中班社会公开课教案《大卫不可以》精编.docx

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1、中班社会公开课教案大卫不可以1.依据画面中出现的生活情景和图画符号，合理揣测妈妈的话。2.理解不行以背后的爱和关怀，萌发爱妈妈的情感。活动打算：录音、多媒体资料、纸、笔活动过程：一、倾听感受1.说说爱妈妈的理由关键提问：你爱你的妈妈吗?为什么?小 结：看来每个孩子都特别爱妈妈，因为妈妈是世界上最关切、最疼爱我们的人。过 渡 句：今日我带来一段奇妙的录音，在录音里，你会听到一个妈妈的声音，你会听到你最想听的话，我保证你听了之后肯定会特别快乐，这么奇妙的录音，你们想听吗?2.倾听妈妈的话(听录音)关键提问：听到妈妈都说了些什么呢?你听你妈妈说这些话，你觉得心情怎么样?小 结：妈妈的话让我们感到暖和

2、，妈妈的话使我们感到欢乐，妈妈的话给我们增加了力气，这就是妈妈的声音，最最好听的声音。3.过渡提问：是不是妈妈的每一句话都能让你感到欢乐呢?二、阅读理解师：我就遇到一件怪事情，我相识这样一个孩子，有时候她和你们一样特别喜爱听妈妈的话，有时候特别胆怯听妈妈说话，因为他觉得，有时候妈妈说的话会让他心里不好受，会让他觉得没劲，这原委是怎么回事呢?我们一起来看一看。1.播放PPT师：我的名字叫大卫，我长得不算高，模样也不帅，不过我还是一个很聪慧的孩子。我的脑子里有很多各种各样的想法。所以我还是一个不错的孩子哦!不过最近我遇到了点麻烦，我胆怯听到妈妈说话了，因为妈妈的话会让我不好受，不信你看看。关键提问

3、：都看到了些什么?大卫想干什么呢?假如大卫接着这么做，你猜会发生什么事?猜猜大卫的妈妈这会儿会说什么呢?师：听了妈妈的话，大为只能放弃原来的安排，可是这样的事情常常在发生，瞧，大卫这会儿又遇到了一件事情。2.播放PPT关键提问：猜猜看这会儿妈妈又会说什么?3.播放PPT师：大卫听了妈妈的话，这会儿心情怎么样呢?很不快乐。关键提问：看到这里我有一个问题，大卫的妈妈究竟爱不爱大卫啊?那妈妈为什么说那么多不行以呢?为什么说让他扫兴的话呢?4.回忆阅历关键提问：大卫遇到的事，你在生活中遇到过吗?遇到什么状况，你的妈妈会特别严厉地对你说不行以呢?(用图示符号的方法整理幼儿锁反应的生活阅历，并呈现在版面上

4、)小 结：原来每一个妈妈都会担忧自己的孩子受到损害，妈妈是多么希望你们健康欢乐的成长，尽管妈妈的话有时的确会让我们扫兴，让我不痛快，但是每一句话都装着妈妈渐渐的爱。5.接着阅读PPT关键提问：大卫听了妈妈的话是怎么想，怎么做的呢?;文章出自.屈.老师.教,案网'妈妈给了大卫什么特别的礼物?小 结：是啊，世上哪个孩子不爱自己的妈妈，哪个妈妈不疼自己的孩子!珍宝们，瞧，记得听妈妈的话，想大卫一样别让妈妈操劳。过渡提问：假如以后你做了这些不行以的事情，你会怎么做?三、持续活动1.小结故事小 结：看了这个故事，我们知道了，如何理解妈妈的话，做一个懂事的孩子。2.探讨沟通关键提问：想想今日回家，你能对妈妈说些什么，让你的妈妈露出笑脸?总 结：孩子们，带着你对妈妈的爱，去听听妈妈的话吧，我信任做你们的妈妈肯定时间华蜜的事情!