中班社会优秀教案及教学反思《我们不玩火》汇编.docx

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1、中班社会优秀教案及教学反思我们不玩火1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问。2.教化幼儿不玩火,避开发生火灾。教学重点、难点教化幼儿懂得最基本的平安防火学问，做到在日常生活中不玩火。活动打算幼儿：蜡烛、打火机、扇子等老师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小挚友实行的不同的灭火方法)。活动过程1.嬉戏:灭蜡烛老师出示蜡烛,点燃。请小挚友动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?幼儿想出方法后,老师供应备有的材料,请幼儿到前面试一下,老师小结。2.探讨,出现了火情,该怎么办?现在天气干燥,假如出现火情,我们小挚友该怎么办呢?引导幼

2、儿说出各种灭火的方法。小结;刚才小挚友想出的方法都不错,假如出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住,假如出现大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。3.请幼儿看录像。前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?看完录像,提问:他们想到了哪些方法?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;哪些方法是我们没想到的?(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会

3、爱护自己。4.幼儿操作请小挚友看操作图片,图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上?号。探讨:用扇子扇,是不是最好的方法?小挚友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的方法。5.怎样避开火灾?一旦发生了火灾,对我们的危害特殊大,房子没有了,人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?幼儿探讨回答。延长活动户外嬉戏：英勇的消防队员目的:训练幼儿在垫上滚动、爬行和来回跑的实力。打算:体操垫、红布玩法:老师发出指令,排头幼儿快速跑到垫子前,从有红布的地

4、方爬行或滚过去,表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下其次位幼儿的手。被拍的幼儿快速起跑,重复前一名幼儿的动作。教学反思本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教化，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边思边做，从而引导幼儿进一步相识到火灾给人们带来的危害。从教化活动过程来看，老师的目标意识强，在整个教化过程中，老师的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一起先，老师在做完灭蜡烛嬉戏后，立刻转入引导幼儿探讨出现了火情怎么办?充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发觉自己想出的方法还有不足后，从而为怎样避开火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。