中班社会优质课教案《朋友多我快乐》精编.docx

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中班社会优质课教案朋友多，我快乐1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验挚友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交挚友。2、正确相识自己与挚友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。活动过程：1、韵律活动：找挚友，感受找到挚友的开心。师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好挚友，和好挚友手拉手坐到位置上。2、组织幼儿看电视探讨怎么样交挚友。出示视频实录三段：(1)一个小挚友玩玩具时和好挚友争抢玩具。(2)喝水时，一个小挚友在推挤其他小挚友，抢着先喝。(3)小挚友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好挚友。问：为什么他找不到好挚友?怎么样做才能找到好挚友?屈;老师.教，案网出处(幼儿探讨)3、说说自己的好挚友。师：谁情愿告知大家，你的好挚友是谁?为什么喜爱他们做你的好挚友?4、引导幼儿共同探讨交挚友的乐趣。师：交了这么多的挚友，你心里感到怎么样?5、师小结：挚友多了就会觉得觉得欢乐，我们班的小挚友都有礼貌地交挚友，有的和好挚友共享玩具，有的相互谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许很多多的好挚友。6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好挚友，在大自然中还有谁是你的好挚友?7、听着音乐找更多的好挚友一起跳舞，并和好挚友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进挚友间的友情。8、师：现在和你的挚友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好挚友。