中班语言公开课教案及教学反思《望着月亮吃大饼》范本.docx

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1、中班语言公开课教案及教学反思望着月亮吃大饼1.观赏故事，了解故事的内容和情节，初步理解并形成半个月的时间概念。2.通过谈话、观看图片，感受半个月里月亮形态改变的过程。活动打算：1.兔妈妈、小兔玩偶各1个。2.纸制的大饼1块，单月的日历1张。3.画有月亮改变的图片1套。活动过程：(一)老师出示玩偶导入。老师：猜猜看，今日谁到我们班来做客了?老师：兔公公家里盖房子，兔妈妈要去帮忙，小兔子会怎样等妈妈呢?(二)观赏故事，了解半个月的时间概念。了解时间概念。老师：兔妈妈要多长时间才回来呢?。教案来.自:屈;老师教.案网，你们知道半个月有多长呢?老师：我们一起来数一数日历，就知道半个月时间有多长了。(三

2、)讲解并描述故事，进一步理解故事内容。1.老师过演示边讲解并描述故事。2.老师依据情节出示相应图片。老师：兔妈妈走后几天，小兔看到的月亮是什么样的?(四)视察月相改变图片，激发幼儿探究欲望。1.视察月亮的改变。老师：月亮是怎样变样子的呢?2.老师小结月亮改变的过程。老师：你看过月亮改变的样子吗?3.引导幼儿记录月亮的不同改变。活动延长：指导幼儿在语言区进行观赏与表演活动。活动反思望着月亮吃大饼是一个童话故事观赏。一起先利用头饰兔妈妈和小兔来导入故事情节，从而激发幼儿学习的爱好，并让幼儿跟兔妈妈和小兔打招呼问好。在我第一次完整地讲解并描述故事时，孩子们听的很仔细。当我故事讲完起先提问：半个月究竟

3、是多久的时候，小挚友的回答千姿百态，都迫不及待的说出自己的答案。最终我用数一数和故事中兔妈妈教给小兔视察月亮改变的方法告知小挚友半个月究竟是多久。这节课的难点就是在于幼儿对月相改变的理解，在活动中打算了月亮改变的图片，幼儿可以更加直观的了解半个月中月亮改变的过程，孩子们也可以轻松的说出故事情节，比如老师提问：兔妈妈走后刚起先几天，小兔看到的月亮是什么样的?孩子们主动地说：月亮缺了一些。老师问：小兔把月饼吃成什么样?孩子们说：吃掉了一点点。老师问：七八天过去了，月亮变成了什么样?孩子们说：变成了半圆。老师问：小兔把大饼吃成了什么样?孩子们说吃掉了一半。在教学过程中，我通过演示和提问的方式把一些比较抽象的学问变得简洁了，这样幼儿既理解了故事内容，也明白了月相改变的过程，同时培育和提高幼儿的语言表达实力。不足：1、老师在讲解并描述月象的缘由时，语言可更简洁。2、在活动中应发挥幼儿主体，让他们多说，用语言来表述自己的想法。