2022课外活动计划四篇_2.docx

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1、2022课外活动计划四篇课外活动安排 篇1一、开展课外活动的意义：为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充溢生命与活力；把创新还给师生，让校内充溢才智与朝气的新基础教化理念，发展学生的特性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将接着开展内容丰富，形式多样的课外爱好小组活动。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学

2、习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配：（一）课外活动领导小组：组长：杨树花副组长：张良同组员：各班班主任（二）活动时间：每天下午第三节四、爱好小组活动内容与目标:1通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培育学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素养。2通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，驾驭简洁的体育技能技巧，培育学生的竞争意识，合作精神和坚毅毅力，增加其体质，促进身心发展。3通过“阅读与习作、英语、诵读”爱好小组形式多样的活动，培育学生的学习爱好，拓展思维，巩固与提高课堂所学学问，培育其应用、沟通的实力。五、详细要求以及奖惩措施：开学初，辅导老师要制定

3、好学期辅导安排，肯定要按安排进行活动。辅导老师每次辅导前要仔细备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。每次辅导时，老师要先点名，若出现无故不到的学生，老师要刚好与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时老师要仔细组织学生活动，不得出现空堂现象。辅导老师要定期检查学生的学习效果。（依据活动特点，可以以不同的形式进行考察）学校中层干部每天对老师们的活动状况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。学期末，学校将组织评委对老师的活动状况进行考核。高代庄小学二XX年九月课外活动安排 篇2一、活动宗旨活动依据我校的实际状况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”

4、为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的原则。二、活动内容依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好，活动分成选修、必修两类。（一）选修类设置如下：1、篮球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、拔河；（二）必修类设置如下:1、田径；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或花样、集体）；7、毽子；8、体育嬉戏等。三、活动时间1、选修类活动课统一支配在每天16：35-16：55。2、必修类活动课体育组依据各班体育课的实际状况进行支配。四、活动要求

5、课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校教务处、年级部与体育组依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动平安。课外活动安排 篇3一、指导思想课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课

6、外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。学生课外活动，是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。我班利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过课外活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。课外活动的即时性。它可把即时信息刚好传递给学生。广泛性。可以不受教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩

7、，便于因材施教。自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了学习与发展的志向环境，有利于培育学生的自学实力和创建实力。实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与创建等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。学问经济时代是人才竞争的时代，更是学问创新实力的竞争，班主任肩负着培育高素养的具有创新精神的人才历史使命，为迎接学问经济时代的挑战，全面实施素养教化，提高学生的综合素养和实力，特制定本班课外活动安排。二、学生状况分析本班学生共有48人，对学校的一切事物有了肯定的了解，对于课外活动的支配

8、，也都非常熟识。三、活动目的：1、学问目标：通过各种艺术和体育活动学习一些的技能技巧，并进一步娴熟驾驭。2、实力目标： 通过本学期的体育课外活动，使学生驾驭短跑、跳绳、投掷技巧等方面的学问，争取在素养检测中取得优异的成果。 使学生在文艺、美术等方面实力有所提高。3、情意目标：培育学生对集体生活、课外活动的酷爱情趣；培育学生吃苦耐劳的精神和合作精神。四、活动措施：1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动的目的。2、抓好个别辅导，让个别的学生驾驭各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和熬炼。3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。总之，要充分利用课

9、外活动培育孩子的良好习惯，熬炼孩子的体质，使孩子健康欢乐的成长。课外活动安排 篇4因地制宜地开展科学课外科技活动，是实施全面发展教化的重要途径，是小学科学教学的重要任务。在山区小学开展科学课外科技活动，旨在启发青少年相识科学与人类生活和生产的关系，学习科学探讨方法，驾驭一两项好用技术，了解家乡的科学资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进酷爱家乡的情感，为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。一、科学课外科技活动的作用课堂教学是面对全班学生，是按统一的教学要求，教学内容、教学方法、教学进度进行教学的，是同步化、标准化的教学。课外科技活动是在课余时间依据学生特点、学校师资和物质条件，为学生开展的有

10、目的、有安排和有组织的教化教学活动。其作用：扩大视野，激发爱好，增加学习的主动性和主动性。供应机会，培育特长，利于因材施教和培育人才。丰富感知，促进课堂教学，提高教学质量。开发智力，培育实力，提高智能水平。有利于思想教化，促进学生身心健康和全面发展。技术培训，促进科学学教学为当地经济建设服务。二、科学课外科技活动的组织原则课外科技活动不同于课堂教学，其基本特点是学生有参与活动的自主性和选择性；活动内容有广泛性、伸缩性和趣味性；活动方式有多样性和敏捷性；活动的进行有开发性和实践性。这些特点确定了课外活动组织的原则是：坚持学生自愿参与的原则。学生可以依据个人的爱好、爱好和特长，自愿选择参与活动，这

11、样有利于调动学生参与课外科技活动的自觉性、主动性和主动性，有助于因材施教。坚持全面发展的原则。在课外科技活动中，既要发展学生的爱好和特长、增长学问和智能，又要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，同时还要特殊留意教化学生立志为祖国献身、养成高尚的道德品质，熬炼坚毅、坚韧的意志与性格。坚持为当地经济建设服务的原则。通过课外科技活动使学生驾驭一两项好用技术，了解当地科学资源和生态环境及经济发展的资源优势，为当地经济建设服务。坚持培育学生科学素养和创建才能的原则。通过课外科技活动培育学生实事求是的科学看法，严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神，培育学生视察实力、想象实力、思维实力、创

12、建实力等。三、科学课外科技活动的基本内容依据山区经济建设、社会发展、学生特点和学校师资及物质条件等，活动的内容主要有：结合校内绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校内，陶冶情操。利用校内及旁边的农田山地、溪流池塘进行科学资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。结合课堂教学开展科学小试验，培育学生简洁科学探讨的实力，对科学学问进行验证，如结合植物栽培教学对生长作用进行的验证；等。结合劳动技术课教学开展科学科技活动，使学生驾驭一些好用技术，培育劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培等。结合当地经济开发进行社会调查和社会实践，学习农业生产技术，了解农业生产状况，调查人口、耕地、粮食状况，提动身展经济的一些建议。撰写的小论文等。利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、安排生育宣扬月、野生动物爱护宣扬月等活动举办学问讲座和黑板报，提高科学素养。