九年级物理质量jqz.ppt

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1、桥头中学蒋勤治一、质量一、质量问题问题:什么叫质量什么叫质量? 出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做。铁、玻璃、木材等我们都把它们 叫做物质,一切物体由物质构成一切物体由物质构成 师生共同讨论师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由 制成, 玻璃杯由 制成,桌子、椅子由 制成。物体物体铁铁玻璃玻璃木材木材 讨论：讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别桌和课椅除了形状不同外还有什么区别? 物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量的质量,用符号用符号m表示。表示。

2、利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。1、质量（质量（m)：物体中所含物质的多少叫质量物体中所含物质的多少叫质量2、单位单位： 千克（千克（kg):1dm3纯水的质量大约是纯水的质量大约是1 千千 克克 吨（吨（ t）、克）、克 (g)、毫克（、毫克（mg)1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg 质量特点质量特点练习2练习1补充：生活中的质量单位补充：生活中的质量单位 单位：斤、两单位：斤、两 换算：换算：1千克千克= 1公斤公斤= 2斤斤 1斤斤 = 0.5千克

3、千克= 500克克 1斤斤 =10两两 = 500克克1两两= 50克克2 20 00 00 0- -3 30 00 00 0千千克克三、质量的测量三、质量的测量1、质量的测量工具、质量的测量工具托盘天平托盘天平结构使用方法使用方法注意事项注意事项2、天平的结构、天平的结构托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平3. 天平的使用方法天平的使用方法 、使用天平时要先调节天平的平衡，调、使用天平时要先调节天平的平衡，调节的方法是：节的方法是：（1）、天平水平放置。）、天平水平放置。（2）、游码移到标尺左端的）、游码移到标尺左端的“0”点上，调点上，调节横梁上

4、的平衡螺母，使指针指在分度盘节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。的中央。、在天平的左盘放被测物体，在右盘加、在天平的左盘放被测物体，在右盘加减砝码，移动游码，使天平平衡。物体的减砝码，移动游码，使天平平衡。物体的质量就等于砝码的质量加游码的质量。质量就等于砝码的质量加游码的质量。、加砝码时应由大到小。、加砝码时应由大到小。天平的使用方法：天平的使用方法：一、调节横梁平衡一、调节横梁平衡1、把天平放水平台上、把天平放水平台上2、把游码置零、把游码置零3、调节平衡螺母、调节平衡螺母二、称量二、称量1、物体放在左盘、物体放在左盘2、估计并在右盘放砝码、估计并在右盘放砝码3、移动游码至平衡、移

5、动游码至平衡三、读数三、读数4.使用天平测物体质量前要注意哪些问题？使用天平测物体质量前要注意哪些问题？ 被测物体的质量不能超过天平的被测物体的质量不能超过天平的“称量称量”。否。否则测不出物体的质量。则测不出物体的质量。向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。否则砝码会生锈，码，不能把砝码弄湿、弄脏。否则砝码会生锈，弄脏，测量不够准确。弄脏，测量不够准确。潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘上。否则会腐蚀天平的托盘，损坏天平。盘上。否则会腐蚀天平的托盘，损坏天平。 注意观察天平标尺

6、上的零刻度和最小刻度值。注意观察天平标尺上的零刻度和最小刻度值。否则读数不准确。否则读数不准确。铭铭 牌牌注意事项注意事项:（1）不能超过称量）不能超过称量（2）保持天平干燥、清洁）保持天平干燥、清洁物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量返回一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：将正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调

7、节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。码，直至天平恢复平衡。 A D BCE78.2g下图是某物体质量的测下图是某物体质量的测量结果，请读数：量结果，请读数： 。1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答 案案返回1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是: :5.0g返回前页下一题2.2.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案

8、案下一题上一题返回2.2.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是 14.0 g返回前页下一题3.3.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题返回3.3.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是62.2 g返回前页下一题练习练习1 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（结冰时（ ） A A、体积变大了、体积变大了 B B、质量增大了、质量增大了 C C、体积和质量增大了、体积和质量增大了 D D、体积和质量都减小了、体积和质量都减小了2 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是

9、、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: : 、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表表示示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(T)测量工具：测量工具：构造构造使用方法使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg

10、= 103 mg两放两放放在水平台上放在水平台上游码放游码放“零零”一调：调平衡一调：调平衡课堂小结：课堂小结：左物右码左物右码读数：读数： m物体物体=m砝码砝码+m游码游码五五 . 作业：作业：形状变化形状变化 状态变化状态变化位置变化位置变化特点特点：物体的质量不随形状、状态和位置物体的质量不随形状、状态和位置 而改变而改变。返回返回1 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（水结冰时（ ） A A、体积变大了、体积变大了 B B、质量增大了、质量增大了 C C、体积和质量增大了、体积和质量增大了D D、体积和质量都减小了、体积

11、和质量都减小了2 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（）（）、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树退出1 1、完成下列单位换算、完成下列单位换算 7.57.5吨吨= = 千克千克 500500克克= = 千克千克 900900千克千克= = 克克2 2、一个鸡蛋的、一个鸡蛋的 质量大约是（质量大约是（ ） A A、5050克克 B B、5050毫克毫克 C C、5 5千克千克 D D、0.50.5千克千克 退出