2022关于电工类实习报告模板锦集7篇.docx

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1、2022关于电工类实习报告模板锦集7篇电工类实习报告 篇1一、实习目的使学生对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性相识，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解，电工实习报告。同时，通过实习得实际生产学问和安装技能，驾驭照明线路和常用仪表的运用与测量，培育学生理论联系实际的实力，提高分析问题和解决问题的实力，增加独立工作实力，培育学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。二、 时间支配星期一 上午 实习动员，领教材，阅实习材料下午 实习平安教化星期二 上午 常用仪器仪表运用的讲解星期三 全天 （1）班电工仪表的运用与测量（2）班室内照明安装星期四 全天 （1）班电工仪表的运用与测量（2）班室内照

2、明安装星期五 全体学生全面打扫实习场所卫生、写实习报告（每人一份4000字），4月20号交三、 实习内容1. 老师进行用电平安教化老师讲解并描述了电是现代化生产和生活中不行缺少的重要能源。若用电不慎，就可能造成电源中断、设备损坏、人身伤亡，将给生产和生活造成很大的影响，因此进行平安教化具有特别重要的意义。老师给我们讲解并描述了有关触电的基本学问，触电急救学问和电气消防学问等等。触电是指人体触及带电后，电流对人体造成的损害。它分为两种类型，即电击和电伤。电击是指电流通过人体内部，破坏人体内部组织，影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能，甚至危及生命，实习报告电工实习报告。电击致伤的部位主要在人体

3、内部，它可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发麻，严峻时将引起昏迷、窒息,甚至心脏停止跳动而死亡。而电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体损害。电伤会使人体皮肤表面留下明显的伤痕，常见的有灼伤、烙伤和皮肤金属化等现象。触电急救的学问是一旦发生触电事故时，应马上组织人员进行急救。急救时必需做到坚决、动作快速、方法正确。 基本原则是动作快速、方法正确。当通过人体的电流较小时，仅产生麻感，对机体影响不大。当通过人体的电流增大，但小于摆脱电流时，虽可能受到剧烈打击，但尚能自己摆脱电源，损害可能不严峻。当通过人体的电流进一步增大，至接近或达到致命电流时，触电人会出现神经麻痹、

4、呼吸中断、心脏跳动停止等征象，外表上呈现昏迷不醒的状态。这时，不应当认为是死亡，而应当看作是假死，并且快速而长久地进行抢救。有触电者经4小时或更长时间的人工呼吸而得救的事例。有资料指出，从触电后三分钟起先救治者，90有良好效果；从触电后6分钟起先救治者，10有良好效果；而从触电后12分钟起先救治者，救活的可能性很小。由此可知，动作快速是特别重要的. 必需采纳正确的急救方法。施行人工呼吸和胸外心脏挤压的抢救工作要坚持不断，切不行轻率停止，运输触电者去医院的途中也不能中止抢救。在抢救过程中，假如发觉触电者皮肤由紫变红，瞳孔由大变小，则说明抢救收到了效果；假如发觉触电者嘴唇稍有开、合，或眼皮活动，或

5、喉嗓门有咽东西的动作，则应留意其是否有自主心脏跳动和自主呼吸。触电者能自主呼吸时，即可停止入工呼吸。假如人工呼吸停止后，触电者仍不能自主呼吸，则应马上再做人工呼吸。急救过程中，假如触电者身上出现尸斑或身体僵冷，经医生做出无法救活的诊断后方可停止抢救。电气消防学问是电气火灾发生后，电气设备和线路可能带电，因此在扑灭电气火灾时，必需了解电气发生的缘由，实行正确的补救方法，以防发生人身触电及爆炸事故。而现如今，我们都是面对的照明线路，所以我们要了解照明线路。在为期一周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，对就是思索，用所学的学问，再一步步地探究，是完全可以解决

6、遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电工工具及线路安装有肯定的感性和理性相识；对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好打算。本次实习的对我们很重要，是我们电子学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论学问,比较注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个

7、东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，就像做内，外线安装，看似简洁,但动起手来却又是另一回事.不过，这次试验给了我这样的机会，现在我可以独立的完成这些，这也坚信自己是有肯定实力的人。 在进行接线安装实训时，起先看老师做了一偏,非常的简洁。说起来就那么几个零件,如电度表，单相闸刀开关，日光灯，白炽灯和两个开关。但真正的让我们自己动手时，却又是另一回事了。对于每一个动作都必需细致，仔细的去完成.试想下，在高空中，假如因为某一个动作的错误，那会造成什么样的后果.所

