2022关于语文周记模板汇编六篇.docx

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1、2022关于语文周记模板汇编六篇语文周记 篇1玉不琢，不成器；人不学，不知道。要有学问，就要学习。惟有学习，才能使人聪慧，使人进步。要做一个符合时代要求的人，就必需努力学习，而学贵有恒。为学，要有恒心和毅力。士不厌学，故能成其圣。多看多学多问，才能理解和娴熟地运用学问。学非探其花，要自拔其根，的确，学习不行浮于表面，要探其原委，深钻细研。美国作家马克？；吐温说：“假如你不去学习了，你恒久不会做任何的事，只会找别人替你做。”朱德在1923年进入德国的歌延根高校，为了驾驭德文，朱德首先克服年龄大，记忆力差等重重困难，以惊人的毅力坚韧地学习。经过几个月的努力，他就能够用德语会话和阅读的德文书报了。他

2、还利用考察德国的机会来提高自己的德语水平，正如他所说：“获得学问的道路就是努力学习。”考作文所谓“不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”考试正是学习后的考验，考得顺当当然笑逐言开，而考得不怎么好却只是一种“以患为利”的磨难，而磨难正是人生的一种财宝，它能激发潜能，熬炼实力，使人更具生存力。在被讽刺、被诬陷、被围困、被打击的时候，潜能则可能最充分地爆发出来。周文王坐牢时写出周易；孔子在逆境时写出春秋；屈原被放逐，赋出离骚；左丘明失明，着有国语。孙膑残废了写出兵书；司马迁不仅“沉疴无碍英雄文”，更是“命运不济文章兴，坎坷作民族魂”考，表面是苦，实质却是甜。思为什么学后必思？因为思索后才能真正理解，理解

3、了才能正确运用。学习与反思相辅相成，互为促进。引用胡达源的名言：“书不成诵，无以致思索之功；书不精思，无以得义理之益。”面对考，要勤思；考后，要反思。思索使人一层楼，读书不思索，等于吃饭不消化。反思反思，易解其意，就是反复思索。当忍而三思须凭心暗想。我国宋朝哲学家朱熹独创了“吃”书法。他认为做学问之道，不光是要吃得进，还要吐得出。吃是读，吐是思与写。把你所学的东西，在脑子里整理思索一番，勤用脑，多用笔，学问就更透彻，“吐”也是“吃”的一种检验方法。要擅长思索，勤于思索，凡事问一个为什么，以“打破沙锅问究竟”的探究精神去钻研，学问才可以进步，学问亦可以提高，方为有益。月考后的反思昨天月考完了，可

4、心里却始终不能复原安静。以前我对学习中抱着一种不冷不热的看法，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我渐渐对这种看法感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁-团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有很多的学问没驾驭坚固。于是我就采纳了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说假如顾己失彼那他就不会胜利。我知道现在懊悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有多数次大考在等着我们，所以只有努力了。考试时，望着那些洁白的试卷，我心里特别的惊慌

5、，胆怯自己会出错。可是再细致的看下那些题目，心情安静了不少，因为那些题目我都做过，只要细致一点就不会出错。于是我渐渐的细致的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太仔细罢了。从这次考试中，我知道了宁愿上课仔细点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。走出考场，我释怀了，因为我不敢确定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。语文周记 篇2每个人都有自己的志向，但是实现志向是必需经过艰苦的努力。有的人的志向要有灵敏的手脚，有的人的志向要有高超的医术，有的人的志向要有健康的体魄，而我的志向，就肯定要有经济、数学的头脑，那就是银行收纳员。小时候，我做梦

6、也会梦到，假如我有许多钱就好了，成天都在银行里数钱。现在，我的好挚友蒋凝涛，她的妈妈就是银行里工作的，当我们一起出去买文具的时候，她便会说：“我家里笔芯多得是，用也用不完，都是我妈妈从银行里拿来的。”我是多么得艳羡啊！银行里的工作非常轻松，非常悠然，而且成天还能和钱打交道呢！每当我和老爸去银行的时候，我便会总是瞪着他们那双麻利的手。一张、两张，看得我纷繁芜杂。真不知道她们是怎么练出来的。但是去银行里工作，也是有肯定的难度的。像我，数学特殊差，计算也非常马虎，万一顾客来了，我把他钱算少了，还不都是我的错呀！所以，现在我肯定要加倍努力，多练练数学的计算题。还有那些利息、本金、税呀这些可是肯定要搞清

7、晰的。在一些人眼中，钱是没有用的，而在我眼中，钱可是万能的，像我这种爱看电视的人肯定得花许多的电费，所以，我特殊希望成为一个大富翁。现在，我明白了，其实这只是一个无趣的想法，那些钱并不是属于我的，而是要靠我的努力得来的。在银行里工作的叔叔阿姨们，都穿着漂亮的衣服，我就更想当了。我要放飞我的志向，为我的志向而努力，而奋斗，而坚持，俗话说得好：三百六十行，行行出状元。，不论是什么工作，都是为人民服务。语文周记 篇3已是开学一个月了。我觉得上了初中一个月，我不仅长大了很多，还学到了许多的学问以及做人的道理。让我受益匪浅。在新学期、新班级、新老师、新同学的新环境里，我已经深知在小学里语文成果较好的我的

