快乐国学与师德师风建设.ppt
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2、子以自强不息。天行健,君子以自强不息。”n4、顺应自然,天人合一、顺应自然,天人合一n二、拓展学识,净化心灵二、拓展学识,净化心灵n国学经典:国学经典:n四书:论语、孟子、大学、中庸四书:论语、孟子、大学、中庸n五经:诗经、尚书、礼记、周易、春秋五经:诗经、尚书、礼记、周易、春秋n二十四史:史记、汉书、后汉书、三国志、魏书、二十四史:史记、汉书、后汉书、三国志、魏书、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、北齐书、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、北齐书、n周书、南史、北史、隋书、旧唐书、新唐书、周书、南史、北史、隋书、旧唐书、新唐书、n旧五代史、新五代史、宋史、辽史、金史、元史、旧五代史、新五代史、宋
3、史、辽史、金史、元史、明史、(清史稿)明史、(清史稿)n三玄:老子、庄子、周易三玄:老子、庄子、周易n 简易、不易、周易简易、不易、周易n子曰:学而时习之,不亦说乎?子曰:学而时习之,不亦说乎?n有朋至远方来,不亦乐乎?有朋至远方来,不亦乐乎?n人不知而不愠,不亦君子乎?人不知而不愠,不亦君子乎?n 论语论语学而学而n此段三句都提到了人生的快乐。快乐在哪里?快此段三句都提到了人生的快乐。快乐在哪里?快乐在做学问,快乐在实践,快乐在得一知己,快乐在做学问,快乐在实践,快乐在得一知己,快乐在心胸开阔,快乐的源泉在人的心灵。乐在心胸开阔,快乐的源泉在人的心灵。n人生自始至终,无非先要自得其乐,这就是
4、独乐人生自始至终,无非先要自得其乐,这就是独乐乐;然后才能给别人带来快乐,这就是与人乐乐;乐;然后才能给别人带来快乐,这就是与人乐乐;最后才能达到众乐乐。最后才能达到众乐乐。 n三、丰富感情,提高能力三、丰富感情,提高能力n诗经诗经周南周南关雎关雎n关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。n参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。n求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。n参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。n参差荇菜,左右芼之。窈
5、窕淑女,钟鼓乐之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。n逑:通逑:通“俦俦”(chou),俦侣、匹配,俦侣、匹配n 愁愁 n 仇仇 n关雎关雎的启示:的启示:n1、“窈窕淑女,君子好逑窈窕淑女,君子好逑”的择友、择偶(择的择友、择偶(择业)标准业)标准两美必合的追求目标两美必合的追求目标n2、“参差荇菜,左右采之参差荇菜,左右采之”确立了目标,确立了目标,一定要将理想化为行动一定要将理想化为行动n3、“窈窕淑女,琴瑟友之窈窕淑女,琴瑟友之”注重实力、发注重实力、发挥特长、抓住机遇、讲究效率挥特长、抓住机遇、讲究效率n4、“窈窕淑女,钟鼓乐之窈窕淑女,钟鼓乐之”将爱情(理想)将爱情(理想)进
6、行到底,珍惜并快乐着进行到底,珍惜并快乐着n5、个人追求应符合道德,尊重他人,遵循法制、个人追求应符合道德,尊重他人,遵循法制n 改写改写n改写:改写:n东边的雎鸠关关地唱,西边的伴儿幽幽地想,东边的雎鸠关关地唱,西边的伴儿幽幽地想,n窈窕的妹妹我中意的人,做我的婆姨我死也成。窈窕的妹妹我中意的人,做我的婆姨我死也成。n河上的浮萍漾漾地流,哥哥我舍命把你求,河上的浮萍漾漾地流,哥哥我舍命把你求,n河水水淹过我的头,我对你的情意说不够。河水水淹过我的头,我对你的情意说不够。n参差的荇菜轻轻地摇,想不来妹妹我困不着觉,参差的荇菜轻轻地摇,想不来妹妹我困不着觉,n信天游带走我的情,妹妹可知道哥哥的心
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