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1、九年级语文中考复习(七)九年级语文中考复习(七)银川市回民中学白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京唐 岑参作者作品 “白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。 岑参,唐代著名“边塞诗人”,与高适并称为“高岑”。重点解析白白 雪雪 歌歌送送 武武 判判 官官 归归 京京 漫天大雪图(前漫天大雪图(前10句)句)大雪纷飞大雪纷飞遍地银妆遍地银妆雪天奇寒雪天奇寒难以忍受难以忍受沙漠冰封沙漠冰封愁云惨淡愁云惨淡雪中送别图(后雪中送别图(后8句)句)设宴饯别设宴饯别寄寓感慨寄寓感慨依依惜别依依惜别无限惆怅无限惆怅描写边地奇异风光热爱描写边地奇异风光热爱边塞风光,颂扬将士意边塞风
2、光,颂扬将士意志,志,朋友之间的深厚情谊,朋友之间的深厚情谊,抒发无限惆怅之情抒发无限惆怅之情小结 这首咏雪送别诗,前十句从不同侧面写雪,后八句写送别。全诗以“雪”为线索,以雪景衬托送别,送别中又描写雪景,情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊,还传达出诗人独特奇妙的感受,意境鲜明壮伟,具有极强的艺术感染力。重点句赏析 第一句写风,一个“卷”字, 一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪,“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”,勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。重点句赏析 这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着披
3、上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花,一个“忽”字,不仅表现了边塞气象变化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用,既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光,又表现了诗人开阔的胸襟。重点句赏析 一个“散”字,写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景,一个“入”字,将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来,“湿”字写雪花融化,沾湿了罗幕。“狐裘”写白天,“锦衾”写夜晚,“不暖”和“薄”,均可见出雪天的奇寒。重点句赏析 “角弓不得控”和“铁衣冷难着”,生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受,“将军”与“都护”尚且如此,一
4、般士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活,又从侧面烘托出了大雪的寒威。重点句赏析 这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面;“百丈冰”是夸张的说法,极言奇寒。一个“愁”字,一个“惨”字,具有浓烈的感情色彩,为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照,表现出诗人思想感情上的矛盾:一方面他热爱边地的特有风光,另一方面武判官的“归京”又牵动了诗的乡土之思。重点句赏析 写送别宴会,点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题,连举三种乐器,以借代的方式,写出了送别宴会上的热闹情景。重点句赏析 酒宴散后,送客出辕门。一个
5、“暮”字,点明时间是在傍晚,“纷纷”极言雪之大,“冻不翻”极言天之寒。重点句赏析 从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛,路之难行,又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。重点句赏析 写与朋友的告别,着力表现诗人伫立远望的情形,“不见”和一个“空”字,均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。2012年真题 品析岑参白雪歌送武判官归京“山回路转不见君,雪上空留马行处。”中“空”字的表达效果。照应标题;写出边塞空旷苍凉之景;表明处境恶劣,人迹罕至;目送友人远去,久久不肯的情形。传达出诗人内心的惆怅与失落。景、事、情融为一体。(答对一个要点即可)分析比较
6、 任选一首,自选角度,和任选一首,自选角度,和白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京比较一下比较一下王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州城阙辅三秦,风烟望五津。城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。无为在歧路,儿女共沾巾。李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。王维王维渭城曲渭城曲渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘,客舍青青柳色新。轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一
7、杯酒,西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。分析比较送别地点:送别地点:白白诗新疆轮台;诗新疆轮台;杜杜诗京城长安;诗京城长安;黄黄诗诗 湖北武湖北武 汉;汉;渭渭诗京城长安。诗京城长安。 目的地:目的地:白白诗京城长安;诗京城长安;杜杜诗蜀州;诗蜀州;黄黄诗江苏扬诗江苏扬州;州;渭渭诗新疆安西。诗新疆安西。 送别环境:送别环境:白白诗冰天雪地;诗冰天雪地;杜杜诗烟雾迷蒙;诗烟雾迷蒙;黄黄诗诗繁花似锦;繁花似锦;渭渭诗初雨凄清。诗初雨凄清。 送别心情:送别心情:白白诗百感交集战友别;诗百感交集战友别;杜杜诗洒脱少年刚阳诗洒脱少年刚阳别;别;黄黄诗诗意风流别;诗诗意风流别;渭渭诗深情体贴真情别。诗深情体贴真情别。 朗读基调:朗读基调:白白诗慷慨宛转;诗慷慨宛转;杜杜诗高亢爽朗;诗高亢爽朗;黄黄诗诗轻快潇洒;轻快潇洒;渭渭诗舒缓诚挚。诗舒缓诚挚。 诗歌风格:诗歌风格:白白诗豪放雄奇;诗豪放雄奇;杜杜诗开阔俊朗;诗开阔俊朗;黄黄诗诗潇洒飘逸;潇洒飘逸;渭渭诗清新明快。诗清新明快。 重要特点:重要特点:白白诗咏雪显气概;诗咏雪显气概;杜杜诗直抒胸怀;诗直抒胸怀;黄黄诗绮丽意境,诗意细节;诗绮丽意境,诗意细节;渭渭诗截取典型情节。诗截取典型情节。
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