竞争不忘合作我.ppt

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1、竞争不忘合作竞争不忘合作复习：合作的重要作用是什么？复习：合作的重要作用是什么？图片反映了自然界与图片反映了自然界与人类社会中的什么现人类社会中的什么现象？象？竞争现象竞争现象 生生存存竞竞争争政政 治治 竞竞 争争奥巴马、麦凯恩奥巴马、麦凯恩竞选美总统竞选美总统海尔集团名列海尔集团名列2009年度中国年度中国大企业大企业竞争力竞争力500强第强第1位。位。跻身世界跻身世界500强强 的企业的企业。经经 济济 竞竞 争争文文化化竞竞争争体体育育竞竞争争陈燮霞摘得陈燮霞摘得08奥运首金奥运首金08奥运乒乓球获男奥运乒乓球获男子团体冠军子团体冠军神奇航天员圆满完成神奇航天员圆满完成太空出仓任务太空

2、出仓任务2007年印度载人航天年印度载人航天事业迈出第一步事业迈出第一步科科技技竞竞争争竞争是生活中的一种普遍现象竞争是生活中的一种普遍现象, ,竞争的形式更是多种多样。竞争的形式更是多种多样。请说说上述图片反映了什么？请说说上述图片反映了什么？人才招聘现场人才招聘现场人才招聘现场人才招聘现场据调查显示，据调查显示，2010年有年有60万大学生未就业，万大学生未就业，2011年有年有57万大学生未就业。万大学生未就业。2012年应届毕业年应届毕业生达到生达到680万人，就业形势极为严峻。时常有研万人，就业形势极为严峻。时常有研究生回到农村务农、养猪的报道见诸网络与报纸。究生回到农村务农、养猪的

3、报道见诸网络与报纸。树立竞争意识，努力学树立竞争意识，努力学习，提高素质，从容应习，提高素质，从容应对未来对未来小明与小阳在小学时是各自班级里的尖子生，初小明与小阳在小学时是各自班级里的尖子生，初中时分在了一个班级。小明认为自己仍能像小学中时分在了一个班级。小明认为自己仍能像小学时轻松取得好成绩，入学后，他懒懒散散，不把时轻松取得好成绩，入学后，他懒懒散散，不把学习放在心上。半个学期后，他发现不仅小阳同学习放在心上。半个学期后，他发现不仅小阳同学在成绩上领先自己，更展示出了比他强的组织、学在成绩上领先自己，更展示出了比他强的组织、文艺才能。文艺才能。这种结果激起了他的斗志，使他全身这种结果激起

4、了他的斗志，使他全身心地投入到初中学习生活中去心地投入到初中学习生活中去。他全面分析了自他全面分析了自己与小阳同学在学习上与其他方面的差距，确定己与小阳同学在学习上与其他方面的差距，确定目标，制定措施，磨砺自己。到期末时，他竞选目标，制定措施，磨砺自己。到期末时，他竞选班长成功，并且在成绩上也追上了小阳班长成功，并且在成绩上也追上了小阳。参与竞争给小明带来了哪些影响？参与竞争给小明带来了哪些影响？1、由于竞争对手的激励，人们才会不断、由于竞争对手的激励，人们才会不断进取进取2、在与对手的竞争过程中，人们更易找出自、在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、己

5、的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快发展的更快竞争的积极意义：竞争的积极意义：从小明的经历看，我们应怎从小明的经历看，我们应怎样看待自己的竞争对手？样看待自己的竞争对手？欣赏对手，向对手学习，感谢对手。欣赏对手，向对手学习，感谢对手。 感谢对手，让我们学会坚强。一次次被打败，一感谢对手，让我们学会坚强。一次次被打败，一次次重新崛起，让我们在失败中学会坚强。次次重新崛起，让我们在失败中学会坚强。 感谢对手，让我们学会超越。在抗衡和较量中，感谢对手，让我们学会超越。在抗衡和较量中，我们看到了差距和不足，在超越自我中寻求进步我们看到了差距和不足，在超越自我中寻求进步 感谢对手，让我们学

6、会挑战。强大的对手告诫我感谢对手，让我们学会挑战。强大的对手告诫我们永远不要满足。们永远不要满足。 一路前行，对手相伴，无论是成功或失败，都不一路前行，对手相伴，无论是成功或失败，都不要忘记感谢对手，因为，是他和你在一起追逐、要忘记感谢对手，因为，是他和你在一起追逐、较量、腾飞较量、腾飞我想对他（她）说：谢谢你，让我明白我想对他（她）说：谢谢你，让我明白了我在有差距，但我一定了我在有差距，但我一定会。会。初初一下学期，到了班干部改选的时候了，小一下学期，到了班干部改选的时候了，小阳同学为了在和小明同学的竞争中成功竞选阳同学为了在和小明同学的竞争中成功竞选班长，偷偷地向同学们许诺，如果选他做班班