8、以，对于每一个动作，我们都是仔细的去练习。电工类实习报告 篇2暑假，有着我们童年最美妙的记忆，总喜爱在暑假里约上几个玩伴，一起捉鱼，一起游泳，一起到隔壁大爷家的瓜田里偷吃西瓜。暑假就像一个魔镜，赐予了我们全部童年的欢乐，但是我们长大了，我们已经是名副其实的高校生了，已经是国家的栋梁了，正是因为有这样的缘由，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有实力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。想

9、通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。付出辛苦的劳动，收获一份宝贵的经验，得到一种在书本上学不到的学问。通过这次在工地上当水电工的经验，我深刻体会到赚钱的不易。每天从早6点到下午7点有时会更晚，只要只要工地有活，中午也没有时间休息，真的好累啊！刚去的前两天我都有放弃的念头，但是我想就这样放弃了实在不甘心，我告知自己肯定要坚持、肯定要撑住，不能半途而废。渐渐的适应了那的生活和工作。刚去的时候我啥都不会，只能看着那些娴熟的工人们干，假如只看他们干还好，应当很快就能学会终归咱是个高校生呀，但是老板怎么会让你在那闲着看别人干，老板不停让我搬些东西，白天累得要死不说，到了晚上老板还要讽刺一样的来句高校

10、生不适合干这行呀。我是气的那个要死呀，工地上有工作图纸，可是老板根本不给我时间看，你说我怎么学得会，但是咱终归也活了几十年啦，通过各种方法，很快我就学会了怎么去依据图纸干那些娴熟工人才能干的活，可是老板根本不买账，找就让我跑来跑去搬东西，哎，郁闷呀！这日子可真难熬呀，老板说什么都要听，对错都不重要了听就好了。我学会了忍耐，学会了多干活少说话。人在矮檐下不的不低头啊！没有必要为了一时心快和老板起争吵啊！应有大肚能容天下事的气量，心有多大就能干多大的事。用光明的眼去看世界，它真的好漂亮。专心去体会，你会得到意想不到的感觉！生活其实很真很美很真实啊！有多少人没有工作，有多少人每天为了一家的生计而奔波

11、。有多少小孩没有书读，有多少人背井离乡找寻生活源泉啊！和他们相比我是华蜜的，我是欢乐的。我有书读，我有家里帮我，给我钱花，不知道忧愁为何物的我现在知道挣钱是多么的不易。我是那么的不知足啊！总想什么都靠别人来帮我，现在我知道了谁也不能一辈子都帮你，伴在你左右的只有空气，只有自己才可以让自己依靠啊！由于老板实在人品差，我来没几天许多工人就撂挑子不干了，工地上没人会干啦，老板起先奉承般的教我怎么去完成一些难点的工作，然后我就成了这个不大的工地上的主心骨啦，由于干水电须要拧各种管子，于是没等几天满手都是伤，心里也很痛。但是我不会说放弃，我不允许我自己放弃，人就该有耐力。可是老板终归是老板，压榨工人是他

12、的本性，随着时间推移，我的工作量也就越大，真的好累好累。我在这次实践中学到了许多许多。和我一起打工的还有几个农村小孩，他们都不念书了出来打工，家里很困难，没有方法啊。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机

13、会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也

14、要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，2年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。电工类实习报告 篇3短暂的电工实习期过去了，本次电工实习的目的是使我们队电工工具、电器元件及线路安装有肯定的理论和实践基础，了解一些

15、初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法；这短暂的一个月中，使我从理论到实践上的一个飞跃，这次电工实习，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多么熟识，但是缺乏了实践的理论是行不通的，现在最终明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。对电工技术等方面的专业学问做初步的理解；培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才。在学校我们学到的许多都是书本上的理论学问，从考试到学习，都是围绕书本的理论学问绽开的，而很少会关切我们自己的实际动手实力，这一次的实习，让我们自己去发觉问题，去想问题

16、，去如何解决这个问题去亲自操作，实践，这个过程使得我觉得自己完成了一次质的飞跃，我更加明白了，其实我的电工之路还是很漫长的，还有着许多许多的东西我没有接触过，一山还有一山高的道理，现在才真实的体会到，起先的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习特别简洁，直至自己动手时才发觉，看时简单作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培育了我们的责任感。通过这一个月的电工技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1驾驭了几种基本的电工工具的运用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局

