中班科学公开课教案及教学反思《奇妙的沙》精选.docx

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1、中班科学公开课教案及教学反思奇妙的沙1、利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性。2、通过玩沙活动激发探究的爱好，体验玩沙的欢乐。1、各种玩沙工具以及协助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。2、各种颜色的沙子标本。3、各种盒子4、双面胶、胶水、水彩颜料等5、小脸盆10个、小棒子15支6、歌曲磁带、录音机活动一、流淌的沙1、请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征.2、在老师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。3、几个幼儿为一组玩装沙嬉戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想方法怎样能使沙子流淌起

2、来，感知沙子流淌的特性，发觉放在哪些材料里能发出声音。4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢?;.来源屈.老师教。案网;沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。活动二、变湿的沙、建筑城堡(一)变湿的沙1、幼儿探讨怎样能使干沙变成湿沙呢?2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并视察湿沙有什么改变。(水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。)3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙视察有什么现象。(幼儿操作比较后发觉：干沙的颜色浅，能流淌，

3、不行以塑造;湿沙的颜色深，不能流淌，可以塑造。(二)建筑城堡1、探讨：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧!那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢?2、小蚂蚁们还喜爱自己家的房子是五彩缤纷，我们可以请谁来帮忙呢?3、幼儿自由组合3人一组，幼儿进行建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。4、5组幼儿来展示自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，共享乐趣。5、探讨：沙子越多越好吗?通过探讨，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增加环保意识。教学反思在教学过程中，还可以通过信息技术给幼儿创建更多了解有关沙子的信息。在沙画制作部分还可以给幼儿供应更广泛的活动范围如：1、请幼儿自己动手在干沙里分别注入水彩颜料，使其变成各色调沙。2、请幼儿观赏五彩缤纷的沙，让幼儿感知沙子不仅有白沙、黄沙，还有红沙、黑沙等。