7、长，偷偷地向同学们许诺，如果选他做班长，他会每人送一个礼物作为回报。老师发长，他会每人送一个礼物作为回报。老师发现了小阳的现了小阳的“赌选赌选”行为，对他进行教育，行为，对他进行教育，小阳向教师承认了错误，并向小明同学道歉。小阳向教师承认了错误，并向小明同学道歉。你怎样看小阳同学的竞争行为？你怎样看小阳同学的竞争行为？这是不正当竞争。这种置道德、法律于这是不正当竞争。这种置道德、法律于不顾的不正当竞争，其结果必然是害人不顾的不正当竞争，其结果必然是害人害已害已在正式选举中，小明继续当选班长，小阳当选学习委员。在正式选举中，小明继续当选班长，小阳当选学习委员。此后，他们共同为班级的发展献计献策，

8、协商解决班级的此后，他们共同为班级的发展献计献策，协商解决班级的问题，遇到个人学习上的难题，也一块讨论解决。问题，遇到个人学习上的难题，也一块讨论解决。但是他但是他们并没有忘记自己是对手，他们在暗地里比谁的学习更勤们并没有忘记自己是对手，他们在暗地里比谁的学习更勤奋，比谁对班级的贡献大，比谁对同学的帮助多等。奋，比谁对班级的贡献大，比谁对同学的帮助多等。在他在他们俩的带动下，他们班的学习风气愈发浓厚，班级氛围也们俩的带动下，他们班的学习风气愈发浓厚，班级氛围也越来越和谐。越来越和谐。1 1、从小明和小阳的关系中，你能不能总结出竞争与合、从小明和小阳的关系中，你能不能总结出竞争与合作关系是怎样的

9、？作关系是怎样的？2 2、小明和小阳既竞争又合作，带来了什么样的结果？、小明和小阳既竞争又合作，带来了什么样的结果？ 3 3、怎样做才能带来这种、怎样做才能带来这种结果结果？4 4、我们要怎样处理竞争与合作的、我们要怎样处理竞争与合作的关系关系？合作合作竞争竞争竞争与合作的竞争与合作的关系关系：竞争与合作既对立又统一，竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相有合作，二者相互渗透，相辅相成。辅相成。良好的合作创造竞争中的良好的合作创造竞争中的双赢双赢。我们只要在法律和道德允许的范围我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则

10、进内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都能得到相互帮助、取长补短，大家都能得到提高。提高。正确处理竞争与合作的关系：正确处理竞争与合作的关系：1、既要保持敢为人先、不甘落后的、既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的观念；进取精神，又要树立协作、互助的观念；2、在竞争中合作，在合作中竞争，最、在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。终实现共同发展，共同提高。唇枪舌战唇枪舌战 甲方甲方观点：观点：合作比竞争更重要；合作比竞争更重要；生活离生活离不开合作，一个人无法孤立地生活；

11、社会发不开合作，一个人无法孤立地生活；社会发展也离不开合作，许多重大成就都是合作的展也离不开合作，许多重大成就都是合作的结果，没有合作社会就无法进步。结果，没有合作社会就无法进步。 乙方乙方观点：观点：竞争比合作更重要；竞争比合作更重要；竞争激竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地方就像一潭死水，毫无生机。方就像一潭死水，毫无生机。思考：思考：合作和竞争哪个更重要？合作和竞争哪个更重要？正确观点正确观点 二：竞争与合作的关系：二：竞争与合作的关系： 1，竞争与合作是对立统一的

12、关系，在合作中有竞竞争与合作是对立统一的关系，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，争，在竞争中有合作，二者相互渗透， 相辅相成。相辅相成。 合作不能没有竞争，没有竞争的合作是一潭死水，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大； 2，竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。上是积极向上的竞争。没有合作的竞争是孤单的无力的竞争，是“你死我活”或两败俱伤。 3，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。经济才能繁荣，社会才能进步。竞争促进超越，合作带

