小班科学优秀教案及教学反思《水果沉浮》精品.docx
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小班科学优秀教案及教学反思水果沉浮1、视察水果在水中的沉出现象，初步获得有关物体沉浮的阅历。2、学习用简洁的方法记录水果在水中的沉浮状态。活动打算：水果若干、装水的盆、记录表、水果小图片等活动过程：一、视察导入师：今日李老师带来了一些水果，请小挚友看一看是什么水果呀?教案来自：屈;老师教;案网.(幼儿视察水果，引导幼儿说出名称)二、揣测结论师：看到这么多的水果，李老师想到了一个好玩的嬉戏，把它们放到水里去，你们说好吗?那把它们放到水里去会怎么样呢?三、自由探究并探讨结果1、那它们在水里究竟会怎样呢?我们一起去试一试。要求：我们要轻轻地把水果放到水里，再看看它们究竟是会发生什么事情呢?2、幼儿探究，老师巡察指导。3、探究完后，请幼儿讲讲你发觉了什么隐私?四、再次探究，请幼儿记一记：1、出示记录图，指出水位线，请一到两个孩子尝试记录。2、幼儿边探究边记录，老师巡回指导。教学反思：有些孩子心理很明白哪些水果浮现来，哪些水果沉下去。在老师的大记录表上也能正确记录沉与浮，可是在他们的记录卡上却记录正好相反，缘由是什么?是因为老师的记录卡是贴在黑板上的，上下很易区分，而幼儿的记录卡是平放在桌面上的，有个别幼儿就分不清上下，摆放正好相反。
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