大班美术公开课教案及教学反思《走进夏天》范例.docx

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1、大班美术公开课教案及教学反思走进夏天美术活动是幼儿园的艺术教化手段之一，通过美术活动培育幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感受和表现美的实力，新纲要提出幼儿美术教化的价值在于激发情趣，富于幼儿满意感和成熟感。夏天到了，每天都有小挚友围在一起争论自己的衣服，于是我有了一个想法，让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、PPT图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣，同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来，在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中熬炼幼儿的动手操作实力，体验绘画的乐趣。活动目标：1.依据自己意愿设计出夏天的服装。2.知道服装与季节的关系。活动重点难点：1、重点：能大胆的想象夏天

2、的服装2、难点：能将夏天的裙子或裤子裁剪出来活动打算：1.夏天服装的ppt图片、视频服装设计师2.废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水3.适合于表演的音乐一段活动过程：一、观赏评述师：今日老师带来了一段视频短片，想请小挚友们来和老师看一看。观看VCD服装设计师中服装表演视频师：1、这些人在做什么呀?2、你觉得这些服装美丽吗?屈.老师.教.案网出处你最喜爱那一套?为什么?看到这些美丽的服装，你们知道它们是什么季节穿的吗?总结：夏天到了，天气变热了，所以人们都换了夏天的衣服。二、探究发觉通过观赏，发觉：1、师：夏天的服装是厚的吗?小挚友穿的多还是少?师总结：夏天服装的特点：薄、少、短(将夏

3、天和冬天的衣服进行对比)2、介绍自己服装的名称师：请小挚友们看一看自己穿的是什么?是短衣短裤，还是裙子?总结：女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主3、师：我们的裙子都有些什么款式的?(吊带的、有袖子的、抹胸的等)三、设计应用设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：师：这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?若果变成了服装设计师，你想把你穿的服装设计成什么样子?(请幼儿构想)2、分发材料工具，讲解运用规则3、幼儿动手设计服装：师：我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢?应当先裁剪衣服的什么地方呢?4、老师指导(1)老师重点帮助实力差的幼儿(2)提示实力强的幼儿还可装饰服装四、观赏评议服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动反思：活动在幼儿的观赏谈话中拉开序幕，幼儿兴趣盎然地探讨着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢乐!幼儿不在乎最终的结果，而注意的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区分!