大班音乐游戏活动教案《胖国王减肥》范本.docx

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1、大班音乐游戏活动教案胖国王减肥1留意倾听，辨别不同乐曲的特征，创建性地表现角色形象。2运用已有阅历，尝试学习用三拍子乐曲表现动作，再现故事情境，激发幼儿共同参加音乐表演的情感。活动打算：1、阅历打算：幼儿已经听过胖国王的故事，了解故事中的角色形象和故事情节。2、音乐打算：分别为胖国王、厨师、公主、皇后打算角色乐曲。3、材料打算：制作绘本故事胖国王的部分画面材料。活动过程：一、回忆绘本胖国王故事内容-还记得胖国王的故事吗？（幼儿自由讲解并描述，老师依据幼儿讲解并描述内容PPT）二、听音乐辨别角色形象辨别音乐角色-听！这段音乐是谁来了？（幼儿探讨）再细致听听是谁来了？个别幼儿演示胖国王的动作形象集

2、体尝试表现胖国王（听音乐表现）重点指导：引导幼儿用动作表现出胖国王太胖了，缓慢的行走。听音乐区分各个角色-最近王宫里又出状况了，国王他一称又胖了，急坏了他身边的哪些人？（引导幼儿用有-有-有-还有-的句式讲解并描述。）（1）倾听厨师形象表现音乐接着让幼儿辨别角色（引导幼儿说说，我感觉是谁？为什么？）厨师动作表现：洗菜、切菜、炒菜等（重点引导：厨师可以用哪些动作表现，切菜的方法有哪些。）（2）倾听公主形象表现音乐接着让幼儿辨别角色-还有谁来了？（幼儿讲解并描述公主形象：拉着裙子。）个别幼儿表现集体尝试表现公主形象-除了可以转动腰部瘦腰，还可以瘦哪里？你想帮国王瘦哪里？重点引导：发散思维引导幼儿转

3、动不同的部位，有依次的瘦身从上肢到下肢。还可以转手臂、转手指、转颈项等。（配以儿歌提示：转动腰部腰儿苗条、转动手臂手变细，转动手指手瘦长-）老师小结：公主的确为国王瘦身帮了很多忙，国王的确瘦了些。公主动作表现：扭动身体转动呼啦圈。（3）再次倾听王后形象表现音乐接着让幼儿辨别角色-你觉得这是谁来帮忙了？（幼儿自由讲解并描述）-究竟是不是王后再听听。-爬楼梯最好是怎样才能取得好的效果？（启发幼儿要加快爬的速度。）-一幼儿尝试用动作表现爬楼梯（幼儿跑步，老师在一旁数：一层楼、二层楼等）-经过一番练习，国王又瘦了些。王后动作表现：快速走楼梯。三、分角色扮演角色 自主选择角色-想扮演厨师的围个圈，想扮演公主的围个圈，想扮演王后的也围个圈。 熟识角色动作-第一个谁出场？其次个谁出场？第三第四个又是谁出场？他们分别给的是什么减肥建议？（引导幼儿再次回忆角色出场的先后依次）单一角色表现-看看都打算好了吗？厨师出场。（配以儿歌：炒小菜炒炒炒-；公主来了扭呀扭，扭呀扭，越扭越苗条-；王后带着国王爬楼梯，跑跑跑。低跑、仰跑转跑、快跑、慢跑。）完整表现-幼儿听音乐分角色完整表现胖国王的故事。老师依据幼儿的角色表现进行讲评交换角色大班音乐活动教案唐老鸭减肥记大班语言优秀教案唐老鸭减肥中班语言公开课教案胖胖减肥幼儿中班音乐教案唐老鸭减肥记