自立的生活体验生活体验；直到将来我们；直到将来我们走上工作岗位走上工作岗位，我们就，我们就能够能够自谋生存、自

3、己养活自己了自谋生存、自己养活自己了，我们就获得了，我们就获得了基本的自基本的自立人生立人生。 怎样理解怎样理解“人的成长过程，就是人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程一个不断提高自立能力的过程”？ 自立又表现在哪些方面呢？自立又表现在哪些方面呢？* * 我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。* * 我自己骑自行车上学。我自己骑自行车上学。* * 我是班干部，能够管理好自己负责的事情。我是班干部，能够管理好自己负责的事情。* * 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文

4、化用品。* * 我的衣服自己洗。我的衣服自己洗。* * 我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。* * 我自己乘火车去外地的大伯家。我自己乘火车去外地的大伯家。* * 我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。* * 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。q 这些自立的表现，哪些属于个人生活的范围？哪些属于家庭、集体这些自立的表现，哪

5、些属于个人生活的范围？哪些属于家庭、集体、社会生活的范围？、社会生活的范围？ q 你能做到哪几条？哪几条不容易做到？你能做到哪几条？哪几条不容易做到？ 自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 独立地、科学地独立地、科学地安排自己的生活安排自己的生活，解决自，解决自己生活中的问题。己生活中的问题。生活生活自立自立自主地、科学地自主地、科学地安排自己的学习安排自己的学习，处理自，处理自己学习中的问题。己学习中的问题。学习学习自立自立自主处理自己所自主处理自己所遇到的社会问题遇到的社会问题，靠自己，靠自己开创自己的

6、事业。开创自己的事业。处理处理社会问题社会问题自立自立3.自立的表现自立的表现 “我爸妈很有钱。我学习我爸妈很有钱。我学习有家教指导，生活有保姆照料。有家教指导，生活有保姆照料。样样不用我动手，事事无需我样样不用我动手，事事无需我操心。所以，我根本不需要培操心。所以，我根本不需要培养什么自立能力。养什么自立能力。”你赞同她的想法吗？为什么？你赞同她的想法吗？为什么？为什么？ 家庭和学校生活只是人家庭和学校生活只是人生的起点。我们生的起点。我们终究要离终究要离开家庭和学校的呵护开家庭和学校的呵护，走走进社会。进社会。必要性必要性 19881988年年7 7月月3 3日，北京大学计算机系一年级学生

7、日，北京大学计算机系一年级学生彭晖彭晖从五楼阳台上纵身跳下从五楼阳台上纵身跳下，在撕心裂肺的触地声中，一轮，在撕心裂肺的触地声中，一轮刚刚爬上天际的刚刚爬上天际的“太阳太阳”陨落了。陨落了。 这位这位“勇士勇士”为什么跳楼自杀呢为什么跳楼自杀呢？ 彭晖原是一个相当聪明的青年，他从小学到高三毕业，成绩一彭晖原是一个相当聪明的青年，他从小学到高三毕业，成绩一直名列前茅。直名列前茅。 就是这样一个就是这样一个高智商的高智商的“优异优异”学生学生，却是一个生活，却是一个生活上的上的低能儿低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不不让他做饭、洗衣、刷碗，甚至铺床

8、叠被，以致十七八岁了让他做饭、洗衣、刷碗，甚至铺床叠被，以致十七八岁了连做饭、洗刷的基本程序和程度都不懂连做饭、洗刷的基本程序和程度都不懂。19871987年，他以全年，他以全县第一、全省第三的考绩迈进了北大校门，却因不会买饭、县第一、全省第三的考绩迈进了北大校门，却因不会买饭、洗衣等，洗衣等，不会独立生活而不得不停学回家不会独立生活而不得不停学回家。第二年第二年7 7月接月接到北大寄来的复学通知书后，到北大寄来的复学通知书后，他却因惧怕离开父母后独立他却因惧怕离开父母后独立生活艰难，而厌世地跳楼自杀了。生活艰难，而厌世地跳楼自杀了。 1 . 假设你暑假可以去肯德基打工，你觉得自己假设你暑假可