13、来成功竞争促进超越，合作带来成功。从全运会、亚运会、世乒赛、从全运会、亚运会、世乒赛、奥运会是张怡宁冲击并超越王奥运会是张怡宁冲击并超越王楠，确立自己中国女乒一姐地楠，确立自己中国女乒一姐地位的过程，在这个过程中，我位的过程，在这个过程中，我们经常见到的场面是，今天两们经常见到的场面是，今天两人在单打赛场上打的难分难解，人在单打赛场上打的难分难解，但无论谁赢谁输，输者怎样把但无论谁赢谁输，输者怎样把眼泪都吞进肚子里去，第二天眼泪都吞进肚子里去，第二天两人又要配对打双打。张怡宁两人又要配对打双打。张怡宁曾说过：曾说过：“王楠对我的帮助特王楠对我的帮助特别大别大”。她们就是这样处理竞。她们就是这样

14、处理竞争与合作的关系的，这也是我争与合作的关系的，这也是我国女子乒乓球队长期以来傲立国女子乒乓球队长期以来傲立世界之巅的重要原因世界之巅的重要原因。1 1、班级组织演讲比赛，小李同学认为自己不可能、班级组织演讲比赛，小李同学认为自己不可能获奖，就没有报名参赛。获奖，就没有报名参赛。2 2、班级组织演讲比赛，小张同学认为自己的口才、班级组织演讲比赛，小张同学认为自己的口才没人超得过，不屑于报名参赛。没人超得过，不屑于报名参赛。3 3、在演讲比赛前，小强同学把可能获奖同学的演、在演讲比赛前，小强同学把可能获奖同学的演讲稿给偷偷地撕烂了。讲稿给偷偷地撕烂了。4 4、演讲比赛前，小强同学对一个字的字音

15、把握不、演讲比赛前，小强同学对一个字的字音把握不准，去请教小杨，小杨找借口说自己也不会。准，去请教小杨，小杨找借口说自己也不会。5 5、演讲比赛后，小杨同学看着自己的好朋友在台、演讲比赛后，小杨同学看着自己的好朋友在台上领奖，自己暗暗发誓再也不理她了。上领奖，自己暗暗发誓再也不理她了。自卑心理，不敢竞争自卑心理，不敢竞争自负心理，轻视对手自负心理，轻视对手不正当竞争不正当竞争没有正确处理竞争与合作的关系没有正确处理竞争与合作的关系嫉妒心理嫉妒心理1、考前，有同学向你请教问题，你会：、考前，有同学向你请教问题，你会：2、班级里要选出一人代表班级参加学、班级里要选出一人代表班级参加学校演讲，你的好

16、朋友报名了，你会：校演讲，你的好朋友报名了，你会：3、班干部要改选了，其他同学跃跃欲、班干部要改选了，其他同学跃跃欲试，你会：试，你会：4 4、某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一、某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一一个逃生的门一次只可以出去一个人，一个逃生的门一次只可以出去一个人，但人们都想快点逃生但人们都想快点逃生 ：竞争不忘合作竞争不忘合作1 1、竞争是生活中的普遍现、竞争是生活中的普遍现象，竞争形式多种多样象，竞争形式多种多样2 2、竞争的积极意义、竞争的积极意义3、正确认识不正当竞争、正确认识不正当竞争4 4、正确认识与处理竞争与合、正确认识与处理竞争与合作的关系作的关系实战演练实战演练 期末

17、考试日益临近，班里同学都进入了紧期末考试日益临近，班里同学都进入了紧张的复习状态，我也在认真复习，奋力备战，张的复习状态，我也在认真复习，奋力备战，准备与张辉在期末准备与张辉在期末考试中一战高低考试中一战高低，可今，可今天，他竟向我借阅参考复习用书，这本书可是天，他竟向我借阅参考复习用书，这本书可是我的我的“宝贝宝贝”。我真。我真舍不得把我的舍不得把我的“宝贝宝贝”借给他借给他。 当你遇到这种问题的时候，会怎样处理呢？当你遇到这种问题的时候，会怎样处理呢？并简要说明理由（并简要说明理由（4 4分）分） 竞争竞争不愿合作不愿合作正确认识与处理竞争与合正确认识与处理竞争与合作的关系作的关系答：我会

18、把书借给他答：我会把书借给他（1 1分）分）因为：竞争与因为：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成中有合作，二者相互渗透，相辅相成（1 1分）分）良好的合作创造竞争中的良好的合作创造竞争中的双赢双赢。我们只要在法律和道德允许的范围内，按照我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过平等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都能得到提高。家都能得到提高。（1 1分）分） 我们要正确处理我们要正确处理竞争与合作的关系：既要保持敢为人先的，不竞争与合作的关系：既要保持敢为人先的，不甘落后的进取的精神，又要树立协作、互助的甘落后的进取的精神，又要树立协作、互助的观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。现共同发展，共同提高。（1 1分分）