17、等基本常识；2本次实习增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。3了解了简洁照明电路的安装方法，驾驭了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；虽然实习期结束，但是我却学到了许多在课本上恒久学不到的东西，增长了很多电工实践阅历，只能说，受益匪浅。感谢在实习期间许多人对我的帮助，感谢实习公司让我度过了一个开心的实习期。实习的时候的确觉得很累，而且从理论到实践的这个过程并不想想象的那样简洁，从起先就不断地遇到问题和困难，但是这样更熬炼了自己的思维，如何去把理论和实践结合，很多事情经过了自己去想，有思索，有实践，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了提高。电工类实习报告

18、 篇4这次实习过程中，我有太多收获了：1.对电子技术有了更干脆的相识，对放大和整流电路也有了更全面的相识，虽然曾经也做过简洁的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲那都只能算小儿科。2.对焊接技术有了更进一步的熟识，对焊接程序也有了更清楚的相识，也更熟识了焊接的方法技巧。看着我们的焊点从最初的惨不忍睹到最终的爱不释手真的很有成就感。3.对问题的分析处理实力有了很大的进步，由于一起先的盲目行动，我们犯了许多低级的错误，比如一起先尽然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。随着实习的进行，我们深刻体会到了事前分析规划的重要性，信任这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。4

19、.对动手实力有很大提高，也相识到了所见和所做的差距，尤其是当我们满头大汗颤颤抖抖焊集成块时，才知道原来保持抓烙铁的手不抖都是很难的。5.对电子产品的调试纠错有了更多的阅历。我们的收音机制作真的可谓命途多舛，第一次接通电源它一点反应都没有，我们才一点点分析，检查每一个焊点，分析电路板的接线，最终完备解决了问题。6.对团队合作的意识培育起到了很大的帮助，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有很多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。实习心得通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧

20、、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。三、实习课程实习让我们学到了许多课本上没有方法学到的许多好用的东西，通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到

21、的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延长以及拓展。不仅增加了实际动手实力，也同时深化了我们对课本学问的了解，以及运用。真正的做到发觉问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的学问去说明，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培育动手实力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应当也是很有用的。通过了电子电工实训，我的确是

22、学到了许多学问，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增加了我的动手打操作的实力。记得我在读中学的时候，我帮家里安装一个开关限制电路，由于自己的动手实力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的平安事故。而通过这一次的电子电工实训，我就驾驭了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了很多。也学习了一些低压电器的有关学问，了解了其规格、型号及运用的方法。通过了这电工的实训，也培育了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。 总的来说，这次的实习是一个特别珍贵的阅历，让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题，进行简洁的处理，不致毫无头绪，对于今后的生活学习等也起到了

23、肯定的主动因素。希望以后能多点类似此类的实际操作课程，将实际与理论更好的结合起来。要求学生驾驭电烙钱的正确运用的方法，避开意外的受伤。总的来说这次电工的实训，也培育了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。电工类实习报告 篇5一、实习目的电工电子实习的主要目的是培育学生的动手实力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟识电子元器件、娴熟驾驭相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论学问的理解，帮助我们学习专业的相关学问。培育理论联系实际的实力，提高分析解决问题实力的同时也培育同学之间的团队合作、

24、共同探讨、共同前进的精神。二、实习器材（1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以运用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。（2）电容，发光二极管，电源线，电阻，小变压器，稳压管。（3）锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属表面焊接坚固，焊点光亮美观。（4）电板。三、实习内容1、稳压发光二极管制作的打算工作。这是本次实习的重要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有干脆做。先是听指导老师具体讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的运用及平安学问教化。之后我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但终归没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是

25、基于电路板的，元器件的连接都须要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏干脆关系到以后制作稳压发光二极管的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。元器件的识别：电路板上涉及到许多元件，二极管，三极管，电阻，电容，变压器等等。电阻须要按色环来区分其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接依次等等有很多留意事项。瓷片电容两只引脚长度相等运用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。假如不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。2、稳压发光二极管的制作电路工作的核心是变压稳压技术，工作原理主要分为以下几部分：先通过小变压器把室内沟通电源220V转换成12V左右，再用稳压变频技术把12v沟通电转换

