中班美术公开课教案及教学反思《我的小手》范例.docx

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1、中班美术公开课教案及教学反思我的小手1.幼儿尝试添画手型，改变出不同的物体。2.通过活动，发展幼儿的想象力，提高幼儿参加美术活动的爱好。活动过程：一、带领幼儿玩手指嬉戏，导入活动内容。1.手指嬉戏：我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。我的小手变变变，变成小鱼游游游。我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬。2.提问：小手还可以变成什么?(老师可以帮助编成儿歌带领幼儿玩手指嬉戏。)二、用手变造型，感受小手的灵活多变。1.提问：刚才我们用小手变出了很多小动物，<文.章出自屈a老师教.案网>你还能用手变出什么不一样的造型吗?2.个别幼儿示范，集体仿照。3.小结：刚才我们

2、用小手变出了爱心、房子、飞机、剪刀等好多造型，你们觉得自己的小手怎么样啊?三、进行手的联想画。1.指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)(1)老师示范。是呀，我们的小手能灵活，今日我们把灵活的小手画出来，好吗?(老师作画)(2)在此基础上想象、添画。手画出来了，可是手心空空的，我们可以在手心里面画上什么呢?(幼儿自由想象)2.老师再次交代作画步骤。3.幼儿作画，老师巡回指导。四、相互观赏作品，沟通感受。1.个别幼儿介绍自己的作品画的是什么，要求用较完整的语言表达。2.幼儿将自己的作品沿轮廓线剪下来，布置成好玩的手的墙饰。活动反思：美术课始终是我们班小挚友最喜爱的活动。现在我们都是中班的小挚友了，小手也越长越大，学会了很多的新本事。活动起先运用手指嬉戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。只是由于第一次运用记号笔，许多小挚友画画时会将小手弄脏。因此，在今后的美术活动中，我还将接着指导幼儿如何正确运用作画工具，帮助幼儿养成干净作画的良好习惯。