二年级上册道德与法治教案 -14家乡物产养育我 人教部编版(1).doc

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1、家乡物产养育我 教学目标：1、知道家乡的特产，能介绍这些特产的优点，并能分类。2、认识家乡特产的同时能感受到家乡的与众不同，产生对家乡的热爱。3、能够熟记家乡特产及特点，并能向他人做介绍。教学重点：搜集家乡特产，并分类整理。教学难点：了解祖国各地的特产，并能介绍给他人。教学方法：欣赏法、讨论法、汇报法、展示法教学准备;老师准备课件及一些特产，学生准备家乡物产教学过程：一、导入同学们，你们爱自己的家乡吗？你们知道家乡是什么意思吗？家乡是我们祖祖辈辈时代长期居住的地方。那你知道你家乡的物产有什么吗？请同学们说一说。今天我们就来学习我的家乡产什么，跟老师一起板书课题（板书课题：我的家乡产什么），齐读

2、课题。家乡的物产真的很丰富呀，让我们一起去发现吧!同桌之间互相说说你家乡产什么？二、我的家乡产什么1、老师也带来了一些家乡的物产，大家一起来看看吧，出事大屏幕：景德镇的瓷器，北京糖人、糖葫芦，天津麻花，杭州丝绸，浙江的海宁皮草，西湖龙井，南京咸水鸭，雨花石，山西的陈醋，新疆的烤肉等等，数不胜数。2、我们现在居住的地方是哪里？（对，新疆奎屯）那你知道咱们新疆本地的特产有哪些吗？四人小组说一说，说出它产自哪里，有什么特点？比如库尔勒的香梨。选几个准备的比较充分的同学上台说一说3、小结：你们找到的特产真多呀，老师也找到了很多咱们本地的特产，我们一起来看看吧，（出示PPT：若羌枣，阿克苏红富士手抓肉，

3、馕坑肉，抓饭，沙湾大盘鸡拌面哈密的哈密瓜，葡萄沟的葡萄，采棉，喀什的巴旦木）4、请同学们打开书的54页，书中将我们的家乡特产按照餐桌上和商场里这种方法进行了分类，谁能说一说餐桌上有什么特产？指学生说。那么商场里我们又能看到些什么样的特产呢？和田的艾德莱斯绸、天山羊毛衫、干果、水果引申：干果我们知道的又有哪些？5、小结：我们家乡的物产可真（学生说：多）我们可以用一个四字词来概括，谁来说一说，用哪个四字词概括会好呢？（师板书：物产丰富）三、展示亚欧博览会1、同学们，你们知道吗？正因为我们新疆物产丰富，2011年在乌鲁木齐就开始举办了首届亚欧博览会，让我们一起走进亚欧博览会参观参观吧！2、播放PPT

4、。根据图片，老师对特产的作用或特点作简单介绍（配音乐）。3、看了这么多图片，请同学们同桌间用“亚欧博览会上我最喜欢的是因为”说一句话。4、我发现，我们新疆不只是民族服饰漂亮，新疆的玉石也是很有名的！（播放和田美玉的PPT）你们知道吗？和田美玉还有一段动人的传说呢，下面请听故事。四、谈感受过渡：知道吗？就是亚欧博览会的举办，把新疆物产推向了世界。让世界各国的人认识新疆，了解新疆。1、小结：看了这么多特产，也欣赏了动听的音乐和舞蹈，你有什么感受呢？（板书：兴奋、激动、自豪）2、我知道，同学们今天还带了一样东西（手鼓），我们跟着音乐一起敲起来吧！（放音乐）3、谁来说说你们现在的感受？小结：今天我们学习了我的家乡产什么，你有什么收获？来谈一谈吧！五、总结小朋友们，今天你们能带来这么多的食物，这么多的资料，说明你们有一颗爱家乡的心，也为自己的家乡而感到自豪和骄傲，老师也被你们感动了，老师喜欢你们！作业布置：下节课将这些物产还要带来，我们自己也来召开一次家乡物产博览会。