26、成6v左右直流电，然后发光二极管发出红色稳定的光（不闪光）。稳压发光二极管制作的详细步骤：（1）设计电路板电路图由于原来接触的都是导线干脆相连的.电路，而这次是电板，设计思路与原来的有许多差别，但指导老师举了几个设计小例子，大家细致思索后都明白了电板设计思路，加上有现成的线式电路图，又有一个晚上的设计时间，时间足够，大家都细致思索设计，并相互沟通，电板电路图也就很快设计出来了。（2）刻画电路板电路板是大块的电板，铜片覆盖在绝缘材料上。我们先把大电路板分割成6cmX8cm每块，这是个体力活，由每班力气大些的同学用刀片分割给每人每块。同学们拿到电板后，根据各自原先已经设计好的电路图刻画电板。这是个

27、关键步骤，这干脆关系到下一步安装电子元件，所以大家都不敢马虎，用刀片细致刻画，刻痕要深以防短路，更不能多划，否者电板可能就报销了。同时大家还得留意平安，防止划伤。（3）转孔根据器件的位子在电板上用转孔机转孔。这也是细致活，不能出差错，否则电板会报销或电器件安装不下去。（4）安装步骤及要求1、技术打算：理解电路设计原理2、安装前的检查：检查电子元件齐全。3、贴片及焊接。大家许多都是第一次接触电焊铁，觉得新奇，都跃跃欲试。但电焊铁数量有限，大家只得排队运用电焊铁。（5）成品检测大家各自把自己做好的电路板插在电源插座上，视察发光二极管是否正常发光，不闪光。假如发光正常，再用万用表检测相关参数是否正常

28、。当全部检测步骤都正常，作品就完成了，否则还得重新检查电路板直至合格。四、实习总结通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、稳压发光二极管工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。我觉得自己在以下几个方面

29、与有收获：一是学到了许多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟识了制作流程。二是动手实力的提高，我们从没有这样专业性的运用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的味道，真是受益匪浅啊！最终就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们相互学习、共同进步，使得我们的实习工作圆满完成。电工类实习报告 篇6一、实习：20xx-11-2320xx-11-29二、实习地点：莆田学院电工电子试验室三、老师：林金忠老师四、实习目的：短暂电工实习期很快的就了，这短暂的一星期里，使我从理论到实践上的飞跃，这次电工电子实习，使我地理解了实践的性，理论多么熟识，了实践的理论是行不通的

30、，现在最终明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。本次电工实习的目的是使队电工工具、电器元件及线路安装有的理论和实践基础，的线路原理线路图安装、调试、修理的方法；对电工技术等的专业学问做的理解；培育和熬炼的动手实力，使的理论学问与实践地，作到专业学问，而且还较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才。最主要的是培育了我与同学的团队合作、探讨、前进的精神。如下：1.熟识手工焊锡的常用工具的运用及其与修理。2.手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。3.熟识印制电路板设计的和方法，熟识手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件

31、实物设计并制作印制电路板。4.熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其运用范围，能查阅的电子器件图书。5.能够识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟运用一般万用表和数字万用表示波器。6.电子产品的焊接、调试与修理方法。五、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手实力的一项训练焊接。焊接是金属加工的方法。其操作“五步法”施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）看似简单，实则须要长练习才能。刚起先的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫用仅仅一天的考核，可以说是要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，渐渐来。在挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送

32、焊锡的手能用量了，焊接技术日趋成熟。当我最终能用最短合格焊点时，对焊接的恐惊消散，取而代之的是对动手实力的信念。在过程当中深深的感觉到，看似简洁的，上并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了很多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有在挂锡以前用松香去擦拭电烙铁，会它的腐蚀并且空气污染，等等。我也遇到了不明白的地方，1.为要对焊接物挂锡，是防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，究竟是先涂助焊剂先挂锡，我采纳后者，有人采纳前者。都焊

33、了，但我在焊接的过程中常常焊不化的状况，而采纳后者它的腐蚀并且空气污染吗，不明白。六、对印制电路板图的设计实习的感受：焊接挑战我的动手实力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的新学问的实力。在我始终接触过印制电路板图的前提下，用下午的去、消化老师讲的内容，不说是对我的的挑战。过程中主要是熬炼了我与我与同学的团队合作、探讨、前进的精神。我对电路学问很清晰，可以说是模糊。当我有不明白的地方去向同学请教时，即使正在忙于思索，也会停下来帮助我，消退我得盲点。当我有想法告知的时候，会不我得无知而不接受我得建议。在实习整个过程中，我只是配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电

