中班数学公开课教案及教学反思《按颜色归类》汇编.docx

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1、中班数学公开课教案及教学反思按颜色归类1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。2、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。活动目标1、能用目测额方法推断、比较物体的粗细与宽窄。2、情愿用语言表述活动的结果。二、活动打算：1、红色、绿色、黄色的卡片若干。2、各种颜色的水果、蔬菜图片若干。3、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。三、活动过程：1、给卡片找家。(1)老师分别出示红、绿、黄三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的?并带领幼儿分别向红、绿、黄卡片问好：红卡片好!(绿卡片好!黄卡片好!)(2)老师出示黑板上的红、绿、黄三个方框，告知幼儿：这分别是卡片的家，请小挚友细致视察，看看这三个家有

2、什么是不一样的?(颜色不一样)(3)请小挚友想一想，哪个是红(绿、黄)卡片的家呢?谁情愿把卡片送回家?激励幼儿边送卡片边大声地说：红(绿、黄)卡片，我送你回红(绿、黄)颜色的家。老师：刚才小挚友都把卡片送回了家，卡片宝宝说感谢小(2)班的小挚友!2、将水果、蔬菜的图片按颜色进行归类。(1)出示各种水果、蔬菜的图，引导幼儿视察。老师：这里有好多好多的水果和蔬菜，请小挚友来说说：这是什么?是什么颜色的?尽量把机会给平常胆小的幼儿，激励他们大声回答。(2)老师：小挚友真棒!都能说出它们的名字和颜色。现在这些水果宝宝和蔬菜宝宝也想回家了，应当送它们回哪一个家呢?谁情愿来试一试?送的时候要对水果宝宝和蔬

3、菜宝宝说一句话，如：苹果宝宝，我送你回红颜色的家。(3)老师请幼儿说一说：红(绿、黄)颜色家里住着谁?为什么它们能住在一起呢?来;自.屈;老师;教.案;(提示：它们都是什么颜色的?)老师：小挚友做得真好!表扬一下自己!3、幼儿操作活动。(出示黑板上的红、绿、黄三种颜色的篮子，请幼儿视察，说说篮子的颜色。请小挚友把椅子底下的小篮子拿出来，把里面的各种颜色的图片按要求贴到相应的篮子旁，留意要听清老师的要求，送的时候要说说：××我送你回×颜色的篮子。请幼儿有序地操作。4、活动评价。展示个别幼儿的操作，请幼儿说说：红(绿、黄)颜色的篮子里住着谁?大家帮相同颜色的水果、蔬菜等都找到了好挚友，它们可兴奋了!教学反思：本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过嬉戏的形式绽开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等协助教具，极大地吸引了幼儿的留意力，增加了活动的趣味性。