8、学习方法在中学已经没什么了，而我依据我这个一个月来的学习看法和学习结果，做了两份对我语文成果有帮助的学习的方法。第一份是上课仔细听讲。老师讲给我们的都是精华，我们肯定要专心来听，这样有着很强的指导和启发意义;还有练习也必不行少的，并且要肯定的量。我们要通过听课和一系列的同步练习，将基础学问牢牢的驾驭。这样的学习方法可以增加我们对基础的驾驭。其次份是看书读报。只要你钻进书的海洋畅游一番，你就会发觉对成、词语苦恼的你可以出口成章了。所以说想要让语文学得好，就要加大阅读量，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而且要打算好纸笔，在看书后，精彩的词句和语段。这样不仅能增长我们的阅读量还能提高写作技巧，真

9、是一箭双雕。这就是我自己为我量身定做的学习方法。我确定这样学语文，学好语文。语文周记 篇4放学的路上，下起了毛毛雨。有的人打着伞，有的人穿着雨衣，每个人都在忙着自己的事。在我家的楼梯口，蹲着两只小野猫。一只有这棕黄相间的毛发，另一只似乎是只母猫，有着洁白的毛发。它们在躲雨，眼睛里充溢了无望。真不明白以前多少个雷雨天它们是怎么度过的。突然，一个大约两三岁的小男孩出现在了楼梯口，只见他热忱地跑上前去，想要去抱那两只野猫。两只野猫快速向西跑了5米，黄猫停了下来，好像想要吸引男孩的留意。白猫向右方跑去，黄猫回头望了望，然后又“喵！”地大叫一声，企图吓住小男孩。小男孩反倒更兴奋了，双手握拳，笑嘻嘻地向黄

10、猫跑去，想要去揍黄猫。黄猫被吓得不轻，以平均5米秒的速度火力向左前方跑去，小男孩紧随其后，黄猫被逼得无路可走，只得钻进了汽车底下。小男孩悲观极了，低着头，往回走，似乎什么事也没有发生。在这个小区里，有很多野猫，大家都恐吓它们，甚至驱除它们。因此，垃圾桶成了它们的餐厅，汽车底成了它们的卧房。它们也有生命，但为什么如此卑微？假如没有了猫，老鼠便会大量繁殖；假如没有了猫，生态便会不平衡；假如没有了猫每个生命都有它存在的价值，我们肯定要善待它们。语文周记 篇5在教学春笋时，告知孩子春笋就是春天的竹笋，了解春笋是什么样子？怎么生长的？显示春笋逐节生长，不断向上的特点。并用一句话赞美春笋。讲解“在”“再”

11、的不同用法。留意“迎”的笔顺。教学雨点时，把雨点想象成人，雨点落到哪里，他们在那些地方干什么？让孩子知道池塘的水安静，雨点落入其中，自然睡觉。小溪流淌，不紧不慢，非常悠然，同溪流一起漫步。江河水一般流得很急，仿佛奔跑。海洋的水更加汹涌澎湃，雨点就像人在跳动。小池塘，让孩子到文中找一找小池塘什么样的？美在哪？文中每句话里都有“倒映在池塘里，像-”探讨：假如你站在这个小池塘的边上，你会怎么说?并用“什么像什么”，说一句话。孩子们说的很好。语文周记 篇6我钦佩的人是一位叔叔。一天，我和哥哥一起来到浦江。其次天下午，哥哥的挚友就来问我们俩去不去钓鱼，我们迟疑了一会儿后，答应了下来。第三天一大早，我们带

12、上面包，牛奶就动身了。车开到一座大楼前，只见叔叔和哥哥的那个挚友走来，手里拿着两三个装满渔具的大包包，坐上车，笑着说：“今日还真准时呀！”我哥用开玩笑的口气说；“那当然！”不一会儿到了钓鱼场地，那位叔叔拿出一包主鱼饵和几包“调味料”，首先将主鱼饵倒进桶里，然后拿起一包方形包装的东西，似乎是什么“鱼品鲜”的香精，倒了三分之二左右，放在一边，又将一包绿色包装的东西打开，倒了一半左右，接着又倒了一些进去，进行搅拌。经过仔细搅拌后，他说：“应当差不多了！”于是，他又拿出一桶副鱼饵（指发酵物），抓起一把，用力扔进水里。不一会儿工夫，鱼儿都来吃“美味佳肴”了。叔叔轻轻一笑，抓起鱼杆，在鱼钩上穿上鱼饵，“嗖

13、”的一下，将鱼杆用力一甩，把鱼钩带到鱼群集中的地方，坐了下来，起先等待了。我们也学他的样子，起先钓鱼。几非常钟过去了，我们坐不住了，可看看他，还是纹丝不动，真是姜太公钓鱼，静等鱼儿上钩呀！后来，下起毛毛雨来了，我们再也坐不住了，几个人便起先探讨要不要回去。我们的结论是：回去！我们就去问那位叔叔的意思。我们轻轻问：“可不行以走了？”可叔叔用心得像没听见似的，我们便大声问：“可不行以走了？”可他却小声说！“别吵，鱼儿要上钩了！”果真，他把鱼杆用力一提，一条鱼儿正在钩上挣扎。他放好鱼，对我们说：“钓鱼肯定要有恒心！”就又坐下去钓鱼了，不一会儿后，他又靠钓到了几条鱼。这次事情告知了我，只要仔细、专注，有恒心，就肯定会胜利！