34、路板的工艺流程、设计和方法。麻烦的直线都要构成直角状，弯曲。我未能独立印制电路板图的设计，不说是缺憾。实习迫使我信任的学问尚不健全，动手设计实力有待。七、实习总结：这次实习，在电工了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等运用方法及留意。在电子，熟识了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、运用范围及测试方法。在理论学问，同学们系统地学习了：元器件的焊接技术元器件学问和测试万用表的运用，包括磁电式万用表和数字式万用表印刷板的制作万用表的试验原理。学会了的焊接技术，知道了电子产品的装配过程，还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，都的培育动手

35、实力及严谨的工作作风，也为以后的工作打下了的基础。而且这在以后的通信原理专业课学习硬件中应当很有用的。它将技能训练，工艺学问和创新启蒙有机，培育的实践实力和创新精神，。信息时代的高校生，培育的高技能人才，仅会操作鼠标是的，的动手实力是一切工作和的基础和必要条件。星期的学习，我觉得在几个与有收获：一、对电子工艺的理论的系统。到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程等。学问在课堂上，对以后的电子工艺课的学习有的意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对的动手实力是个的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创无一在实践中检验的。足够的动手实力，就奢谈在将来的科研是试验中成就。在实

36、习中，我熬炼了动手技巧，了解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距小，稍不留神，就焊在一起了，我了任务。焊接的作品在示波器放大波长，但我觉得挺满足的，终归努力付出过，努力过！电工类实习报告 篇7一、实习目的使我们对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性相识，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产学问和安装技能，驾驭室内照明线路、继电器限制线路及其元件的工作原理等电工技术学问，培育学生理论联系实际的实力，提高分析问题和解决问题的实力，增加独立工作实力，培育学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。二、 时间支配时间 任务星期一 上午 1.明的确习目的、内

37、容、方式要求和进度2.学习基本工具的运用，电路安装的基本常识下午 学习并安装室内照明电路星期二 上午 学习并安装电度表电路下午星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动限制电路下午 学习并安装电动机的依次限制电路星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转限制电路下午 写实习报告三、 实习内容1.室内照明电路(1) 目的要求a.熟识实习工具的运用;b.驾驭简洁照明线路的基本接线(2) 线路图：(3) 步骤：a.按图接好导线，并固定在木板上;b.检查线路;c.通入电源，通过开关限制日光灯和灯泡，视察并记录现象;d.切断电源，拆除导线，2.电度表电路(1)目的要求a.了解电度表的工作原理和接线要求;b.

38、接线时留意电度表的进出脚，不要接反，电度表工作时应竖直放置。(2)线路图：电度表工作原理：电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成(3)步骤：a.按图连接好导线b.检查线路;c.通入电源，合上空气开关，视察电度表转盘是否转动，记录现象;d.切断电源，拆除导线。3.电动机的传动和点动限制电路(1)目的要求a.了解继电器的工作原理，并驾驭其接线方法;b.了解电动机的传动和点动限制。(

39、2)线路图：原理：KM1回路为点动限制电路，按下绿色按钮。KM1线圈通电，松开绿色按钮，KM1线圈断电;KM2回路为传动限制电路，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈通电，松开黑色按钮，KM2线圈不会断电，停止时按红色按钮。(3)步骤：a.按图接好导线;b.检查线路，确认无误后通电;c.按下后再松开绿色按钮，视察KM1的现象，按下后再松开黑色按钮，视察KM2的现象，最终按下红色按钮，记录试验现象;d.切断电源，拆除导线。4.电动机的依次限制电路(1)目的要求a.了解继电器的依次限制原理，驾驭其接线方法;b.加深对继电器工作原理的理解。(2)线路图：原理：须要KM2线圈通电时，必需先按下绿

40、色按钮，KM1通电并自锁，串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，保证KM2带电前必需先让KM1带电，停止时按红色按钮。(3)步骤：a.按图接好电路;b.检查电路，确认无误后通电;c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，视察现象;按下红色按钮，再干脆按黑色按钮，视察并记录现象;d.切断电源，拆除导线。5.电动机的逆反转限制电路(1)目的要求a.了解继电器的逆反转限制限制原理，驾驭其接线方法;b.通过操作加深对继电器工作原理的理解;c.能够组织困难的接线。(2)接线图：原理：须要KM1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带 电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。须要KM2线圈带电时，先按红色按钮停止，KM1断开，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断开，保证KM2与KM1也不同时带电。(3)步骤：a.按图连接好导线;b.检查线路，确认无误后通电;c.按依次，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，视察现象;然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，视察并记录试验现象。