小班安全公开课教案及教学反思《玩得健康好成长》汇总.docx

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1、小班安全公开课教案及教学反思玩得健康好成长1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。活动打算供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：用树枝打闹、投掷小石头、挥动小刀等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。活动过程：1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对平安问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应当怎么玩，小挚友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通)(2)帮助幼儿整理生活阅历，了

2、解避开危急的方法：不到危急的地方去;不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正确运用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。2、找寻教室里担心全的因素 师：刚才，我们看的是小挚友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小挚友两两结伴去找寻教室里有什么地方是担心全的。 找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。活动结束幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。(1)当心关门出示图片，引导幼儿视察发生了什么事情，小猫为什么会哇哇大哭?，!来源:屈,老，师教.案网应当如何地当心关门或开门?并请个别幼儿示范(2)平安运用剪刀强化巩固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动评价幼儿能初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。能履行一些简洁的平安行为。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。