大班健康优秀教案及教学反思《我的本领大》汇编.docx

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1、大班健康优秀教案及教学反思我的本领大能够正确的相识自我、评价自我，建立自信，对于大班孩子来说特别重要。结合主题我就是我，我设计了本次活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中，培育战胜困难的志气和信念，让孩子们真实的感受到我英勇、我能行、我的本事真大!活动目标：1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。2、探究长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。重点：探究长凳的多种玩法难点：从摞高的长凳上走过并跳下活动打算：长凳8条(高凳4条、矮凳4条)、海绵垫3块活动过程：一、热身活动伴随背景音乐，幼儿跟随老师做热身活动。二、探究与练习探究一条长凳的多种玩法。1、幼儿介绍本事，老师

2、出示长凳，激发幼儿探究长凳的爱好。今日老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本事怎么样?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;想一想，长凳可以怎么玩?2、请个别幼儿示范玩法。主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。3、供应多条长凳(散放)，幼儿自由探究。4、老师讲解高跳下动作。探究两条长凳的多种玩法。1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。主要玩法：从两条长凳上走、爬等2、两条长凳摞高。主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。3、供应4组不同的长凳，供幼儿自由探究练习。探究多条长凳的玩法。1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。

3、3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。三、放松活动。伴随舒缓的音乐，带领孩子做放松活动。活动反思：1、本次区域活动的材料由幼儿及家长共同收集, 幼儿玩起来较亲切、较投入，主动性高，能在欢乐、自由的气氛中进行自主地活动，能较好地达到预定的目标，但幼儿面对困难，解决实际问题的实力较弱，应激励幼儿大胆尝试，进而提高运用常用工具的技能。2、活动设计的反思：整个活动贯穿手的作用，各个区域幼儿手动、脑动、嘴动，达到肯定的互动效果，但活动内容稍嫌繁多，幼儿在某个区域内活动时间太少;3、活动后的调整设想：从各个区域来看，还可以做活动的持续如角色区可以利用幼儿制作的服装，进行时装表演，泥工区可以编制儿歌玩泥巴等。4、活动后感想：各个区域内幼儿能实施纲要改革课程的今日，主动创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展，已成为大家关注的热点。在教学实践中，我遇到了不少困惑：如何顺应孩子的需求?如何适时地指导，发掘潜在教化价值?等等。在学习纲要的基础上，我尝试设计、开展了小手可以做什么这一区域活动，力求发觉问题，刚好分析找寻对策，努力体现老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的观念，让区域活动更活，真正成为幼儿自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动。