9、以去肯德基打工，你觉得自己能从中学到哪些东西？能从中学到哪些东西？ 2. 经常做家务能让你得到哪些收获？经常做家务能让你得到哪些收获？ 可以培养我们可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品等品质，并且还能质，并且还能提高动手能力和解决问题提高动手能力和解决问题的能力，的能力，增强自信心，培养责任心增强自信心，培养责任心。 自立可以锻炼我们的生自立可以锻炼我们的生活能力；活能力；锻炼我们心理和锻炼我们心理和道德品质道德品质。我们从中可以。我们从中可以得到很多益处。得到很多益处。重要性重要性 关于父母是否应当支付子女上大学费用关于

10、父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论可以分为两种。第一的问题，人们的议论可以分为两种。第一种观点认为种观点认为父母应当支付上大学的费用父母应当支付上大学的费用。第二种观点认为第二种观点认为父母不应当支付子女上大父母不应当支付子女上大学的费用学的费用。 我国婚姻法第我国婚姻法第2121条规定：条规定：“父母对子女有抚养教育父母对子女有抚养教育的义务的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。，子女对父母有赡养扶助的义务。” 父母不履行抚养义务时，父母不履行抚养义务时，未成年未成年或或不能独立生活的不能独立生活的子女子女( (是指尚在校接受是指尚在校接受高中及其以下高中及其以下学历教育，或者学

11、历教育，或者丧丧失或部分丧失劳动能力失或部分丧失劳动能力的成年子女的成年子女），有要求父母付给，有要求父母付给抚养费的权利。抚养费的权利。答：本题中的大学生已经成年，且没有丧失劳动答：本题中的大学生已经成年，且没有丧失劳动能力，所以其母没有支付其大学教育费用的义务。能力，所以其母没有支付其大学教育费用的义务。但因其尚在校就读，且学杂费数额巨大，其母应在但因其尚在校就读，且学杂费数额巨大，其母应在其其能力范围能力范围内给予资助，而内给予资助，而其他部分其他部分可由大学生自可由大学生自己通过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方式补己通过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方式补足。足。 如果我们不能从现

12、在起，如果我们不能从现在起，锻炼自立的能力，培养自立锻炼自立的能力，培养自立的精神，就的精神，就难以在未来的社难以在未来的社会立足会立足。必要性必要性自立者须具备什么能力？自立者须具备什么能力？ 学习能力学习能力 表达能力表达能力 生活技巧生活技巧 交际能力交际能力 决策能力决策能力 维权能力维权能力 分析、解决问题的能力。分析、解决问题的能力。 自控能力自控能力 专业技术专业技术 我能给予你生命，但不能替你生活。我能给予你生命，但不能替你生活。 我能教给你许多东西，但不能强迫你学习。我能教给你许多东西，但不能强迫你学习。 我能指导你如何做人，但不能为你所有的行我能指导你如何做人，但不能为你所

13、有的行为负责。为负责。 我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你作出我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你作出选择。选择。 我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。单全收。父母的能与不能父母的能与不能 （一）自立人生少年始（一）自立人生少年始 （1） 自立的含义自立的含义 （2） 自立的表现自立的表现 （二）人生需要自立（二）人生需要自立 （1） 自立的必要性自立的必要性 （2 ）自立的重要性）自立的重要性一、自己的事自己干一、自己的事自己干4.4.为什么要自立？为什么要自立？家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。我们不可能永远生活在摇篮和温室仲，终究要走。我们不可能永远生活在摇篮和温室仲，终究要走进社会，经风雨、见世面。（进社会，经风雨、见世面。（P36一一）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质的过程。（程，也是养成良好道德品质的过程。（P36二二）人生需要自立。如果不能从现在起，自觉地储备人生需要自立。如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。（就难以在未来的社会中自立。（P37一一）